論學校體育安全教育的策略方法

1、論學校體育安全教育的策略方法耒陽市金華小學 劉五英學生在校期間參加體育活動而發(fā)生意外傷害事故，不僅給學生和家長帶來痛苦，更給學校體育活動造成了不良的社會影響。體育學科的特殊性決定了運動不可避免造成不同程度的傷害，因此嚴格進行學校體育教學和管理，盡量減少或避免不必要的體育安全事故的發(fā)生，成為當前學校及體育教師關注的重要問題。意外傷害已成為中小學生成長過程中的頭號殺手，很多傷亡事故出現(xiàn)在學校體育當中，這一現(xiàn)象已引起社會的廣泛關注。學校開展一切體育活動的目的，都是為了促進學生身心健康發(fā)展，在體育活動過程中首先要高度重視學生的生命安全，要樹立健康第一的指導思想。本文針對學校體育中的安全教育現(xiàn)狀進行分析

2、，并提出了一套加強學校體育安全的相關措施，以促進“健康第一”的指導思想在學校體育活動中的貫徹實施。學校體育活動過程中學生遭遇運動損傷的機率由高到低依次為校外體育活動、課外體育活動、體育課。這里的校外體育活動指學生個體或小群體在沒有老師組織指導的情況下獨自參加的社會體育活動。由于有些社會體育活動是自發(fā)的、零散的，因而缺乏有效的組織指導，對學生的安全也就沒有保障。課外體育活動有大批同學或玩伴共同參與，可以互相照應和幫助，因而大大減少了受傷的機率。從運動項目方面來看，學生易遭遇運動損傷的項目依次為體操、球類、田徑。學生在體操項目上受傷的機率最大，特別是單杠、雙杠等器械體操項目，由于學生要離開日常生活

3、中所習慣的地面運動，在不熟悉的器械上完成運動動作，導致心理緊張，身體也容易失去平衡，受傷的機會大大增加。在球類運動中由于學生的注意力完全集中在一個目標物上，運動過程中學生往往忘記自身所處的危險環(huán)境，只顧激烈拼搶，與對方身體激烈碰撞或摔倒的情況時有發(fā)生，因而球類運動導致學生受傷的情況也比較多。學校體育場地器材的安全性存在較大問題，這是學校體育活動中發(fā)生傷害事故的直接原因之一。因而在學校體育設施建設中一定要把安全系數(shù)放在首位。一.學校體育活動中安全教育的策略1.加強學校領導及體育教師的體育法制觀念。針對學校體育安全責任事故而引發(fā)的民事訴訟個案趨于增多的現(xiàn)狀，必須加強學校體育法制觀念教育，通過組織學

4、習教育法、教師法、體育法，貫徹兩個條例，建立學校各項體育管理制度，實現(xiàn)教師目標管理等途徑，提高廣大體育教師的法制觀念，增強體育教師的責任感，樹立全心全意關心學生成長的良好作風，形成良好體育道德，學會用法律手段保護學校與學生的合法權益。2.重視教師及學生的體育安全意識。安全教育伴隨著學校教育的全過程，體育活動中同樣存在安全問題。體育教師必須教育學生對從事的各項練習中容易發(fā)生傷害事故的項目，在思想上有清楚的認識，要明確預防傷害事故的重要性，不斷提高安全意識心臟對危險的預見性，做好充分的身體準備。教師在組織體育活動中要把預防傷害事故所采取的措施，貫穿到體育教學的每個環(huán)節(jié)中去，把安全教育列為體育教學的

5、一項重要內容。3.加強學校對安全的管理與落實。學校應當為學生在校內體育場所開展體育課和課余體育鍛煉創(chuàng)造安全的條件，安全第一的健康教育觀念要從學校的高度出發(fā)，以人為本，關愛生命的宗旨要滲透校園的每個角落，落實到每一位教師，安全教育要到位、管理要適當、措施要落實。 (1)重視健康第一首先要做到安全第一。 學校安全工作條例指出：學生安全無小事。要學生樹立安全意識，教師首先應具備良好的憂患意識。安全不僅是體育教師所要強調的，也是每一位教師，每一位社會人都要重視的。學校要積極開展安全教育講座，組織師生參加校園安全活動，讓安全意識滲透到每一位師生的思想，讓師生具備一定的自救能力。(2)確保運動場所建設安全

6、。體育場館占了學?；A設施絕大部分，田徑場、籃球場是每一個學校不可缺少的運動場所，許多條件較差的學校為了增加運動場所而建立一些簡單的活動場所，學校要確保這些場館建設時要保證質量，許多安全事故的發(fā)生就是由于運動場所本身就是不合格而造成的。比如學校的足球場，如果場地不平整，活動中就很容易引起踝關節(jié)扭傷。 (3)確保一定的運動場所。由于地域、經濟差異，沿海地區(qū)和發(fā)達地區(qū)的體育設施要遠遠好于邊遠地區(qū)和貧困地區(qū)，這些差異造成很多學校的運動場所不足，甚至嚴重緊缺，極易引發(fā)推擠現(xiàn)象，在進行體育活動中就存在安全隱患。因此，一方面，各校應根據(jù)國家制訂的各級學校體育器材設施配備目錄，盡量配齊所規(guī)定的學校體育器材設

