章末綜合測評（二）（第四章）

1、章末綜合測評(二)(第四章)(滿分：100分時(shí)間：90分鐘)一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分)1下列關(guān)于酶的敘述，正確的是()A酶是具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的B酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能C高溫或pH改變會導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變D酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸2對盛有過氧化氫溶液的試管加熱或加入催化劑，都能夠促進(jìn)過氧化氫分解，下列相關(guān)敘述正確的是()A二者促進(jìn)過氧化氫分解的基本原理是相同的B前者是使過氧化氫分子的能量提高，而后者不影響過氧化氫分子的能量C兩者都可以降低過氧化氫分子的活化能D酶和Fe3的作用原理是不同的3用同一種蛋白酶處理甲、乙兩種酶，甲、乙兩種酶的活性與處理時(shí)間

2、的關(guān)系如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是()A甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B甲酶不可能是具有催化功能的RNAC乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)D乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變4下列哪些生理活動(dòng)會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加()小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K和Na腎小管對葡萄糖的重吸收血液中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞ABC D5ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能量來源，如圖ATP分子中哪個(gè)鍵的水解可以釋放大量可被利用的能量()Aa BbCc Da和b6如圖為線粒體結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是()A處丙酮酸分解產(chǎn)生CO2B處產(chǎn)生ATP與O2C處產(chǎn)生ATP與HD處發(fā)生H與O2的結(jié)合7在a、b、c、d條件下，測

3、得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是()abcdCO2釋放量(mol)10867O2吸收量(mol)0347A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸Bd條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體Cb條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多Dc條件下，無氧呼吸最弱8下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”說法不正確的是()A酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物B在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液C酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃D酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的

4、重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色9將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體)，把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是()A甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C丙試管中無CO2產(chǎn)生D丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生10下圖表示的是有氧呼吸過程。下列有關(guān)說法正確的是()A中數(shù)值最大的是B產(chǎn)生的場所是線粒體C代表的物質(zhì)是氧氣D乳酸菌能完成圖示全過程11下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，正確的是()A施肥的同時(shí)結(jié)合松土，有利于根吸收礦質(zhì)元素離子B無氧條件下，有利于果

5、蔬儲存C向含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣，可以提高酒精產(chǎn)量D有氧運(yùn)動(dòng)，可防止肌細(xì)胞因無氧呼吸而積累酒精，對細(xì)胞造成傷害12關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是()A使用定性濾紙過濾研磨液B干燥的定性濾紙可用于分離綠葉中的色素C在畫出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫線一兩次D研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素13如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜(顏色深、淺分別表示吸收量多、少)，則甲、乙兩圖分別是()A類胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜B葉綠素、類胡蘿卜素的吸收光譜C葉黃素、葉綠素的吸收光譜D葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜14如圖表示德國科學(xué)家薩克斯做的實(shí)驗(yàn)，將綠葉在暗處放置一段時(shí)間后，用錫箔

6、覆蓋一部分葉片，光照24 h，經(jīng)脫色、漂洗并用碘蒸汽處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的部分呈棕色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)說明()光合作用需要CO2光合作用需要光光合作用需要葉綠素光合作用放出氧氣光合作用制造淀粉A BC D15下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是()A結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能B供給14CO2放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃O2C3甲C結(jié)構(gòu)A釋放的O2可進(jìn)入線粒體中D如果突然停止CO2的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)H的含量將不變16下列關(guān)于光反應(yīng)和暗反應(yīng)的敘述正確的是()A暗反應(yīng)不需要光照，所以在沒有光照的環(huán)境下也能合成(CH2O)B光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于CO2的固定，H用

7、于(CH2O)的合成C停止光照或提高CO2濃度均可在短時(shí)間內(nèi)使C3含量增加D光照時(shí)間相同時(shí)，間隔一定時(shí)間光照與一直光照產(chǎn)生的(CH2O)一樣多17如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是()ACO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能BCO2可直接被還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C被還原的C3在相應(yīng)酶的催化作用下，可再形成C5D光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會升高18.小麥進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 和30 ，如圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度，下列相關(guān)敘述不正確的是()A當(dāng)植物缺鎂

