蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全套助學(xué)單(課前導(dǎo)學(xué)單)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上兩位數(shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單1班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第1課時(shí)口算兩位數(shù)乘十及幾十乘幾十；數(shù)學(xué)書(shū)P13頁(yè)。助學(xué)題：1、學(xué)一學(xué)，我能懂。李叔叔培育出一批新品種菜椒，送給敬老院10盒，每盒12個(gè)。送給敬老院多少個(gè)？先列式再解答。 你是怎么算出得數(shù)的？把你的方法寫(xiě)下來(lái)。2、試一試，我能行。想一想，算一算。 24×10= 20×10= 20×30=3、想一想，我能問(wèn)。在口算兩位數(shù)乘十，及幾十乘幾十時(shí)，你有什么提醒同學(xué)們注意的？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單2班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第2課時(shí)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）；數(shù)學(xué)書(shū)P3

2、5頁(yè)。助學(xué)題：1、學(xué)一學(xué)，我能懂。幼兒園購(gòu)進(jìn)12箱迷你南瓜，每箱24個(gè)。一共有多少個(gè)？先列式再解答。你打算怎么算出得數(shù)？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。2、試一試，我能行。乘法可以怎樣驗(yàn)算？你能把第一題的算式驗(yàn)算一遍嗎？3、算一算、我能對(duì)。豎式計(jì)算并驗(yàn)算。44×22 12×23兩位數(shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單3班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第3課時(shí)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）；數(shù)學(xué)書(shū)P56頁(yè)。助學(xué)題：1、試一試，我能行。每箱迷你南瓜24個(gè)，53箱一共有多少個(gè)？ 先列式 你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？試一試。2、想一想，我能說(shuō)。筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)要注意什么？3、看一看，我能改。 下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)

3、的改正過(guò)來(lái)。 兩位數(shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單4班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第4課時(shí)練習(xí)一；數(shù)學(xué)書(shū)P7頁(yè)。助學(xué)題：1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，你有什么提醒同學(xué)注意的？2、一盒彩色膠卷最多能拍36張照片，照這樣計(jì)算，11盒膠卷最多可以拍（ ）張照片。3、這列火車(chē)可坐多少名乘客？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單5班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第5課時(shí)練習(xí)一；數(shù)學(xué)書(shū)P8頁(yè)。助學(xué)題：1、52與最小的兩位數(shù)的積是（）；最大的兩位數(shù)與的積是（ ）。2、照樣子計(jì)算。24×11=240+24=264 47×11=470+47=517計(jì)算：35×11=（ ）+（）（）×1

4、1=（ ）+（）（）3、據(jù)調(diào)查：今年春節(jié)我班同學(xué)平均每人的壓歲錢(qián)是69元，那么我班43名同學(xué)共有多少壓歲錢(qián)？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第6課時(shí)筆算兩位數(shù)乘幾十；數(shù)學(xué)書(shū)P910頁(yè)。助學(xué)題：1、試一試，我能行。 你想怎樣算？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。2、想一想，我能懂。計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法，怎樣算比較簡(jiǎn)便？3、算一算，我能對(duì)。 30×23= 24×20= 40×12=32×23= 24×19 38×12=兩位數(shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單7班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第7課時(shí)用兩步連乘解決的實(shí)際問(wèn)題；數(shù)學(xué)書(shū)P

5、1112頁(yè)。助學(xué)題：1、學(xué)一學(xué)，我能懂。題中的條件和問(wèn)題是什么，找出有聯(lián)系的兩個(gè)條件，想想可以先算什么？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。按照你的想法，可以怎樣列算式呢？ 2、試一試，我能行。找出有聯(lián)系的條件，說(shuō)說(shuō)可以算出什么，怎樣算。（1）3個(gè)班的同學(xué)去植樹(shù)，每班分成6組，每組植8棵。（2）一盒鋼筆有10支，每支4元，買(mǎi)5盒這樣的鋼筆。3、想一想，我收獲。回顧上述解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單8班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第8課時(shí)練習(xí)二；數(shù)學(xué)書(shū)P1314頁(yè)。助學(xué)題：1、我比賽，我快樂(lè)。你能出幾道幾十乘幾十的口算題考考你的同伴嗎？2、我提醒，我收獲。用豎式計(jì)算末尾有0的乘法時(shí)

