滁州職業(yè)技術學院

1、滁 州 職 業(yè) 技 術 學 院教 務 簡 報第5期（總第20期）滁州職業(yè)技術學院教務處 督導室 2013年11月20日 本 期 要 目2013-2014學年第一學期期中教學工作檢查總結 2013-2014學年第一學期期中教師代表座談會情況2013-2014學年第一學期期中學生代表座談會情況學院召開期中教學工作例會教務處加強對實踐教學的檢查巡視，強化運行管理學院舉辦第十屆科技創(chuàng)新節(jié)活動學院開展提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設項目檢查驗收 20132014學年第一學期期中教學檢查總結 按照關于做好期中教學工作的通知要求，教務處、督導室于11月5日上午對各系部進行了期中教學檢查，檢查的總體情況較好。各系

2、部自查及時、備查認真。各專業(yè)執(zhí)行人才培養(yǎng)方案情況良好、日常教學運行及管理正常有序、質量監(jiān)控有力、教師教學進度正常、主題教研活動普遍得到重視、項目化課程教學效果總體很好，改革成果繼續(xù)延續(xù)。值得注意的是：應及時向教師下發(fā)教學任務書。現(xiàn)將檢查的六個方面情況總結如下：一、執(zhí)行人才培養(yǎng)方案情況。 各系部能夠按人才培養(yǎng)方案安排課程，不隨意調整課程開課學期、更改課程名稱、總學時數(shù)和實訓環(huán)節(jié)，對于確實需要調整的課程，系部能夠及時填寫教學計劃變更表，報批后執(zhí)行。經抽查，各系部錄入青果軟件的數(shù)據能夠與教師實際授課學時和節(jié)次一致。需要提醒的是：個別系部教師至今沒接到系部下發(fā)的教學任務書，少數(shù)系部至今沒能向代新生課教

3、師下發(fā)教學任務書。下發(fā)教學任務書是保障教學計劃的具體實施、落實教學任務和保證教學質量的重要環(huán)節(jié)，并不只是為了教師今后評職稱之用。請各教學秘書高度重視，此環(huán)節(jié)不可或缺，除特殊情況外，教學任務書務必要在期末放假前下發(fā)。二、教學工作運行情況。從系部日常巡查和學院不定期巡查情況看，全院課堂教學以及實踐性教學環(huán)節(jié)運行情況良好。各系部正常進行日常教學巡視，并每天記錄；絕大部分實驗、實訓人員能夠按時填寫實踐教學與實驗室設備運行記錄。大部分系部實踐教學檢查周報能夠及時報送，但未見藝術系和技師學院周報表。為了配合“實踐教學推進年”建設，技師學院制定了專門的實踐教學日常巡視值班表。全院教師能夠認真履行課堂規(guī)范，按

4、時上下課，各系部教師調停課手續(xù)均齊全。但學生的遲到、曠課、早退等現(xiàn)象仍然存在，上課玩手機、睡覺等現(xiàn)象較常見。三、教學進度及課堂教學質量監(jiān)控檢查。各教研室均對教師的教學進度進行了檢查,且有紙質記錄，未發(fā)現(xiàn)實際進度與計劃進度不符合的現(xiàn)象。對教師的教案、學生作業(yè)布置與批改情況也進行了檢查，并有詳細得扣分記錄。信息系對教師教案進行了系統(tǒng)檢查，全系集中打分，要求教師教案必須配備實踐任務書，否則為不合格。生化系將教案、實踐教學教案和實踐教學任務書三者有機融合，值得借鑒。各系部都在期中階段認真組織召開了教師和學生座談會，并上交了座談會紀要或總結。從座談會上及時了解到了教師的課堂教學、設備運行等情況，以及學生

5、的學習、生活中存在的問題，針對問題均進行了解答、反饋和處理。各系部教室日志和教學日志都已及時收集、并裝訂整齊。四、教研室工作開展情況。大部分教師能夠按教研室制定的聽課安排及時聽課并認真填寫聽課記錄表、給出個人聽課建議與意見，有的系還有集體聽課的結論性評價意見。各教研室都做到了兩周開展1次教研活動，一月開展1次主題教研活動，主題教研活動得到了各教研室的普遍重視，活動內容總體較以前豐富。尤其是化工材料教研室（主任：周玲玲），教研活動安排內容豐富，主題活動突出。經貿系本學期主題教研活動重點是從系部層面制定、指導和落實： 一是討論教育教學方式改革；二是以教研室主任或副教授領頭每月進行一次專業(yè)講座；三是

