2016中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)（15）（山西卷改編）

1、2016中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)（15）（山西卷改編）一、基礎(chǔ)（25分）1默寫(xiě) （15分） （1）潮平兩岸闊， 。 （王灣次北固山下） （2）但愿人長(zhǎng)久， 。 （蘇軾水調(diào)歌頭） （3）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)， 。 （范仲淹岳陽(yáng)樓記） （4） ，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍己亥雜詩(shī)） （5）天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。 。（辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷） （6） ，教然后知困。 （雖有嘉肴）（7） 陶淵明飲酒中用問(wèn)答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是“ ？ ”。（8）周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中最能體現(xiàn)君了不與世俗同流合污品格的名句是“ ， ”。（9） 思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話(huà)題。崔顥在黃鶴樓中吟詠道：“ ？ ”；馬致

2、遠(yuǎn)在滅凈沙·秋思中感慨道：“夕剛西下，斷腸人在天涯”；李煜在相見(jiàn)歡中長(zhǎng)嘆道：“ ， ，是離愁”。2下列注音、字形有誤的一項(xiàng)是（ ） （2分） A悄qio然 褒bo義詞 并行不悖bèi B拮據(jù)j 更gng衣室 舉一反fn三 C倔jué強(qiáng) 凹o(jì)透鏡 誨huì人不倦 D滑稽jì 熒yíng光屏 別出新裁cái 3下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （2分） A春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 B盧溝橋上的石獅子，千態(tài)萬(wàn)狀，繪聲繪色。 C有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。 D你也許有困惑，而今天困惑中的探索正

3、是明天豁然開(kāi)朗的準(zhǔn)備。4學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我讀書(shū)，我思考”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。 （6分）活動(dòng)一：定方向 選書(shū)目 “主題活動(dòng)”啟動(dòng)前，圖書(shū)館已全天候開(kāi)放。面對(duì)眾多的書(shū)籍，你將選擇哪一位作家的作品？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。作家： 作品： 活動(dòng)二：有步驟 深探究 選定書(shū)目后，你向老師咨詢(xún)。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫(xiě)出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是： 活動(dòng)三：精閱讀 美匯報(bào) 經(jīng)過(guò)幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，你將展示你的研究成果。你的展示如下： 二、閱讀（45分）【古詩(shī)文】 （一）5下列古詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） （2分） A觀滄海中“日月之行，若出其中；星漢燦

4、爛，若出其里”體現(xiàn)了作者博大的胸懷。 B木蘭詩(shī)全詩(shī)明朗剛健、質(zhì)樸生動(dòng)，具有濃郁的民歌情味。 C山坡羊·潼關(guān)懷古中“峰巒如聚，波濤如怒”以動(dòng)寫(xiě)靜，使山河人格化。 D李商隱無(wú)題中“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”謳歌了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（二）閱讀下面課內(nèi)和課外文言文，完成第6-12題。陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?給下面加點(diǎn)的字注音。 （2分） 可以調(diào)素琴 無(wú)案牘之勞形 7解釋下面加點(diǎn)詞的意思。 （2分） 談笑有鴻

5、儒 有仙則名 8 翻譯。 （4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上階綠，草色入簾青。 9下列表述有瀑的一項(xiàng)是（ ） （2分） A“可以調(diào)素琴”與“無(wú)絲竹之亂耳”是前后矛盾的。 B本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫(xiě)得比較含蓄，這種寫(xiě)法叫做“托物言志”。 C這篇銘文的韻腳是“ing”。 D“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”是從交往角度來(lái)寫(xiě)“陋室不陋”的。10完善作者小檔案。 （2分）姓名 字夢(mèng)得朝代唐朝主要經(jīng)歷他參與了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，他積極參與了“古文運(yùn)動(dòng)”。作品 陋室銘 【現(xiàn)代文】 （三） 閱讀下面文章，完成第13-17題。（17分）描花的日子 這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多

6、鳥(niǎo)多蝴蝶多，特別是滿(mǎn)海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進(jìn)河逮魚(yú)。秋天各種果子都熟了，園藝場(chǎng)里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。 出不了門(mén)，一家人要圍在一起 母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個(gè)季節(jié)里做這個(gè)，這肯定是她們最高興的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來(lái)。平時(shí)這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費(fèi)力地刨開(kāi)凍土，挖出一些黑乎乎的木炭這是春夏準(zhǔn)備好的，只為了這個(gè)冬天。 父親點(diǎn)好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓?jiān)诮锹淅锼讼闾鸬囊挥X(jué)，開(kāi)始了沒(méi)完沒(méi)了的思考。

7、外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。 母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來(lái)。我和父親站在一邊，插不上手。過(guò)了一會(huì)兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣 外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹(shù)枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫(huà)出一朵朵梅花。父親說(shuō)：“好?！?母親鼓勵(lì)父親畫(huà)畫(huà)看，父親就畫(huà)出了黑色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過(guò)來(lái)端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“不像，不過(guò)起手這樣也算不錯(cuò)了?！彼舆^(guò)父親的筆，只幾下就畫(huà)出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾

