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文檔簡介
1、三年級怎樣寫日記之開頭千萬不要被“萬事開頭難”這句話嚇住。 其實呀,做什么事,總要順順溜溜才好。寫作文也一樣,開頭的方法有上百種上千種,看起來很神乎,令人眼花繚亂,但說到底,“頭”都要安到“脖子”上,“頭”看起來很漂亮,但不能順溜地“安”到“脖子”上,不也是白費?所以,請你記?。耗茼橅樍锪锏匕涯阋f的話引出來的開頭就是好開頭。當(dāng)然了,開頭的方法是靈活的,但最基本的原則還是有一條,那就是:讓文章一開始就吸引住讀者。你可以重點嘗試一下下面這幾種方法: 一、開門見山。 文章的一開頭就緊扣題目,點明與題目有關(guān)的人、事、物。用開門見山的方法入題快,符合讀者心理,又節(jié)省篇幅。例】 我認(rèn)識了一位叫
2、李睿的同學(xué),他可是油嘴蓋天下,厚臉賽城墻呀! 分析開頭用短短二十幾個字,精彩地勾勒出了主人公的形象,使人一下子對這位“活寶”充滿了好奇,文章便很自然、很順溜地展開來。結(jié)尾呼應(yīng)開頭,從頭到尾自然順暢,渾然一體。 二、傾注真情。作者一開頭就傾注自己的真摯感情,用來打動讀者,從而激發(fā)起讀者的共鳴,調(diào)動起讀者的閱讀情緒。例文我恨不得嫁給書 “書,書,我愛你,就像老鼠愛大米;書,書,我愛你,就像農(nóng)民愛土地!”這是我最愛唱的一首歌。我愛書,簡直到了恨不得嫁給書的地步。 分析 “恨不得嫁給書”到底這位主人公愛書到何種癡迷程度?得趕緊看一看。同時很自然地引出下文。 三、先聲奪人。一開頭就提
3、出一個能引起讀者關(guān)心的問題,用來吸引讀者讀下去。例文跳山羊 “真倒霉,下午又有體育課?!弊咴诜艑W(xué)的路上,我一肚子不高興,嘴里嘀咕著。 分析 一開頭就為讀者制造了一個懸念:文章中的“我”為什么煩上體育課?下午那避不開的體育課會怎樣?吸引著讀者迫不及待地讀下去當(dāng)然,作者也便順順溜溜地把拉出“下文”。 四、爆炸新聞。 一開頭就把不尋常的結(jié)果告訴讀者,使讀者為急于想了解事情的全過程而閱讀下去。例文外 公 外公離開了人世,無情地走了。我握著手中粗粗的閃光的鋼筆,無言地流淚 分析 “外公無情地走了。我握著手中粗粗的閃光的鋼筆,無言地流淚”這支鋼筆和外公有什么關(guān)系?和“我”之間又有一點
4、什么故事?作者便握筆展開對外公的追憶,順順溜溜地把讀者領(lǐng)進(jìn)了“往事”中。 練習(xí)1.下面有這樣一個開頭,是作者費了很大的勁,終于憋出來的“好開頭”,請你讀一讀,看是不是真正好。如果不夠好,請你在右邊重寫一個。 從我轉(zhuǎn)校來到這個學(xué)校,至今已有半年多了。在這優(yōu)雅的環(huán)境里,我認(rèn)識了好多朋友、老師,也使我學(xué)到了許多知識,學(xué)會了許多做人的道理。我在這美麗的校園里茁壯成長,在知識的海洋里徜徉。提示 這實在是一個糟糕的開頭。把來校半年多來的收獲、感受全談出來了,好像畢業(yè)總結(jié),而且重復(fù)、啰嗦,使人不禁要問:作者到底想表達(dá)什么意思?文章下面該寫什么?怎么寫? 修改辦法:應(yīng)該抓住一點(就是文章要表達(dá)的主題
5、),直入正題。 如改為:我轉(zhuǎn)來這個學(xué)校已有半年多了,在這里,我認(rèn)識了好多朋友、老師。 或者:我轉(zhuǎn)來這個學(xué)校已有半年多了,在這里,我不僅學(xué)到了許多知識,更學(xué)會了許多做人的道理。2.下面是一篇缺少開頭的日記,請你為它補(bǔ)上,注意與整篇文章要“順溜”喲。 2015年4月16日 星期四 大風(fēng)讀賣火柴的小女孩有感
6、;
7、0;
8、0; 對小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只能是幻想;而我擁有的,一切都是現(xiàn)實。 圣誕節(jié)的晚上,小女孩又冷又餓。她擦燃了第一根火柴,幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前,火柴滅了,溫暖的感覺不見了,消失了。而我,還從未嘗到過挨凍的滋味。小女孩餓極了,此時,她多想吃點兒東西呀,可是哪兒有哇?只有幻想伴隨她,她覺得有一只噴香的烤鵝,背上還插著刀和叉,向她搖搖擺擺地走來,但是只要火柴一滅,她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實中。而我,從來沒有被餓的感覺困擾過,每頓飯都是豐盛的! 她沒有快樂,只有痛苦。于是,就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望;而我,生長在甜水中,哪一個節(jié)
9、日,不是家長陪在身邊盡情地快樂呢? 最后,小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中,幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽,但他們卻無法給她關(guān)懷,小女孩多么可憐呀!而我呢,全家對我的關(guān)懷是無限的!想著想著,我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里,吃著可口的晚餐。
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