小學語文四年級下冊《永遠的白衣戰(zhàn)士》課堂實錄

1、蘇教版小學語文四年級下冊永遠的白衣戰(zhàn)士課堂實錄教學內容：蘇教版第八冊語文第11課。教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯系上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3.體會、感受“白衣戰(zhàn)士”護士長葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神。教學過程：一、導入從2009年下半年到現在，我們?yōu)槲髂衔迨〉暮禐亩鴳?zhàn)；2008年，我們?yōu)樗拇ㄣ氪ㄌ卮蟮卣鸲鴳?zhàn)；2003年，我們?yōu)椤胺堑洹倍鴳?zhàn)，在這樣的一次次戰(zhàn)斗中，有無數人用自己的生命換回了我們國家的繁榮和發(fā)展。今天，我們就來認識他們當中的一位杰出的代表：葉欣。也就是我們今天

2、要學習的11課：永遠的白衣戰(zhàn)士。生齊讀課題。二、檢查預習1.在小組長的帶領下檢查下面的內容。（詞語、課文都過關的給予笑臉獎勵）（1）詞語（要求正確）硝煙 身先士卒 咳嗽 氧氣 效率疲憊 聲色俱厲 通常 濃痰 包攬（2）檢查第4、5、6、7自然段。（要求正確、 流暢）（3）介紹有關“非典”、葉欣的資料。2.教師抽查小組。3.學生匯報有關“非典”葉欣的資料。三、提出問題，并解決問題。1.提出問題：（1）你認為葉欣是一個怎樣的人？你是從課文的哪些地方看出來的？畫出相關的語句。（2）如果把題目換成“白衣天使”好不好？為什么？2.學生自己解決問題。3.小組合作交流。4.全班交流。四、點撥指導。1.第一個

3、問題：“隨著醫(yī)院非典患者的急劇增多忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話?！睆倪@里可以看出她是一個對工作認真負責，熱愛自己的工作的人?！霸泄谛牟〉姆堑浠颊吡合壬?，又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。”從這里可以看出她是一個關心病人、工作技術嫻熟，工作效率非常高的人?！懊鎸ξｋU和死亡，她心甘情愿！”從這里可以看出她是一個關心同事、舍己為人的人。在進行這三個問題指導的時候，還要指導情感朗讀，指導學生讀出葉欣對工作認真負責，關心病人，工作效率高，舍己為人的精神。五、拓展閱讀1.正是因為葉欣這種舍己為人、對工作認真負責的精神，所以，她獲得了第38屆南丁格爾獎。2.補充閱讀南丁格爾的有關資料和南丁格爾贊節(jié)選3.學生自由朗讀。4.請學生朗讀。六、課后練習學生完成練習冊第一題。訂正答案。七、總結通過今天的學習，我們認識了舍己為人，身先士卒，為他人著想的永遠的白衣戰(zhàn)士葉欣。好了，今天就學到這兒