6、，有什么要提醒同伴注意的嗎？3、我交流，我明白。讀一讀書(shū)上14頁(yè)你知道嗎？，說(shuō)說(shuō)怎樣用“鋪地錦”的方法計(jì)算53×36。兩位數(shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單9班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第9課時(shí)復(fù)習(xí)（一）；數(shù)學(xué)書(shū)P15頁(yè)。助學(xué)題：1、回顧與整理?；仡欉@個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你能把學(xué)到的知識(shí)整理一下嗎？2、鞏固與挑戰(zhàn)。豎式計(jì)算并驗(yàn)算。 31×23 59×623、提醒與分享。對(duì)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算，你有什么提醒同伴的？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單10班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第10課時(shí)復(fù)習(xí)（二）；數(shù)學(xué)書(shū)P16頁(yè)。助學(xué)題：1、我發(fā)現(xiàn)，我快樂(lè)。先填表，再說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么

7、？2、我計(jì)算，我收獲。 通過(guò)計(jì)算每組上下兩題，有什么發(fā)現(xiàn)？3、我思考，我超越。每筒羽毛球有個(gè)，每筒元。（）這些羽毛球一共有多少個(gè)？（）買(mǎi)這些羽毛球一共要多少錢(qián)？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單11班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第11課時(shí)復(fù)習(xí)（三）；數(shù)學(xué)書(shū)P17頁(yè)。助學(xué)題：1、我交流，我明白。對(duì)于解決兩步連乘的實(shí)際問(wèn)題，你有什么經(jīng)驗(yàn)和同伴分享的？2、我嘗試，我超越。一輛卡車(chē)一次運(yùn)走60箱葡萄，6輛這樣的卡車(chē)3次一共運(yùn)走多少箱葡萄？3、我分享，我快樂(lè)。好題分享：你能推薦一道兩步連乘解決的問(wèn)題，考考你的同伴嗎？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)單12班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第12課時(shí)有趣的乘法計(jì)算

8、；數(shù)學(xué)書(shū)P1819頁(yè)。助學(xué)題：1、 算一算，有收獲嗎？ 完成下面的計(jì)算，一個(gè)兩位數(shù)與11相乘的得數(shù)有什么特點(diǎn)？2、看一看，有發(fā)現(xiàn)嗎？先找一找下面每道算式的乘數(shù)有什么特點(diǎn)，然后再算一算，看看積又有什么特點(diǎn)？3、說(shuō)一說(shuō)， 有補(bǔ)充嗎？直接寫(xiě)出下面每道算式的得數(shù)，比較每組兩道題，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)？千米和噸預(yù)習(xí)單1班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第二單元第1課時(shí)認(rèn)識(shí)千米；數(shù)學(xué)書(shū)P2021的內(nèi)容。助學(xué)題：1、找一找。找一找生活中哪些地方用到“千米”做單位？2、想一想。對(duì)于“千米“你有哪些認(rèn)識(shí)？3、說(shuō)一說(shuō)。1千米到底有多長(zhǎng)呢？你能舉例告訴同伴嗎？千米和噸預(yù)習(xí)單2班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第2

