大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書姓名：張姣姣院系班級(jí)：外院西班牙語101班學(xué)號(hào)：5101810026聯(lián)系方式錄目錄前言前言自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)職業(yè)認(rèn)識(shí)職業(yè)認(rèn)識(shí)環(huán)境分析環(huán)境分析職業(yè)決策職業(yè)決策前言u(píng)職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。生活和工作就會(huì)沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸。u為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：自我評(píng)價(jià)u 屬于開朗外向型，喜歡與人接觸溝通u善于觀察，對(duì)自己所處的環(huán)境和氛圍能快速把握u對(duì)專注的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)u洞察力太過敏銳，有時(shí)過于敏感u太過追

2、求完美，導(dǎo)致效率不高優(yōu)點(diǎn)缺陷他人評(píng)價(jià)謙虛、勤奮、溫柔、古靈精怪、 情緒化 家人師長(zhǎng)朋友聰明、富有靈感、專注、依賴性強(qiáng)踏實(shí)、上進(jìn)、乖巧、文靜、反應(yīng)敏捷職業(yè)認(rèn)識(shí) （一）專業(yè)分析西班牙語專業(yè)分析：主要專業(yè)課程: 基礎(chǔ)西班牙語、高級(jí)西班牙語、西班牙語聽力、西班牙語語音、西漢翻譯、西班牙泛讀、西班牙語語西班牙文化、西班牙文學(xué)史、拉美文學(xué)史、西班牙語應(yīng)用文寫作、西班牙語應(yīng)用文寫作、西語國家報(bào)刊培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的西班牙語語言基礎(chǔ)、熟練的語言能力、比較豐富的文化知識(shí)、較強(qiáng)的跨文化意識(shí)以及開闊的國際視野的適用性、研究性人才，能在外交、外貿(mào)、文化、宣傳、旅游、科技及高等院校從事翻譯、科研、教學(xué)、管理等

3、工作的德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)的西班牙語專門人才。職業(yè)認(rèn)識(shí) （二）崗位分析西語翻譯工作的招聘條件：1.大學(xué)本科及以上學(xué)歷，西班牙語專業(yè)；2.流利的西班牙語聽說讀寫譯能力；3.工作認(rèn)真細(xì)致、思維敏捷、責(zé)任心強(qiáng)職業(yè)認(rèn)識(shí) （二）崗位分析西語翻譯工作的招聘條件：1.大學(xué)本科及以上學(xué)歷，西班牙語專業(yè)；2.流利的西班牙語聽說讀寫譯能力；3.工作認(rèn)真細(xì)致、思維敏捷、責(zé)任心強(qiáng)職業(yè)認(rèn)識(shí) （三）環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境大學(xué)生就業(yè)形式： 近年來，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問題：（1） 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。（2） 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。（3） 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。職業(yè)決策TextT

4、extTextText挑戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)機(jī)遇劣勢(shì)職業(yè)目標(biāo)：口譯員職業(yè)目標(biāo)：口譯員SWOT分析職業(yè)決策性格開朗外向，與人溝通交流能力強(qiáng)；發(fā)言思路清晰，觀點(diǎn)明確，很有感染力；有敏銳的觀察力，善于捕捉細(xì)節(jié)；做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，不放松細(xì)節(jié)，力求盡善盡美；分析事情冷靜清楚，會(huì)多角度考慮問題；具有西語知識(shí)的基本素養(yǎng)考慮的方面太多，有時(shí)會(huì)優(yōu)柔寡斷，不適合做決策； 做事要求太過完美，導(dǎo)致有時(shí)效率不高社會(huì)活動(dòng)參加的不多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少 雖然有語言專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，但對(duì)其他領(lǐng)域知之甚少 學(xué)校的地理位置不算優(yōu)越，學(xué)習(xí)資源和社會(huì)資源不夠充裕心理素質(zhì)不是很好優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)SWOT分析分析職業(yè)決策西班牙語是世界第二大語種，第三大語言。據(jù)專家估計(jì)，英文

5、、西班牙語、中文將成為21世紀(jì)最通用的語言。隨著外資企業(yè)的逐步增多，對(duì)會(huì)西語的人才需求也越來越迫切由于我國經(jīng)濟(jì)水平的提高，改革開放的不斷推進(jìn)，我國正慢慢與國際接軌，逐步走向國際化道路。所以我國對(duì)外語翻譯類人才的需求量也在增加，這就擴(kuò)大了我的發(fā)展空間。西語翻譯教學(xué)總體上還不完善，主要表現(xiàn)在（1）師資方面。過捏西語專業(yè)教學(xué)力量總體上不足，包括訓(xùn)練有素、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，尤其是 具有理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的翻譯課教師。（2）課程設(shè)置。由于時(shí)間有限,所開課程有限,培養(yǎng)的學(xué)生的翻譯實(shí)踐和翻譯研究能力都有待提高。機(jī)遇挑戰(zhàn)SWOT分析分析職業(yè)決策計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施實(shí)施短期中期長(zhǎng)期大學(xué)四年努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)進(jìn)入一家好的企業(yè)做翻譯轉(zhuǎn)向教育類工作職業(yè)決策 短期計(jì)劃細(xì)分大二大二大三大三大四大四大二上半學(xué)期，通過大學(xué)英語四大二上半學(xué)期，通過大學(xué)英語四級(jí)級(jí)大二下半學(xué)期，通過西語大二下半學(xué)期，通過西語四級(jí)四級(jí)取得教師資格證取得教師資格證取得取得全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書采集各種資料出色地完成學(xué)采集各種資料出色地完成學(xué)年論文年論文爭(zhēng)取在畢業(yè)后就有一份穩(wěn)定爭(zhēng)取在畢業(yè)后就有一份穩(wěn)定的工作的工作選擇具體翻譯領(lǐng)域選擇具體翻譯領(lǐng)域通過西語專業(yè)八級(jí)考試通過西語專業(yè)八級(jí)考試取得中高級(jí)口譯證書口譯證書取得中高級(jí)口譯證書口譯證書取得取得普通話考試證書