小學(xué)語文《我的伯父魯迅先生》試講稿范例

1、小學(xué)語文我的伯父魯迅先生試講稿范例小學(xué)語文我的伯父魯迅先生試講稿范例 一、教學(xué)目標： 知識與技能: 1、會寫12個生字。正確讀寫"遺體、挽聯(lián)、致敬'等詞語。 2、學(xué)習(xí)生字詞，理解含義深入的句子。 3、通過具體事例來悟出魯迅先生的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)給各段加小標題，培養(yǎng)綜合概括能力。 4、理解五段課文之間的聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)分析理解的能力。 過程與方法: 朗誦、小組合作 情感、態(tài)度、價值觀： 感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。 二、教學(xué)準備： 課前收集關(guān)于魯迅先生的資料，知道魯迅先生是一個了不起的偉人。 三、教學(xué)重難點： 體會含義深入的句子意思 四、教學(xué)過程：

2、一導(dǎo)入新課 同學(xué)們，還記得閏土嗎?說說閏土給你留下的印象。 閏土這個朋友是誰介紹給我們的?他在介紹閏土?xí)r用了哪些方法? 今天我們就一起走近大名鼎鼎的魯迅先生，從對魯迅先生的外貌、神態(tài)、動作、語言等方面的描寫中，感受他崇高的精神。版書課題我的伯父魯迅先生 這節(jié)課，我們要完成以下目標。出示小黑板熟讀課文，采用喜愛的方法自同學(xué)字新詞，概括各段段意，學(xué)習(xí)給各段加上小標題，初步理解課語文內(nèi)容。明確目標 二初讀課文，自學(xué)課文 1、自讀課文，注意讀通課文，讀準字音，不熟悉的字可借助字典弄清楚。 1讀準字音"悼'"冠'"咳'"嗽'等字。

3、2分辨字型，學(xué)習(xí)書寫幾個重難點字： "冠'注意上邊沒有一點 "嗽'中間是"束'，不是"束'，右邊是"欠'不能寫成"攵' 2、再瀏覽一遍，說說課文寫了哪幾件事?可分為幾段?你怎么知道的? 3、同桌討論?？偨Y(jié)歸納段意第一段講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。第二講伯父跟"我'談水滸傳啟發(fā)教育"我'認真讀書。第三段講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。第四段講魯迅先生熱情救護和幫助黃包車工人。第五段講阿三對魯迅先生的回憶。 4、剛剛大家用比較簡潔的語言概括了段意，你能用更簡潔的語言給每個段加個小標題嗎?教師指導(dǎo)同學(xué)加小標題。教師講解擬小標題的方法有兩種：一是依據(jù)段意概括小標題：二是摘出最能表達主要內(nèi)容的語句作小標題。 5、選擇其中一到兩個段落放聲朗誦，要讀準字音，讀得流利。想想如何加小標題。 6、生分小組討論研究。 7、教師小結(jié)。板書：談水滸傳；談碰壁；救助車夫、女傭回憶 三再次默讀課文 想想魯迅先生是個怎樣的人，勾出說明中心的句子。確實，伯父就是這樣一個人，