9、課時(shí)認(rèn)識(shí)噸；數(shù)學(xué)書(shū)P2223頁(yè)。助學(xué)題：1、找一找。找一找生活中哪些地方用到“噸”做單位？2、說(shuō)一說(shuō)。1噸到底有多重呢？你能舉例告訴同伴嗎？3、想一想。了解全班每個(gè)同學(xué)的體重，估算一下，小組里所有同學(xué)的體重大約一共有多少千克？全班同學(xué)的體重呢？千米和噸預(yù)習(xí)單3班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第3課時(shí)練習(xí)三；數(shù)學(xué)書(shū)P2426頁(yè)。助學(xué)題：1、我會(huì)整理。在這個(gè)單元里，你學(xué)到了哪些知識(shí)？你能把它整理出來(lái)嗎？2、我會(huì)嘗試。按推算出的走1千米所用的步數(shù)或時(shí)間，放學(xué)后走一走，看看從學(xué)校門(mén)口到哪里大約長(zhǎng)1米。3、我會(huì)安排。用載重2噸和載重3噸的貨車(chē)各一輛運(yùn)13噸蘋(píng)果，可以怎樣安排？解決問(wèn)題的策略預(yù)習(xí)

10、單1班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第四單元第1課時(shí)解決問(wèn)題的策略（一）；數(shù)學(xué)書(shū)P2729頁(yè)練習(xí)。助學(xué)題：1、我會(huì)思考。小明和爸爸帶了300元去運(yùn)動(dòng)服飾商店購(gòu)物。買(mǎi)一套運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋，最多剩下多少元？你打算怎么解決這個(gè)問(wèn)題？把你的思路畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。2、我會(huì)解決。如果買(mǎi)3頂帽子，付出100元，最少找回多少元？你又如何解決呢？3、我會(huì)提問(wèn)。你還能提一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題考考大家嗎？解決問(wèn)題的策略預(yù)習(xí)單2班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第四單元第2課時(shí)解決問(wèn)題的策略（二）；數(shù)學(xué)書(shū)P2931頁(yè)。助學(xué)題：1、學(xué)一學(xué)，相信我能會(huì)。上衣的價(jià)格是褲子的3倍，買(mǎi)一套衣服要多少元？你打算用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題，

11、把你的想法寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。2、試一試，相信我能行。如果求買(mǎi)一件上衣比買(mǎi)一條褲子多用多少元，又可以怎樣想呢？3、比一比，相信我能懂。上面兩題有什么相同，有什么不同？解決問(wèn)題的策略預(yù)習(xí)單3班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第四單元第3課時(shí)練習(xí)四（一）；數(shù)學(xué)書(shū)P32頁(yè)。1、 我會(huì)整理。這一單元我們學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，能畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)整理出來(lái)嗎？2、 我會(huì)選擇。找一道好題，分析這道題好在哪里？準(zhǔn)備明天與同伴交流。3、我會(huì)提醒。關(guān)于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的？解決問(wèn)題的策略預(yù)習(xí)單4班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第四單元第4課時(shí)練習(xí)四（二）；數(shù)學(xué)書(shū)P33頁(yè)。助學(xué)題：1、 比一比，相信我能行。

12、14×7= 5×15= 90÷2= 210÷7=3×19= 25×4= 72÷6= 450÷9=2、試一試，相信我能會(huì)。小芳比媽媽小27歲，媽媽今年的歲數(shù)正好是小芳的4倍。媽媽和小芳今年各是多少歲？3、想一想，相信我能問(wèn)。關(guān)于解決問(wèn)題的策路，你還有什么疑問(wèn)？你覺(jué)得有什么提醒同伴注意的？混合運(yùn)算預(yù)習(xí)單1班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第四單元第1課時(shí)乘法和加減法的混合運(yùn)算；數(shù)學(xué)書(shū)P3435頁(yè)。助學(xué)題：1、我學(xué)習(xí)，我懂得。（1）小軍買(mǎi)3本筆記本和一個(gè)書(shū)包，一共用去多少元？（2）小晴買(mǎi)2盒水彩筆，付出50元，應(yīng)找回多少