7、施；另一方面，各校要努力利用和開發(fā)現(xiàn)有的體育設施資源，盡量確保學生有一定的運動場所。(4)制定體育活動安全管理制度。學校安全要求管理到位，許多學校對學校體育的安全雖然重視，但沒有形成嚴格的管理制度，往往造成管理不到位引發(fā)不必要的安全事故。因此，學校對體育安全的管理一定要落實到個人，讓每一位老師就有責任感，建立安全網絡，建立安全責任制度，一層對一級負責。讓每一位老師重視安全，以人為本、珍惜生命。(5)定期檢查維修運動場所。許多安全事故的發(fā)生是完全可以避免的，由于場地、器材的自然或人為損壞，沒能引起學校和教師的足夠重視而造成悲劇。場地器材的定期檢查往往很多學校做得不夠，體育教師如果不及時反映情況很

8、少學校會主動的定期檢查和維修。定期檢查能避免事故隱患，定期維修或更新能挽救生命。檢查要認真仔細，不走過場。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，消除隱患。二.教師安全進行體育教學。體育是以身體練習為主要手段，促進學生身心健康為目的學科。教學中，教師要選擇合理的教學內容，嚴格地科學地進行教學，盡可能避免或減少學生在體育課中受傷害。1.選擇適當教學內容?，F(xiàn)行的體育課程標準給教師和學生很大的自主選擇教學內容的空間，在許多存在危險教學內容如體操類，教師可以適當降低難度，以適合廣大學生能接受為目的選擇教學內容，也不必因為考慮到危險性而避開這些內容教學。另外，從安全地進行體育教學出發(fā)，可適當選擇改變教學方法。比如鉛球投擲可

9、以用實心球代替，實心球投擲可以用廢舊的籃球、排球等代替，大大降低了危險因素；越野跑可以充分利用校園的自然地理環(huán)境進行校內越野跑，不必要到校外活動，消除了校外活動的安全隱患。2.嚴格教學。首先，體育老師課前認真?zhèn)湔n。要認真?zhèn)浣虒W組織形式是否科學合理；要提前考慮到課中可能出現(xiàn)的危險因素；要認真的備場地、器材，看是否存在安全隱患；要備運動量大小及運動強度是否適合學生。其次，體育教師課開始要做好學生安全思想工作，做好學生請假制度；重視準備活動，做好準備活動，不可走過場。再次，課中老師認真教學，杜絕放羊式教學，教師不可擅自離開教學崗位。一些體操類項目要做好保護與幫助。最后，對突發(fā)事件及時處理。一旦發(fā)生了

10、學生受傷，根據(jù)情況不同，應該及時的進行處理，做到快搶、快救、快送醫(yī)院，把傷害降低到最低程度。三.教師指導安全的體育訓練學校運動隊訓練往往在大強度、大運動量或高對抗中進行，不可完全避免性、事故突發(fā)性和后果嚴重性的特點在訓練中體現(xiàn)的更為突出。 1.訓練前的準備工作教師在指導運動員訓練前，首先了解學生的身體狀況，是否合適正常訓練。切不可不根據(jù)實際情況繼續(xù)讓運動員正常訓練，輕者影響學生身體健康，重者極易造成傷害事故。其次，教師必須檢查運動場地、器材是否安全。教師必須根據(jù)可能造成傷害事故的原因，采取切實的預防措施。比如投擲類練習時，教師首先做好場地的安全工作，防止傷及他人；跳高訓練必須考慮到墊子的擺放的

11、安全；跳遠訓練要考慮到沙坑的平整等。特別要注意，盡量避免安排在校外訓練，如果一定要在校外訓練，教師一定要做好組織工作，確保安全。2.訓練中的開展工作。首先，針對可能發(fā)生的傷害事故，提出預防的措施和要求。在做準備活動時，對承擔負荷比較大的部位和容易發(fā)生傷害事故的部位要充分活動開，技術要領講解清楚。其次，要遵循運動訓練原則，特別是要遵守合理安排運動負荷原則和區(qū)別對待原則。不能將學生視為專業(yè)運動員，不可將成績的提高建立在損傷學生身心健康的基礎上。在練習進行中，要注意觀察學生的體力情況，隨時調節(jié)體力較差的學生的運動量，防止自傷或互傷。同時要經常對學生進行安全教育，要求學生嚴格遵守規(guī)章制度。最后，做好運

12、動員放松工作，運動員訓練結束后往往都是筋疲力盡，注意力不集中。放松能有效的緩解身體疲勞，使身心得到放松，避免不必要的傷害。 3.訓練后的總結工作。教師要及時總結，看訓練計劃是否合理，如果運動員有傷病就有必要對訓練計劃進行適當?shù)恼{整。教師要建立運動員的健康檔案，及時的了解運動的身體狀況，以便更好的訓練。城鎮(zhèn)學校的早操、跑步等體育活動要盡量安排在校園內進行，嚴禁學校組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動。農村學校如確因體育場地欠缺，只能安排在校園外開展體育活動的，可以組織在附近的安全場所內進行，應避開交通要道，選擇適宜的路線和場所，并周密計劃，確保學生的生命安全。總結部分學校領導及體育教師缺乏對學生的責任感，建議