第三節(jié)直線運(yùn)動

1、東廬中學(xué)講學(xué)稿系列物理 第五章 物體的運(yùn)動第三節(jié) 直 線 運(yùn) 動年級：八年級 課型：新授 執(zhí)筆：程龍娟 審核：周勇 講學(xué)時間：08.12【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 通過探究活動認(rèn)識勻速直線運(yùn)動及其規(guī)律；2、 了解變速直線運(yùn)動定義及其判斷方法；3、 初步體會圖像表示物理規(guī)律的方法。【學(xué)習(xí)過程】一、課前準(zhǔn)備： 知識回憶：1、日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動的快 慢，請借助下圖中的短跑比賽來說明這兩種方法：a 圖表明_ ；b 圖表明_ _ .2、速度是描述 的物理量，大小等于物體在 。3、求速度公式： 求路程公式： 求時間公式： 4、國際單位制中，速度的單位是 還有的常見速度單位有： 5、單位換算：1

2、m/s= km/h 20m/s= km/h 72 km/h= m/s 10.8km/h= m/s6、小轎車的速度約為28m/s，物理意義是 新課預(yù)習(xí)：1、 叫做勻速直線運(yùn)動?？梢杂霉?求得速度。 做勻速直線運(yùn)動的物體：在 的時間內(nèi)通過的路程是 的； 在 的路程內(nèi)所用的時間是 的。 可近似看成勻速直線運(yùn)動的情景有： 2、 叫做變速直線運(yùn)動?？捎霉?求得速度。二、新課導(dǎo)學(xué)： 活動5.7 研究充油玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律速度是描述物體運(yùn)動情況中的重要的物理量，在研究氣泡的運(yùn)動規(guī)律時，我們測量其速度。使用的測量器材有： 、 1、做一做：在內(nèi)徑約為1cm、長約50cm的玻璃管中注滿油，管內(nèi)留有一小氣泡

3、，看課本P117圖5-26。 2、看一看：使玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，觀察氣泡的運(yùn)動情況。3、記錄數(shù)據(jù)：（在書P117的表格中） 4、根據(jù)數(shù)據(jù)畫出圖象（在書P117圖5-27）5、總結(jié)與交流：氣泡在上升一段路程之后，運(yùn)動的路程和時間近似成_ （正/反）比，運(yùn)動的速度可以看做是_（不變/改變）的。判斷一個物體是否做勻速直線運(yùn)動可以依據(jù)是否具有右面所寫的勻速直線運(yùn)動的性質(zhì)6、觀察數(shù)據(jù)及上面的結(jié)論，勻速直線運(yùn)動具有哪些性質(zhì)？例：做勻速直線運(yùn)動的物體，在_ _內(nèi)，通過的_； 7、討論： 生活中近似看成是勻速直線運(yùn)動的現(xiàn)象有哪些? 在2004年第28屆雅典奧運(yùn)會上，中國跨欄名將劉翔創(chuàng)造了110m的奧運(yùn)會記錄

4、。路程/m013.7222.8632.0041.1450.2859.4268.5677.7086.8495.90110時間/s02.503.404.505.506.507.508.509.5010.5011.4012.91請你根據(jù)記錄劉翔通過不同路程所用的時間數(shù)據(jù)，判斷他在運(yùn)動過程中是做勻速直線運(yùn)動嗎？ 你的判斷依據(jù)是： 還能有什么依據(jù)？ 從勻速直線運(yùn)動的速度公式vs/t可知“速度與路程成正比 ；速度與時間成反比”對嗎？為什么？ 做勻速直線運(yùn)動的物體在5s內(nèi)通過了10m的路程，則在前2s內(nèi)通過的路程是( )A一定等于4m B可能大于4m C不會小于4m D不會是4m 在如圖所示的各圖中，各表示什么運(yùn)動情況： （1） （2） （3） （4） 變速直線運(yùn)動如右圖是照相機(jī)通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄的蘋果下落的運(yùn)動情況下落的速度越來越快， 叫做變速直線運(yùn)動。變速直線運(yùn)動也可以用速度公式求它的速度，這個速度稱為 。在求平均速度v=s/t中，s表示一段 路程，t表示一段 時間，v表示一段 速度；平均速度只能粗略地反映物體運(yùn)動的快慢程度。練一練：某物體在一條直線上運(yùn)動，它在前5s鐘內(nèi)通過的路程是8m，在接下來的6s內(nèi)通過的路