13、元？2、我嘗試，我收獲。說(shuō)說(shuō)每題先算什么，再計(jì)算。16×6-9 38+4×15 80-23×33、我思考，我感悟。當(dāng)算式中有乘法和加減法時(shí)，可以怎樣算呢？你還有什么疑問(wèn)嗎？混合運(yùn)算預(yù)習(xí)單2班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第四單元第2課時(shí)除法和加減法的混合運(yùn)算；數(shù)學(xué)書(shū)P3637頁(yè)。助學(xué)題：1、我學(xué)習(xí)，我懂得。（1）買(mǎi)一支鋼筆和一個(gè)釘書(shū)機(jī)，一共應(yīng)付多少元？你會(huì)列式計(jì)算嗎？（2）1盒水彩筆比一支鋼筆貴多少元？2、我嘗試，我收獲。說(shuō)說(shuō)每題先算什么，再計(jì)算。95÷5-17 24+36÷6 57-42÷23、我思考，我明白。算式中有除法和加減法

14、時(shí)，可以怎么計(jì)算？你還有什么提醒同伴注意的？混合運(yùn)算預(yù)習(xí)單3班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第四單元第3課時(shí)有括號(hào)的混合運(yùn)算；數(shù)學(xué)書(shū)P3839頁(yè)。助學(xué)題：1、我學(xué)習(xí)，我能懂。你能列式解決嗎？2、我嘗試，我能行。說(shuō)說(shuō)下面每題先算什么，再計(jì)算。（4218）×30 95（24+50）3、我思考，我能問(wèn)。關(guān)于算式中有小括號(hào)的混合運(yùn)算，你還有什么疑問(wèn)嗎？混合運(yùn)算預(yù)習(xí)單4班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第四單元第4課時(shí)練習(xí)五（一）；數(shù)學(xué)書(shū)P40頁(yè)。助學(xué)題：1、整理與回顧?；仡櫼幌虑皫坠?jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2、提醒與分享。在混合運(yùn)算這一部分，你覺(jué)得有什么要提醒大家的？試

15、著準(zhǔn)備一道好題，明天與同學(xué)們分享。3、挑戰(zhàn)與超越。某小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)要給62棵樹(shù)澆水，三年級(jí)每次澆4棵，澆了8次；剩下的由四年級(jí)來(lái)澆，四年級(jí)澆多少棵？混合運(yùn)算預(yù)習(xí)單5班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第四單元第5課時(shí)練習(xí)五（二）；數(shù)學(xué)書(shū)P41頁(yè)。助學(xué)題：1、 算一算：27÷3×8 205-35÷7 85×（38-34）769-63÷7 24-8×2 264+30×52、解放軍某部隊(duì)進(jìn)行軍事訓(xùn)練，要行軍502千米，已經(jīng)走了460千米，余下的路程2天走完，每天走多少千米？3、小華用邊長(zhǎng)1厘米的正方形紙片分別擺出下面的圖形，并依

16、次寫(xiě)出計(jì)算每個(gè)圖形周長(zhǎng)的算式。小華是怎樣想的？你能接著擺一擺，填一填嗎？混合運(yùn)算預(yù)習(xí)單6班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第四單元第6課時(shí)算“24”點(diǎn)；數(shù)學(xué)書(shū)P4243頁(yè)。助學(xué)題：1、學(xué)一學(xué)。每人準(zhǔn)備撲克牌A-9各一張（A表示1）先任意拿3張牌，根據(jù)3張牌上的數(shù)，用加、減、乘、除法進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，算出得數(shù)是24。把你的方法寫(xiě)下來(lái)。2、試一試。再任意拿4張牌，根據(jù)4張牌上的數(shù)，用加、減、乘、除法進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，算出得數(shù)是24。把你的方法寫(xiě)下來(lái)。3、想一想。關(guān)于算“24”點(diǎn)，你有什么小技巧分享給大家嗎？年、月、日預(yù)習(xí)單1班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第五單元第1課時(shí)

