少年宮活動記錄速算

1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動記錄冊項目名稱： 速算 活動人數(shù)： 40 輔導(dǎo)老師： 活動計劃 一、速算內(nèi)容： 小學(xué)數(shù)學(xué)中的速算法是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算、推理與交流的重要途徑，也是計算能力和應(yīng)用能力的重要組成部分。 三年級學(xué)生剛學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，故本學(xué)期主要是針對乘法進(jìn)行速算的講解。三、教學(xué)方法： 做一些形式多樣的的練習(xí)，速算能力的形成，要通過經(jīng)常性的訓(xùn)練才能實現(xiàn)，且訓(xùn)練要多樣化，避免呆板、單一的練習(xí)方法。 1.分類練習(xí) 例如：在 “湊整”速算練習(xí)中，先集中練“湊十”，再集中練習(xí)“湊百”，最后集中起來練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生整理出“湊整”法的算理。 每節(jié)課前安排適量練習(xí)。 每節(jié)數(shù)學(xué)課教師視教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，選擇

2、適當(dāng)?shù)臅r間，安排分鐘的速算練習(xí)，這樣長期進(jìn)行，持之以恒，能收到良好的效果。 多種形式變換練。 例如：開火車、搶答、游戲、小組對抗賽、接力賽等等。 總之，速算教學(xué)是一項對學(xué)生基本素質(zhì)要求較高，持之以恒的教學(xué)任務(wù)，所謂“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”。教師應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓在學(xué)生體驗中享受速算，在比較中體會速算技巧，在表達(dá)與交流中鞏固速算算理。活動記錄活動內(nèi)容兩位數(shù)乘兩位數(shù)的一般算法活動時間 兩位數(shù)乘兩位數(shù)速算的一般口訣：首位之積排在前，首尾交叉積之和十倍再加尾數(shù)積如：37x64=1828+(3x4+7x6)x10=2368練習(xí)： 45×27=835+（4

3、15;7+5×2）×10=121551×34=1504+（5×4+1×3）×10=1732活動效果學(xué)生都能掌握活動記錄活動內(nèi)容十幾乘十幾的速算活動時間十幾乘十幾的速算口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾如13×12=1561×1=13+2=53×2=6練習(xí)： 18×17= 306 1×1=1 8+7=15 8×7=56活動效果 良好活動記錄活動內(nèi)容兩位數(shù)乘兩位數(shù)速算方法活動時間口訣：尾同首互補(bǔ)，首位之積加上尾，尾數(shù)之積后面接。如：31×71=22013×7=213

4、+7=101×1=1練習(xí)： 45×65=活動效果學(xué)生掌握的不錯 活動記錄活動內(nèi)容速算口訣活動時間 口訣： 十幾乘任意數(shù) 口訣：第二乘數(shù)首位不動向下落，第一因數(shù)的個位乘以第二因數(shù)后面每一個數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。 例：13×326=？ 解：13個位是3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238 注：和滿十要進(jìn)一?；顒有Ч己没顒佑涗浕顒觾?nèi)容乘法速算活動時間頭互補(bǔ)，尾相同（“末同首和十”個位數(shù)完全相同，十位數(shù)相加之和剛好為10） 口訣：頭乘頭加尾，尾乘尾。 例：45×65=？ 解：4

5、×6+5=29 5×5=25 45×65=2925活動效果 較好活動記錄活動內(nèi)容速算方法活動時間頭相同，尾互補(bǔ)(“首同末和十”即十位完全相同，個位相加之和剛好等于10) 口訣：一個頭加后，頭乘頭，尾乘尾。 例：23×27=？ 解：213 2×36 3×721 23×27=621注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位?；顒有Ч?良好活動記錄活動內(nèi)容速算方法活動時間頭互補(bǔ)，尾相同（“末同首和十”個位數(shù)完全相同，十位數(shù)相加之和剛好為10） 口訣：頭乘頭加尾，尾乘尾。 例：45×65=？ 解：4&

6、#215;6+5=29     5×5=25     45×65=2925 注：兩數(shù)相同的各位數(shù)之積為得數(shù)的后兩位數(shù)，不足10的，在十位上補(bǔ)0 活動效果較好 活動記錄活動內(nèi)容幾十一乘幾十一活動時間幾十一乘幾十一 口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。 例：21×41=？ 解：2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861活動效果良好 活動記錄活動內(nèi)容十幾乘任

7、意數(shù)活動時間十幾乘任意數(shù) 口訣：第二乘數(shù)首位不動向下落，第一因數(shù)的個位乘以第二因數(shù)后面每一個數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。 例：13×326=？ 解：13個位是3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238 注：和滿十要進(jìn)一?；顒有Ч^好 活動記錄活動內(nèi)容11乘任意數(shù)活動時間11乘任意數(shù)： 口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。 例：11×23125=？ 解：2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=7 2和5分別在首尾 11×23125=254375活動效果良好 活動總結(jié)本學(xué)期的速算小組主要是針對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法進(jìn)行速算練習(xí)，學(xué)習(xí)期間學(xué)生都能積極的參與到課堂，對速算帶來的簡便很是驚奇，并且都充滿了興趣。而且速算的課堂只要是在輕松快樂的氛圍下學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容都能較好的把握。雖然每周只有一節(jié)課，但我們班每一節(jié)課后都布置作業(yè)，作業(yè)的布置體現(xiàn)針對性、層次性，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并在課上作出詳細(xì)、透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教法，改進(jìn)進(jìn)度，做到有的放失，講求實效性，感受速算所帶來的方便。 一份耕耘，一份收