深圳市中小學(xué)2016年心理健康教育

1、深圳市中小學(xué)2016年心理健康教育“校園行”首季活動(dòng)方案   為貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）、廣東省教育廳關(guān)于中小學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范指引等三個(gè)文件的通知（粵教思20162號(hào)）精神，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)心理健康教育水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，養(yǎng)成學(xué)生健康快樂(lè)、陽(yáng)光向上的心理品質(zhì)，現(xiàn)制定深圳市中小學(xué)2016年心理健康教育“校園行”活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間：2016年4月至6月。 二、活動(dòng)主題陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)成長(zhǎng)嗨，我快樂(lè)！三、活動(dòng)目的本次活動(dòng)旨在做好春季學(xué)生心理教育和防范工作，促進(jìn)他們形成克服困難、戰(zhàn)勝挫折的心理動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)承受

2、挫折的能力；增強(qiáng)學(xué)生心理保健意識(shí)，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生命、感悟生命、珍惜生命，塑造積極、健康、樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)。四、活動(dòng)內(nèi)容  （一）組織教師學(xué)習(xí)心理危機(jī)干預(yù)方面的知識(shí)。市、區(qū)和學(xué)校對(duì)班主任及相關(guān)教師人員進(jìn)行“心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)”等培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮其在心理指導(dǎo)中心與學(xué)生之間的橋梁作用，有效防范心理危機(jī)事件發(fā)生；進(jìn)一步加大對(duì)專兼職心理教師和班主任的心理健康教育A證、B證和C證培訓(xùn)，以滿足心理教師和班主任老師的心理學(xué)專業(yè)成長(zhǎng)需要。各中小學(xué)校應(yīng)在時(shí)間和工作量上給予支持和保障。（二）開(kāi)展“敞開(kāi)心扉、快樂(lè)成長(zhǎng)”心理排查與干預(yù)工作。各校相關(guān)教師和班主任等在日常學(xué)習(xí)中注意發(fā)現(xiàn)和關(guān)心行為及

3、心理異常的學(xué)生，并在排查的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特別是在中考、高考備考及學(xué)業(yè)考試期間，要積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)和干預(yù)活動(dòng)，幫助學(xué)生積極應(yīng)對(duì)心理壓力，努力增強(qiáng)耐挫能力。（三）開(kāi)展“我與春天有個(gè)約會(huì)”體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在校園、公園及大自然中感受春天的氣息，體驗(yàn)生命的力量，發(fā)現(xiàn)春天的美麗。在與春天的約會(huì)中，讓同學(xué)們感悟生命，訴說(shuō)理想，表達(dá)內(nèi)心，釋放壓力，消除煩惱，感恩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。（四）舉辦“愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)”主題演講活動(dòng)。啟發(fā)學(xué)生從親情、友情等角度，謳歌自己的父母親，感謝共同成長(zhǎng)的同學(xué)，感謝陪伴自己的朋友，訴說(shuō)感恩情懷。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，感恩他人，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。  （五）舉辦學(xué)生心

4、理健康電影節(jié)。我市是國(guó)家教育部確定的中小學(xué)生德育教育實(shí)驗(yàn)區(qū)（影視教育），各學(xué)校要在校園內(nèi)，課室中，組織觀看勵(lì)志電影，拍攝心理成長(zhǎng)微視頻，并以區(qū)、校或班級(jí)為單位，組織開(kāi)展比賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)作品可在市、區(qū)教育網(wǎng)站進(jìn)行展播。（六）舉辦“架構(gòu)心橋  連結(jié)你我”家校聯(lián)系活動(dòng)。與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行“一對(duì)一”的家訪及電話溝通，為家長(zhǎng)宣傳、普及心理健康知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解心理健康教育舉措，提高家長(zhǎng)的心理保健意識(shí)，提升家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力與方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，理解、呵護(hù)自己的子女。（七）組織心理健康教育特色校開(kāi)放日活動(dòng)。充分發(fā)揮我市國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的榜樣示范、專業(yè)引領(lǐng)

5、和輻射帶動(dòng)作用，各心理健康教育特色學(xué)校在上半年舉行一次開(kāi)放日活動(dòng)?；顒?dòng)期間，各特色校通過(guò)開(kāi)放心理健康教育課堂，展示學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)及心理咨詢室，心理劇展演等形式向社會(huì)展示學(xué)校的心理健康教育特色和成果。（八）4月中旬舉辦全市中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)周“校園行”首季啟動(dòng)暨心理健康教育特色學(xué)校授牌儀式。五、活動(dòng)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各區(qū)教育部門和學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）、中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南和廣東省教育廳關(guān)于中小學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范指引要求，加大學(xué)校心理咨詢室建設(shè)力度，配足專職心理教師數(shù)量，保證心理健康教育課時(shí)，做好中小學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作和學(xué)校心

6、理健康教育工作。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)和組織，并應(yīng)結(jié)合實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施。市、區(qū)兩級(jí)教育科研部門承擔(dān)活動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)工作。（二）特色學(xué)校，帶頭示范。各心理健康教育特色學(xué)校要發(fā)揮帶頭示范作用，認(rèn)真做好開(kāi)放日的工作方案、安全預(yù)案和宣傳咨詢工作。突出亮點(diǎn)，展示特色，注重實(shí)效。為確保開(kāi)放日活動(dòng)穩(wěn)妥有序，減少對(duì)開(kāi)放學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的影響，參加觀摩學(xué)習(xí)的學(xué)校，提前與開(kāi)放學(xué)校取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好觀摩學(xué)習(xí)安排。各心理特色校于2016年4月25日前，將本校心理開(kāi)放日活動(dòng)方案（包括開(kāi)放日主題、開(kāi)放時(shí)間、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、活動(dòng)亮點(diǎn)及特色、學(xué)校對(duì)外聯(lián)系人、聯(lián)系方式等信息）發(fā)至市教育局德體衛(wèi)藝處（郵箱:gaoyf）。（

7、三）加強(qiáng)督導(dǎo)，注重成效。市、區(qū)教育督導(dǎo)部門對(duì)各校組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)情況，要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)工作，樹(shù)立典型，普及推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。各區(qū)和直屬學(xué)校要將活動(dòng)開(kāi)展情況形成總結(jié)材料并填寫統(tǒng)計(jì)表（附件），于活動(dòng)結(jié)束后報(bào)送市教育局德體衛(wèi)藝處。 附件：2016年中小學(xué)心理健康教育“校園行”活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表                          2016年中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)周情況統(tǒng)計(jì)表填報(bào)單位（公章）： 填報(bào)日期： 填報(bào)人員： 聯(lián)系電話：活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容及