17、初步認(rèn)識(shí)年、月、日；數(shù)學(xué)書(shū)P4446的內(nèi)容。助學(xué)題：1、看一看，比比誰(shuí)的眼睛最亮。 觀察年歷，你能知道些什么？2、算一算，比比誰(shuí)的方法最巧。2014年全年有多少天？你是怎么算的？3、想一想，比比誰(shuí)的腦袋最靈。你知道哪些有意義的日子嗎？把他寫(xiě)下來(lái)，并在年歷里圈出來(lái)。年、月、日預(yù)習(xí)單2班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第五單元第2課時(shí)平年與閏年；數(shù)學(xué)書(shū)P4748頁(yè)。助學(xué)題：1、我學(xué)習(xí)，我懂得。觀察書(shū)上20052016年2月的天數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、我分享，我收獲。什么是平年，什么是閏年，你能給大家介紹一下嗎？3、我思考，我完善。關(guān)于平年和閏年這一部分知識(shí)，你還有什么疑問(wèn)？還有什么提醒小朋友注意的？

18、年、月、日預(yù)習(xí)單3班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第五單元第3課時(shí)練習(xí)六；數(shù)學(xué)書(shū)P4750頁(yè)。助學(xué)題：1、動(dòng)嘴說(shuō)。照著練習(xí)六第1題的方法說(shuō)一句話，讓同學(xué)猜猜你的生日。2、動(dòng)腦想。 某年的9月有5個(gè)星期日，這一年的9月1日不是星期日，它是星期幾？3、動(dòng)手做。照著書(shū)上第50頁(yè)思考題的方法，動(dòng)手做一做吧。年、月、日預(yù)習(xí)單4班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第五單元第4課時(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法的原理和方法；數(shù)學(xué)書(shū)P4752頁(yè)。助學(xué)題：1、學(xué)一學(xué)，相信我能懂。自學(xué)書(shū)上51頁(yè)例3，舉例說(shuō)說(shuō)什么是24時(shí)計(jì)時(shí)法？2、試一試，相信我能行。你知道生活中哪些地方用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間？3、想一想，相信我能問(wèn)。關(guān)于24時(shí)計(jì)

19、時(shí)法，你有什么疑問(wèn)？你還有什么提醒同伴注意的？年、月、日預(yù)習(xí)單5班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第五單元第5課時(shí)解決簡(jiǎn)單的求經(jīng)過(guò)時(shí)間的問(wèn)題；數(shù)學(xué)書(shū)P5355頁(yè)。助學(xué)題：1、學(xué)一學(xué)，我懂得。動(dòng)畫(huà)劇場(chǎng)播放多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么知道的？2、試一試，我能行。你能畫(huà)圖求出智慧樹(shù)播出多長(zhǎng)時(shí)間嗎？3、想一想，我能問(wèn)。下面是一列京滬高速動(dòng)車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表。 （1）從北京南站到濟(jì)南西站，動(dòng)車(chē)運(yùn)行了多長(zhǎng)時(shí)間？ （2）動(dòng)車(chē)在濟(jì)南西站停靠了多長(zhǎng)時(shí)間？ （3）從表中，你還能知道什么？年、月、日預(yù)習(xí)單6班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 預(yù)習(xí)內(nèi)容：第五單元第6課時(shí)練習(xí)七；數(shù)學(xué)書(shū)P5657頁(yè)。1、 回顧與整理?；仡櫼幌逻@個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪

20、些知識(shí)，用你喜歡的方法進(jìn)行整理。2、 提醒與分享。關(guān)于年、月、日的問(wèn)題，你覺(jué)得有什么要提醒大家的？試著準(zhǔn)備一道好題明天與同學(xué)們分享。3、 挑戰(zhàn)與超越。水果店從7月29日到8月4日共賣(mài)出西瓜63噸，平均每天賣(mài)出西瓜多少?lài)崳空J(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的面積班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、學(xué)一學(xué)，相信我能懂自學(xué)課本58頁(yè)的內(nèi)容，舉例說(shuō)說(shuō)什么是物體表面的面積。任選兩個(gè)物體的面，比一比它們的大小。2、試一試，相信我能行你能比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大小嗎？把你的方法寫(xiě)下來(lái)。3、想一想，相信我能做自己在方格紙上畫(huà)幾個(gè)長(zhǎng)方形，再比一比它們的大小。認(rèn)識(shí)面積單位班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、學(xué)一學(xué)，相信我能懂自學(xué)課本61頁(yè)的內(nèi)容，你知道了面積

