21從現(xiàn)在開(kāi)始

1、21從現(xiàn)在開(kāi)始教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。3.懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。過(guò)程與方法：1、熟讀課文，理解文章主要內(nèi)容；2學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言范示，發(fā)揮想象練習(xí)說(shuō)話。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、 體會(huì)課文蘊(yùn)含的情趣、道理，懂得要尊重別人：2、 學(xué)會(huì)尊重別人，愿意尊重別人。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.上節(jié)課，我們讀了一個(gè)有趣的童話故事，還記得它的名字嗎？（板書(shū)課題：從現(xiàn)在開(kāi)始）2.通過(guò)讀這個(gè)小故事，我們還和許多字寶寶交上了朋友，這些字寶寶現(xiàn)在都藏到了一個(gè)小兒歌里，能讀讀嗎？萬(wàn)獸之王輪流做，一個(gè)任期一星期，生活

2、習(xí)慣被尊重，小動(dòng)物們笑瞇瞇。二、整體入手，把握內(nèi)容1.可不是所有的輪值萬(wàn)獸之王發(fā)布的命令都使小動(dòng)物們笑瞇瞇的，請(qǐng)同學(xué)們快些讀讀書(shū)吧！看看都有誰(shuí)當(dāng)了萬(wàn)獸之王，他們各自發(fā)布了什么命令，小動(dòng)物們都是什么反應(yīng)？2.根據(jù)學(xué)生的回答，師相機(jī)板書(shū)三、反復(fù)誦讀，品味語(yǔ)言，體會(huì)情感1.出示句子：第一個(gè)上任的是貓頭鷹。他想到自己成了“萬(wàn)獸之王”，神氣極了，立刻下令：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要跟我一樣，白天休息，晚上做事！”第二個(gè)星期，輪到袋鼠上任了。它激動(dòng)地說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要跳著走路！”誰(shuí)知，小猴子只說(shuō)了一句話：“從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子?！鼻?，這就是三位輪值“萬(wàn)獸之王”說(shuō)的話，你愿意當(dāng)誰(shuí)

3、，就把誰(shuí)說(shuō)的話讀一讀。待會(huì)兒把你練習(xí)的成果展示給大家。在練習(xí)的時(shí)候，大家可以請(qǐng)插圖來(lái)幫忙。2指名展示讀。第一句：重點(diǎn)“神氣”的神態(tài)，“立刻下令”時(shí)的迫不及待。方式：“神氣極了”說(shuō)話練習(xí)：在什么時(shí)候你覺(jué)得自己很神氣？你會(huì)做什么動(dòng)作，會(huì)是什么表情？移情：這時(shí)候的貓頭鷹，和當(dāng)時(shí)的你是一樣的，也是神氣十足，帶著你剛才的感覺(jué)，來(lái)讀一讀吧！（順勢(shì)指導(dǎo)“立刻下令”）指名讀后，隨即采訪：采訪小動(dòng)物：你覺(jué)得，貓頭鷹大王的命令怎么樣？（根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理解“叫苦連天”，并朗讀“大家聽(tīng)了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。一個(gè)星期下來(lái)，動(dòng)物們都叫苦連天。”）采訪貓頭鷹：貓頭鷹大王，你為什么要下

4、這樣的命令呀？總結(jié)：貓頭鷹大王呀，他只知道了自己的生活習(xí)慣，卻不知道別人習(xí)慣于什么生活方式?？磥?lái)，這樣的大王，大家都不喜歡。第二句：重點(diǎn)“激動(dòng)”。一個(gè)星期過(guò)去了，終于換大王了，誰(shuí)來(lái)當(dāng)袋鼠大王？（指名讀袋鼠的話）朗讀比賽，教師相機(jī)指導(dǎo)，選出最能表現(xiàn)“激動(dòng)”的情感的同學(xué)為其他學(xué)生做示范。指導(dǎo)讀后，相機(jī)采訪：袋鼠大王，大家喜歡嗎？（根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)指導(dǎo)“直搖頭”。并朗讀“聽(tīng)了袋鼠的話，大家直搖頭。可是又不得不服從命令，只好苦練跳的本領(lǐng)?！保┛偨Y(jié)：袋鼠大王沒(méi)有吸取貓頭鷹的教訓(xùn)，同樣不懂得尊重別人的生活習(xí)慣。第三句：重點(diǎn)“只”，句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。那小猴子大王大家一定喜歡嘍！看，這句話和前兩句有不同的地方

5、了。（課件：將句末標(biāo)點(diǎn)變紅。）你發(fā)現(xiàn)了什么？（感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)）從這里，你可以感覺(jué)到，猴子說(shuō)話的語(yǔ)氣應(yīng)該是什么樣的？自己讀一讀。指導(dǎo)讀后，相機(jī)采訪：采訪小動(dòng)物：你們喜歡猴子大王嗎？為什么？采訪猴子大王：你為什么會(huì)想到讓大家都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子呢？3.大家都喜歡小猴子，獅子大王也是同樣的意思。一起來(lái)讀一讀獅子大王的話吧?。R讀第五自然段）重點(diǎn)：“鄭重宣布”方式：“鄭重宣布”是什么意思？為什么要“鄭重”宣布？4.從大家的聲音聽(tīng)出來(lái)了，不管是大王還是小動(dòng)物，無(wú)論是誰(shuí)做事都不要光想自己，還要考慮別人，尊重別人，關(guān)心別人，你幫幫我，我?guī)蛶湍?，這樣才能受到大家的喜歡，我們的世界才會(huì)變得更美好。讓我們?cè)僮x讀

6、課文感受一下吧！四、寫(xiě)字1.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“之”，重點(diǎn)：最后一筆，字的間架結(jié)構(gòu)。2.書(shū)寫(xiě)“布”，“當(dāng)”、“第”五、作業(yè)超市1.以小組為單位排課本劇，演一演。2.把從現(xiàn)在開(kāi)始這個(gè)小故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：21、從現(xiàn)在開(kāi)始貓頭鷹       白天休息，夜里睡覺(jué)       叫苦連天袋鼠         跳著走路