8、簇花苞我也看出來(lái)了，是蘭草。我真佩服外祖母。 我也想畫(huà)，不過(guò)不畫(huà)草和花，那太難了。我畫(huà)貓。貓臉并不難畫(huà)，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子。可是我和父親一樣笨，也畫(huà)得不像。父親說(shuō)：“這可能是女人干的活兒?！?整整一天，母親和外祖母都在畫(huà)。她們除了畫(huà)梅花和蘭草，還畫(huà)了竹子。父親一邊看一邊評(píng)論，把他認(rèn)為最好的挑出來(lái)。他說(shuō)：“這是你外祖父在世時(shí)教她們的，他不喜歡她倆出門(mén)，就說(shuō)在屋里畫(huà)畫(huà)吧?？上缃裉α宋颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎俊！?貓一直沒(méi)有挪窩，它思考了一會(huì)兒，便站起來(lái)研究這些畫(huà)了。它在每一張畫(huà)前都看了看，打了個(gè)哈欠?？上梦覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開(kāi)，但已經(jīng)晚了

9、，紙上還是留下了一個(gè)個(gè)紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。 外祖母看了一會(huì)兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫(huà)起了樹(shù)枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒(méi)想到這一點(diǎn)：有著五瓣的紅色貓爪印本來(lái)就像梅花嘛！ 就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫(huà)了一幅最好的梅花。13縱觀全文，第段內(nèi)容似乎和下文“描花”這件事關(guān)系不大。你認(rèn)為第段能否去掉，為什么？ （3分） 14寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的含義。 （3分） 她們每年都在這個(gè)季節(jié)里做這個(gè)，這肯定是她們最高興的時(shí)候。 我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來(lái)。15通讀全文，簡(jiǎn)要概括外祖母的形象。 （4

10、分） 16分析本文標(biāo)題的作用。 （4分） 17閱讀以下兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)幸福的認(rèn)識(shí)。 （3分） 材料一：生活是由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福的紐扣。 材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng)、玩手機(jī)上。 （四）閱讀下面文章，完成第18-21題。（11分）人，要有五識(shí) 人要有“知識(shí)”，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，知識(shí)來(lái)自于我們所受的教育，以及現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。 積累了一定書(shū)本與現(xiàn)實(shí)中得來(lái)的知識(shí)，你就應(yīng)該擁有一定的“常識(shí)”了。一個(gè)普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這樣的知識(shí)，但他得知道基本的善惡與美丑這些常

11、識(shí)。 一個(gè)人只有在獲得了一定的“知識(shí)”，也不拒絕“常識(shí)”時(shí)，才能更上一層樓，成為一名有“見(jiàn)識(shí)”的人。這見(jiàn)識(shí)就是你自己看問(wèn)題的觀點(diǎn)，你的思想與世界觀了。我常常遇到一些人，由于知識(shí)有限，連基本常識(shí)也分不清，一見(jiàn)面就想發(fā)表一通“高見(jiàn)”，顯得他很有“見(jiàn)識(shí)”，弄得你不聽(tīng)也不是，聽(tīng)也不是。當(dāng)然，更讓人難受的是一些很有知識(shí)的學(xué)者，卻一點(diǎn)“見(jiàn)識(shí)”也沒(méi)有。 有了上面三種“識(shí)”，你就是一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有點(diǎn)看法的人了。不過(guò)，大多數(shù)有學(xué)問(wèn)的人，也就停留在這個(gè)層面，而無(wú)法上升到更高一級(jí)的那個(gè)“識(shí)”膽識(shí)。 “膽識(shí)”是社會(huì)責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。一個(gè)人哪怕學(xué)富五車(chē)，亦有“見(jiàn)識(shí)”，可因?yàn)榉N種原因，卻悶聲發(fā)大財(cái)，到了該出手的時(shí)候，

12、還是不敢出手，缺乏的就是“膽識(shí)”。 我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，“膽識(shí)”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無(wú)謀”。一個(gè)無(wú)知的人，一個(gè)連常識(shí)都沒(méi)完全搞清楚的人，一個(gè)人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱(chēng)他有“膽識(shí)”。 最后還要加一個(gè)好像同前面幾個(gè)“識(shí)”關(guān)聯(lián)不大的“賞識(shí)”。大家在人生路上踽踽獨(dú)行，都有偶遇他人賞識(shí)的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)，你是什么感覺(jué)？我相信，有時(shí)他人的一兩句賞識(shí)，往往成為你繼續(xù)走下去的動(dòng)力，造就了你的一生。我這里強(qiáng)調(diào)的“賞識(shí)”，就是你是否懂得賞識(shí)他人。 那些擁有了“知識(shí)”“常識(shí)”“見(jiàn)識(shí)”，尤其是“膽識(shí)”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識(shí)”他人的能力。而不會(huì)、不能、不愿賞識(shí)他人的人，往往也就開(kāi)始固步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠(yuǎn)呢？18作者認(rèn)為“人，要有五識(shí)”，具體指哪“五識(shí)”？ （2分） 19 本文主要運(yùn)用的論證方法是 。 （2分）20第段在文中有什么作用？ （3分） 21讀了這篇文章，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“賞識(shí)”的理解。 （4分） 三、寫(xiě)作（50分） 【小作文】（10分） 說(shuō)明是以簡(jiǎn)潔的文字解說(shuō)事物外在狀貌、內(nèi)在特征等的表達(dá)方式。請(qǐng)運(yùn)用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹你喜歡的一件物品。要求：至少用兩種說(shuō)明方法，不少于80字。 【大作文】（40分） 春