六年級下冊第二課《在線尋呼》教案_第1頁
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文檔簡介

1、課題名稱：第二課 在線尋呼課 時：11、 教學背景分析1、教材分析 以下是我對本冊教材進行的一個粗淺的分析，如有不足之處還望教研員老師多多指正。本冊教材主要是圍繞網絡展開的教育教學活動，目的是讓學生知道網絡帶給我們了怎樣的便利。我們可以利用網絡做些什么？本教材通過網絡中一些常用的功能，以及網站制作軟件的介紹。讓學生對現(xiàn)在的INTERNET網絡有一個初步的認識與了解。2、學情分析小學六年級的學生，已經對信息技術這門學科并不陌生。在操作計算機方面也有了一定的基礎，所以本冊教材我主要是讓學生通過學習網絡，應用網絡來了解網絡給我們社會的發(fā)展進步帶來了那些好處，從而讓學生學會利用網絡來幫助自己學到更多的

2、知識。二、教學目標分析1、教學目標 知識目標：學會使用QQ、msn等在線尋呼軟件與好友進行網上交流。 能力目標：在學會操作聊天軟件的同時，培養(yǎng)學生一種健康向上的網絡溝通能力。 情感目標：讓學生自我體驗、互相制約、互相幫助，構建一個積極向上的網絡溝通平臺2、教學重點與難點：重點：讓學生理解在線尋呼軟件的概念，學會操作在線尋呼類型的軟件。難點：為學生搭建一個健康向上的網絡溝通平臺。讓網絡通訊為學生帶來更多積極方面的影響。三、教學過程：1、教學方法：講授法、小組探究、啟發(fā)式2、學習方法：自主探究、集體討論、教師引導達到教學目的。3、教學過程教學階段教師活動學生活動設計意圖時間安排備注復習導入階段教師

3、引導學生通過前面的內容引出在線尋呼軟件的概念。及這類軟件的普遍特點。學生小組討論，探究在線尋呼軟件與NETMETING的不同之處。從而分清楚在線尋呼軟件。承前啟后大約5-8分鐘自主探究階段教師引導學生自主學習QQ、MSN等兩款軟件的操作方法。小組合作分組討論交換指導培養(yǎng)學生一種自學的習慣大約10-15分鐘啟發(fā)式階段教師通過QQ群與在做的同學聊天。如何文明上網、健康上網、讓網絡為我們的學習生活提供幫助，而不是影響我們的學習和生活。學生與老師共同交流探討，并制定文明上網公約在群內公布培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力大約15-20分鐘課堂總結教師提問通過本節(jié)課的學習給你帶來了那些收獲與感受。學生談感受與收獲。紛紛暢所欲言五、板書：在線尋呼特點 同類型的軟件包括文明上網、健康上

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