6、專業(yè)基礎課（經濟學基礎、基礎會計）集體備課；四是開展隨堂推門聽課活動。藝術系四個教研室，工作手冊規(guī)范填寫，教研活動和主題教研活動開展均良好；土木系道橋教研室（主任: 張倫超）和工程監(jiān)理教研室（主任: 陳燕）工作認真。五、本學期開課的項目化課程教學情況。本學期新立項的5門項目化課程，教師教學態(tài)度端正, 助教能夠準時到堂。項目選擇合理，課程內容契合實際，知識容量適中。大部分學生學習積極性較高，學習目的進一步明確，能夠積極參與課前準備、小組討論等，完成項目情況良好，改變了以往學習中完全被動接收的情況。但學生接受能力差異很大，部分學生對項目化教學不夠適應，反映時間緊，較累，教師課程進度需適時調整。本學

7、期開設的45門項目化課程，通過系部自查和督導聽課、個別訪談等方式了解到：各主講教師繼續(xù)采用項目化方式教學，助教能按時到堂指導，改革經驗和成果仍在積累和延續(xù)。思政部本學期針對學生學情變化，改善了教學。六、本學期課程考核方式改革申報情況。本學期全院共有30門課程申報考核方式改革，經審批后正在實施，土木系此項工作完成的最好。對上學期考核方式改革課程的實際效果總結和評價少數(shù)系部還未完成，需抓緊。 2013-2014學年第一學期期中教師代表座談會情況 為及時準確地了解收集教學運行過程中和日常教學管理中的重要信息，教務處聯(lián)合督導室于2013年11月5日下午組織召開了期中階段教師代表座談會，共有9個系部的2

8、3名教師代表參加，座談時間近2小時。會上，教師們結合自身工作實際，就學生出勤和學習狀況、課程考核、教學設施設備、辦公條件等方面問題踴躍發(fā)言，并提出了中肯的意見和建議，特別是對學生學習狀況堪憂、違紀處理問題反映強烈?，F(xiàn)將座談會中老師們的意見建議總結如下：1、部分學生學習主動性不高，學習態(tài)度不夠端正。主要體現(xiàn)在：少數(shù)班級上課出勤率不高，曠課、遲到、早退、上課玩手機睡覺等現(xiàn)象嚴重，建議多部門協(xié)調采取有力手段加強對學生出勤、課堂紀律等方面的考核。2、部分多媒體等教學硬件設備設施老化，經常出問題，尤其影響實踐性要求較高的課程教學，建議更換、增加。同時，建議學院購買兼顧技能大賽相關的專業(yè)教學軟件，將訓練和

9、日常教學有機結合，有利于選拔參加省賽、國賽的選手。3、學院推行考核方式改革后學生學習壓力變小，致使部分學生存在學與不學照樣能通過考核的錯誤認識，建議學院對有此類想法的學生加強教育引導。 2013-2014學年第一學期期中學生代表座談會情況為強化學生群體在教學質量監(jiān)控中的重要作用，2013年11月6日下午，教務處、督導室分別于新校區(qū)北階102、106教室組織召開了全院學生代表座談會，傾聽來自學生的聲音。全院共有122個班級的學生代表參加本次座談會。座談中，學生對老師們開學以來的教學總體是滿意的，對教學認真負責、關心學生的任課教師和輔導員高度認可并進行了表揚，對老師們教學上需改進的地方、課堂紀律、

10、課程安排、教學資源及設備等方面提出了意見和建議，現(xiàn)將座談會中學生的意見建議總結如下：1、希望多安排動手操作有關的課程，能夠去真實的工廠實習實訓，部分實訓場地工具較少、設備因故閑置，希望加大使用效率。2、希望學院每年能廣泛告知各專業(yè)可以參加的職業(yè)技能證書考試名稱，提醒學生及時報名，不要錯過考試時間。3、部分教師過分依賴課件，照本宣科，與學生互動較少，講課速度過快，對于接受新知識能力較弱的同學適應起來有點困難。 學院召開期中教學工作例會11月20日上午，學院在行政樓804會議室召開期中教學工作會議，通報期中教學檢查情況，研討教學改革，督促近期的重點工作。副院長江潔出席會議，教務處、督導室、實訓中心