21、單位有哪些？它們分別有多大，用你喜歡的方式表示出來(lái)。2、比一比，相信我能行比一比，以前學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位和今天學(xué)的面積單位有什么不同？舉例說(shuō)明。3、想一想，相信我能做做一個(gè)1平方米的正方形（可以用舊報(bào)紙等材料）。練習(xí)八班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、回顧整理回憶前兩節(jié)課，你學(xué)習(xí)了有關(guān)長(zhǎng)方形和正方形的哪些內(nèi)容？2、估一估，相信我能行3、想一想，相信我能做長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、 讀一讀，真相大白自學(xué)教材第66頁(yè)上的內(nèi)容，你能說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方形面積公式、正方形的面積公式是怎么推導(dǎo)出來(lái)的嗎？2、 算一算，加深認(rèn)識(shí)在一塊長(zhǎng)75厘米，寬54厘米的長(zhǎng)方形木板上鋸下一個(gè)最大的正方形。你知道這個(gè)正方形的面積是多

22、少嗎？3、 動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦測(cè)量一張報(bào)紙的面積，選擇什么單位比較合適？先說(shuō)一說(shuō)，再量一量。長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算（2）班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、回顧整理 回顧一下，長(zhǎng)方形面積公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？正方形面積公式呢？2、鞏固提升2、挑戰(zhàn)提高面積單位換算班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、學(xué)一學(xué)，相信我能懂自學(xué)課本70頁(yè)的內(nèi)容，你知道1平方分米等于多少平方厘米嗎？你是怎樣推算的？2、試一試，相信我能行你知道1平方米等于多少平方分米嗎？你是怎樣推算的？3、想一想，相信我能做9平方分米=（ ）平方厘米5平方米=（ ）平方分米700平方厘米=（ ）平方分米你是怎樣想的？準(zhǔn)備明天和同學(xué)交流。練習(xí)九班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、回顧整理回

23、憶昨天都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你都學(xué)會(huì)了什么？2、提醒分享進(jìn)行面積單位的換算時(shí)，你覺(jué)得有什么要提醒大家注意的？3、挑戰(zhàn)超越復(fù)習(xí)1班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、我會(huì)整理本單元學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)面積的內(nèi)容？你能畫(huà)一個(gè)圖整理下來(lái)嗎？2、我會(huì)選擇找一道好題，分析這道題好在哪里？準(zhǔn)備明天與同伴交流。3、我會(huì)提醒關(guān)于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的？復(fù)習(xí)2班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、鞏固新知下圖都是用邊長(zhǎng)6厘米的正方形拼成的，你能分別求出它們的周長(zhǎng)和面積嗎？2、挑戰(zhàn)提高3、動(dòng)手做做分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（第1課時(shí)）班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、學(xué)一學(xué)，相信我能懂自學(xué)課本76頁(yè)的例1，想一想把6個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這些桃的幾分之幾

24、？如果是4個(gè)桃、8個(gè)桃呢？畫(huà)圖說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。2、試一試，相信我能行你會(huì)把這盤(pán)桃平均分成幾分？每份各是它的幾分之幾？先畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)一寫(xiě)。3、想一想，相信我能做一堆小棒有18根，分別拿出這堆小棒的和。你還能拿出這堆小棒的幾分之一？分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（第2課時(shí)）班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、學(xué)一學(xué)，相信我能懂自學(xué)課本78頁(yè)的例3，你可以分一分，也可以算一算，把你的想法寫(xiě)下來(lái)。2、試一試，相信我能行12個(gè)草莓的是多少個(gè)？呢？先分一分，再算一算。 3、想一想，相信我能做你還知道（ ）的是多少？自己出一題，先用圓代替畫(huà)一畫(huà)，再算一算。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（第3課時(shí)）班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、學(xué)一學(xué)，相信我能懂自學(xué)課本80頁(yè)的例

