復式統(tǒng)計表練習_第1頁
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文檔簡介

1、第三單元 統(tǒng)計【第四課時】 復式統(tǒng)計表練習3一、教學目標1.通過對數(shù)據(jù)的收集、整理，能夠根據(jù)信息內(nèi)容獨立制作復式統(tǒng)計表。2.引導學生從不同角度思考，經(jīng)歷復式統(tǒng)計表的制作過程，能根據(jù)復式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。3.通過獨立制作復式統(tǒng)計表，激發(fā)學生的學習興趣，感受統(tǒng)計在生活中的作用。二、教學重點通過對數(shù)據(jù)的收集、整理，能夠根據(jù)信息內(nèi)容獨立制作復式統(tǒng)計表并進行簡單的分析。教學難點引導學生從不同角度思考，經(jīng)歷復式統(tǒng)計表的制作過程。 四、教學具準備電腦課件。五、教學過程（一）情境導入1.三（1）班挑選了3名同學成為學校的合唱隊隊員，要將三名同學的基本信息（姓名、年齡、身高、體重）情況進行上報

2、，如果把這個任務交給了你，你會怎么做？分別將三名同學的基本信息進行統(tǒng)計。下面我們就一起進行統(tǒng)計，并進行記錄。這是統(tǒng)計之后的記錄單?，F(xiàn)在我們就可以將這些信息上報學校了，想一想，這些信息還可以整理成什么形式進行上報？小結(jié)：還可以整理成復式統(tǒng)計表的形式。（二）獨立創(chuàng)造復式統(tǒng)計表1.制表活動要求：請你根據(jù)記錄單的信息自己制作成復式統(tǒng)計表。匯報交流要求：展示自己制作的統(tǒng)計表，并說一說自己是怎樣設計的？（1）這個復式統(tǒng)計表橫欄表示姓名，縱欄表示項目，中間欄表示數(shù)據(jù)。（2）這個復式統(tǒng)計表橫欄表示項目，縱欄表示姓名，中間欄表示數(shù)據(jù)。（3）小結(jié)：復式統(tǒng)計表的設計形式不是唯一的，無論采用哪一種設計，只要能清楚、全面的記錄下統(tǒng)計內(nèi)容就可以。3.對比最開始的三個統(tǒng)計單也能清楚的記錄每個人的基本信息，為什么還要制作成復式統(tǒng)計表呢？小結(jié)：復式統(tǒng)計表比較簡潔，能將統(tǒng)計的內(nèi)容有條理的呈現(xiàn)出來，便于觀察、比較和分析。鞏固練習。1.這是某屆學生四五六年級視力情況的統(tǒng)計，請將下面的信息制作成復式統(tǒng)計表。2.觀察一位同學制作的復式統(tǒng)計表，并回答問題。橫欄表示（ ），縱欄表示（

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