11、、學生處、總務處、圖書館與各系部負責同志共20余人參會。會議由張延義主持。會上，教務處副處長史曉云通報了期中教學檢查情況、教師座談會與學生座談會情況。教務處副處長周多道通報了實踐教學與頂崗實習管理、麥可思數(shù)據分析及學院第十屆科技節(jié)舉辦等情況。大家就上半學期教學運行、教學改革與建設工作進行了交流研討。江潔作總結發(fā)言，她首先肯定了本次教學檢查工作成效與上半學期的教學工作，要求各系部要加強教學運行管理，及時整改檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，保持良好的教學秩序；其次要求各部門高度重視麥可思數(shù)據調查與分析，要從分析報告中發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求的差距，積極主動地解決存在的問題；要積極推進教學風建設工作，推進項目化教學

12、與教學方法手段改革；江潔還就實踐教學推進年的活動與科技節(jié)活動等工作進行了督促；對下半學期重點工作作了統(tǒng)一布置。教務處加強對實踐教學的檢查巡視，強化運行管理教務處、督導室與實訓中心本學期以來，對校內實驗室、實訓工廠等實踐教學場所加強定期與不定期檢查、巡視，各系部也高度重視，采取了相應的管理措施，實踐教學秩序良好。通過檢查，發(fā)現(xiàn)任課教師均能遵守實踐教學的課堂規(guī)范，認真指導學生操作，學生出勤率較高；但是仍然存在“實訓學習氛圍不濃厚，個別學生不帶實習指導書，學生安全沒有得到足夠重視”等問題。下一步，學院將繼續(xù)通過規(guī)范實踐教學日常管理，開展實踐教學觀摩課、說課比賽等動作繼續(xù)深入推進實踐教學水平上臺階。學

13、院舉辦第十屆科技創(chuàng)新節(jié)活動第十屆科技創(chuàng)新節(jié)即將拉開帷幕（本屆科技創(chuàng)新節(jié)起止時間為2013年11月20日至12月20日）。日前，各系部堅持與2014年省級技能大賽對接申報項目，經過學院嚴格篩選，最終確定了39個學生組項目和2個教師組項目。在各部門精心組織和協(xié)調配合下，各參賽團隊積極準備投入比賽。學院開展提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設項目檢查驗收根據安徽省教育廳 安徽省財政廳關于開展高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目省級驗收工作的通知（皖教秘高201365號）和教育部辦公廳 財政部辦公廳關于做好高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目驗收工作的通知（教職成廳函201326號）文件精神，我院即時

14、啟動了中央財政支持的模具設計與制造專業(yè)、應用化工技術專業(yè)建設項目驗收程序，成立了學院驗收工作領導小組，對二個項目建設工作開展了認真細致的組織驗收工作。我院兩個專業(yè)建設項目自2011年底啟動以來，緊密圍繞滁州“十二五”規(guī)劃部署，順應模具設計與制造業(yè)和應用化工業(yè)改造提升方向，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀技術技能人才，畢業(yè)生本地區(qū)就業(yè)率高；積極推進校企對接，校企共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、開發(fā)專業(yè)課程和教學資源、完成教學任務，工學結合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式改革成效顯著；與天長、定遠、來安等縣職教中心合作，探索中職與高職教育系統(tǒng)培養(yǎng)，實現(xiàn)中等和高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標、專業(yè)內涵、教學條件等方面的延續(xù)與銜接；建立“校中廠”“廠中?！?，強化實踐育人；積極推行任務驅動、項目導向等學做一體的教學方法改革；建設“雙師型”教學團隊，安排專業(yè)教師進企業(yè)鍛煉，提升教師職業(yè)教學能力，教師參與企業(yè)產品研發(fā)、技術革新，我院模具專業(yè)教師獲得實用新型專利8項、外觀設計專利1項；實施（與麥可思公司合作）第三方評價，專項資金使用規(guī)范。建設期間學院高度重視每項建設任務的落實和各個建設環(huán)節(jié)保障工作，即時成立建設工作組，細化建設任務書，制訂項目建設與資金使用管理辦法，實行目標管理責任制，多次召開項目推進會，聘請專家講座與指導，組織校外專家中期檢查，組織項目負責人外