25、4，你可以畫(huà)一畫(huà)，也可以算一算，把你的想法寫(xiě)下來(lái)。2、試一試，相信我能行把10個(gè)桃平均分成5份，2份是這些桃的幾分之幾？3份、4份呢？先分一分，再填一填。3、想一想，相信我能問(wèn)對(duì)于這節(jié)課的內(nèi)容你還有什么疑問(wèn)或者要提醒大家注意的嗎？分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（第4課時(shí)）班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、回顧整理回憶前幾節(jié)課，你學(xué)習(xí)了有關(guān)分?jǐn)?shù)的哪些內(nèi)容？2、挑戰(zhàn)提高把一條線段平均分成10份，1份是它的，3份是它的。你還能想到幾份是它的幾分之幾呢？3、分享交流試著找一道好題準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（第5課時(shí)）班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、試一試，相信我能行6個(gè)蘑菇的是多少？你能用 代替蘑菇先分一分，再算一算嗎？2、畫(huà)一畫(huà)，

26、相信我能懂12個(gè) ，拿出它的，拿出多少個(gè)？16個(gè) 呢？（畫(huà)一畫(huà)，算一算）3、想一想，相信我能做練習(xí)十班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、回顧整理回憶前幾節(jié)課，你學(xué)習(xí)了有關(guān)分?jǐn)?shù)的哪些內(nèi)容？整理下來(lái)。2、操作鞏固按要求畫(huà)一畫(huà)，再列示計(jì)算。（1）拿出9根小棒的（2）拿出12根小棒的（3）拿出15根小棒的3、挑戰(zhàn)提高認(rèn)識(shí)小數(shù)班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、說(shuō)一說(shuō)，相信我能行說(shuō)說(shuō)每種文具各是幾元幾角。2、畫(huà)一畫(huà)，相信我能懂你能畫(huà)出一個(gè)圖形，表示出0.3元嗎？3、想一想，相信我能做在數(shù)軸上你能發(fā)現(xiàn)其它小數(shù)嗎？你還發(fā)現(xiàn)了什么？小數(shù)的大小比較班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、比一比，相信我能行你能比一比0.8元和0.6元的大小嗎？你是怎么比較的，把你

27、想到的方法都寫(xiě)下來(lái)。2、試一試，相信我能懂你還能比一比0.8元和1.5元的大小嗎？寫(xiě)把你的方法寫(xiě)下來(lái)，再在數(shù)軸上把它們表示出來(lái)。3、想一想，相信我能做在下面的小數(shù)中任選2個(gè)比一比它們的大小，說(shuō)說(shuō)你是怎么比的？2.2元 9.8元 0.9元 5.6元小數(shù)的加、減法班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、試一試，相信我能行0.5元+0.7元 3.4元-2.8元你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？把你的方法寫(xiě)下來(lái)。2、學(xué)一學(xué)，相信我能懂自學(xué)課本92頁(yè)的內(nèi)容，想一想小數(shù)加減法和整數(shù)加減法在計(jì)算上有什么相同和不同？3、想一想，相信我能問(wèn)關(guān)于小數(shù)加減法，你還有什么疑問(wèn)？你覺(jué)得有什么要提醒同伴注意的？小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（練習(xí)課）班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、回顧與整理回憶一下，這個(gè)單元你學(xué)習(xí)了有關(guān)小數(shù)的哪些內(nèi)容？用你喜歡的方法整理下來(lái)。2、提醒與分享在小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)中，你覺(jué)得有什么要提醒大家的，試著找一道好題準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。3、挑戰(zhàn)與超越比一比誰(shuí)填的多。0.0. .43.數(shù)據(jù)收集和整理（第1課時(shí)）班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)1、分類(lèi)整理你的生日在哪個(gè)月？全班同學(xué)哪個(gè)月出生的人最多，哪個(gè)月出生的人最少？先分小組調(diào)查，把結(jié)果記錄在表里，再匯總。2、