8、時(shí)，B點(diǎn)將右移BC點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合作用速率為20 mg·dm2·h1CB點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體DC點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是CO2濃度19利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是()A試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量B在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可說明光合作用產(chǎn)生氧氣C為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D為了探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響，可用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化20如圖表示某植物生長與溫度的關(guān)系，由圖可知()A晝溫在25

9、時(shí)，植物生長最快的夜間溫度是15 B若處于恒定溫度溫室內(nèi)，當(dāng)室溫低于12.5 時(shí)，植物將停止生長C晝夜溫度均為25 時(shí)，該植物利用的CO2量與晝溫25 夜溫10 時(shí)相等D夜間溫度為5 時(shí)，一晝夜該植物沒有有機(jī)物積累21光合作用與化能合成作用的相似點(diǎn)是()A都以光能作為能源B都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放能量C都能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物D都是高等生物的代謝類型22如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列敘述正確的是()A酶E可為該反應(yīng)提供活化能B酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)C若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來檢測P的生成情況D若S代表二肽，則E、P可分別代表肽酶、氨基酸23取4支試管編

10、號為1、2、3、4，向各試管中分別加入2 mL過氧化氫，其中1號試管不作任何處理，2號試管放入90 水浴加熱，3號試管滴入2滴FeCl3溶液，4號試管滴加2滴肝臟研磨液。則下列敘述不正確的是()A加熱為過氧化氫提供了活化能B3、4號試管說明酶降低活化能的作用更顯著C3、4號試管都有酶參加催化作用D4支試管相比，4號試管內(nèi)的反應(yīng)最劇烈24ATP為細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)，下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是()AATP在生物體內(nèi)不能大量儲存，含量基本穩(wěn)定BATP中的“A”代表腺苷，而不是腺嘌呤CATP為藍(lán)藻的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量D劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞需要消耗大量的能量，因此劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞中ATP含量較多2

11、5下列生理過程伴隨著形狀改變，其中不一定需要ATP供能的是()A在胰島素分泌過程中細(xì)胞膜的形狀發(fā)生改變B載體蛋白協(xié)助運(yùn)輸葡萄糖過程中形狀發(fā)生改變C在籃球比賽等運(yùn)動(dòng)過程中骨骼肌發(fā)生收縮D植物細(xì)胞在KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原二、非選擇題(共50分)26(10分)科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久檢測到神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na的量變化如圖所示，則：(1)據(jù)圖可知，加入某藥物后，溶液中24Na的量_；而加入ATP后，溶液中24Na的量

12、_。(2)由此可見，神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗_，通過細(xì)胞膜的方式是_。(3)某藥物的作用機(jī)理是_。(4)若將圖中縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞中24Na的量”，請畫出相應(yīng)的曲線以表示細(xì)胞中24Na量的變化(注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2)。27(10分)在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性部位形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性部分，非競爭性抑制劑和酶活性部位以外的其他部位結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲、所示。圖乙表示發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時(shí)，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：甲乙丙(1)當(dāng)?shù)孜?/p>

13、與酶活性部位具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí)，酶才能與底物結(jié)合，這說明酶的催化作用具有_。(2)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，故青霉素能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性，其原因是_，使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性部位結(jié)合的機(jī)會下降。(3)據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效率變得越來越小的是_抑制劑。(4)唾液淀粉酶催化的反應(yīng)在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙所示。若將溫度升高5 ，請?jiān)趫D丙中繪出相應(yīng)變化曲線。28(14分)如圖是呼吸作用圖解，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1)A物質(zhì)是_，植物體內(nèi)的有氧呼吸包括_(填標(biāo)號)過程。(1)人體不能進(jìn)行_(填標(biāo)號)過程，原因是缺乏該過程順利進(jìn)行所必需的_。(3)葡萄糖中的能量通過有氧呼吸后主要以熱能的形式散失，除此之外還有一部分儲存在_中。(4)提倡慢跑的原因之一是要防止肌細(xì)胞進(jìn)行_(填標(biāo)號)過程，該過程可用某化學(xué)反應(yīng)式表示，請寫出化學(xué)反應(yīng)式：_。29(16分)如圖一表示小麥體內(nèi)的部分生理過程，圖二表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，小麥在不同溫度下的凈光合速率和呼吸速率的變化，分析并回答下列問題：圖一圖二(1)圖一中能夠在小麥葉肉細(xì)胞的生物膜上進(jìn)行的生理過程是_；在人體細(xì)胞中也能