鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)_第1頁
鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)_第2頁
鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)_第3頁
鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【精品文檔】如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié).精品文檔.2019年張掖市鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們搭建了一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺,專家和一線老師們毫不保留的把在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜碇笇?dǎo)我們,我佩服她們的自信,佩服她們的敏銳,佩服他們知識的淵博,在這短短的四天里,我好象從里到外受到了一次洗禮,是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變,但感覺又都是幸福而充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於寄苈牭嚼蠋焸兒蜋?quán)威專家不同課程的講座,每一天都能

2、感受到思想火花的碰撞,每一天都有豐碩的收獲。郭春梅老師帶給我們的中班社會交通標(biāo)志作用大,通過游戲情景感受交通標(biāo)志的作用,讓幼兒更深入的認(rèn)識了標(biāo)志在生活中的運(yùn)用。馬美珍主任給我們帶來了微型課遵守規(guī)則,讓老師們耳目一新?;顒舆^程收放自如,教師的講述聲情并茂,引導(dǎo)幼兒用熟悉的線條,符號自己制定規(guī)則,真正的將課堂還給幼兒,體現(xiàn)了幼兒的主體性。田燕妮老師帶給我們的大班健康好玩的充氣棒,幼兒在自主探索的過程中,發(fā)現(xiàn)充氣棒的多種玩法,讓幼兒在自由快樂的氛圍中,培養(yǎng)了幼兒的自主探索能力,身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性得到發(fā)展。12月27日早晨,楊園長細(xì)細(xì)為我們解讀了區(qū)角活動開展中遇到的困惑和問題,讓我們明確了區(qū)角活動是

3、幼兒自我學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)、完善的活動,尊重幼兒,讓其自由選擇,自主決定是幼兒主動學(xué)習(xí)的基本條件,讓我們堅(jiān)定了將區(qū)角活動開展得更好的信心。下午濮園長帶領(lǐng)我們參觀了幼兒園的辦園特色,并毫無保留地將本園辦園特色的經(jīng)驗(yàn)向我們做了介紹,讓我們明白了創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)并不是單一的用筆畫,而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。給我們留下了深刻的啟迪與思考,讓我們深刻體會到:把簡單的事情堅(jiān)持下去,就一定會把它做到極致。五星教研活動,以教師在開展區(qū)角活動時存在的困惑入手,讓教師小組內(nèi)提出問題,楊園長進(jìn)行解答,再到小組合作找出解決問題的策略。讓我們茅塞頓開,為本園區(qū)角活動的開展提供了靈感。在區(qū)角活動中,讓幼兒按照自己

4、的興趣與能力選擇適合自己的活動,教師將自己的主導(dǎo)作用通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),材料投放、適當(dāng)?shù)慕槿刖涂梢宰層變河兴斋@,達(dá)到教育的目的。在以后的工作中,我將把這次培訓(xùn)的理念融入各項(xiàng)活動中,扎實(shí)有效的開展本園的區(qū)角活動。 下午的創(chuàng)意美術(shù),更是讓我大吃一驚,這些材料都是來源于我們的生活,而且是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的,不需要耗財(cái),老師動動腦子,就能為孩子創(chuàng)造一片快樂的天地。終究原因,還是我們自身的問題,老師缺少一雙觀察的眼睛,缺少一個創(chuàng)新的腦袋。我將在以后的工作中,理論聯(lián)系實(shí)際,扎實(shí)的開展自己的工作,為幼兒創(chuàng)造一個發(fā)展的環(huán)境。 這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們搭建了一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺,感謝專家和一線老師們毫不保留的把在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論