“留守兒童之家”工作實施方案

1、紅旗小學(xué)“留守兒童之家”工作實施方案我?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，留守兒童4名。校園環(huán)境幽雅，布局合理， 人文氣息濃郁的學(xué)校。我校實施精細化管理、開放式辦學(xué)、全方位育人。 學(xué)校優(yōu)秀的教師群體、豐富的校園文化、先進的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué) 特色，受到社會各界的高度贊譽。尤其在留守學(xué)生的教育管理方面進行 了大膽探索，創(chuàng)新嘗試為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各 項要求，切實改善留守兒童生存發(fā)展狀況，促進留守兒童健康、快樂、 全面成長。特制定 “留守兒童之家”工作實施方案。一、工作目標通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康 成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為留

2、 守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。二、工作措施（一）建立健全機制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用。1 、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責制度。學(xué)校成立了以汪家存校長為組長的留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正使學(xué)校成為留守 兒童提高思想素質(zhì)，學(xué)習科學(xué)文化知識的主陣地。2 、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校通過每學(xué)期開學(xué)的報名注冊工作，掌握全體學(xué)生的基本信息， 摸清留守兒童的基本情況，建立留守兒童的成長記錄冊和聯(lián)系卡，加強 學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3 、實施教師結(jié)對幫扶、座談會制度。在學(xué)校留守兒童中確立重點幫扶對象并配備幫扶教

3、師，開展結(jié)對子 幫扶活動。幫扶教師定期找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動 態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童的成長日記，使更多的 教師成為“代理家長”，讓留守兒童在集體的關(guān)愛中健康快樂成長。學(xué) 校每學(xué)期召開一次有計劃的幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人 的座談會，掌握此項工作開展情況，反饋信息、總結(jié)經(jīng)驗。4 、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。學(xué)校建立留守兒童、學(xué)校、家長（監(jiān)護人）的聯(lián)系方式和突發(fā)事件 應(yīng)急機制。層層簽訂安全責任書，明確責任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中 快樂成長。5 、注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童， 學(xué)校建立心理

4、咨詢室，開設(shè)心理健康教育咨詢活動，消除其不良情感體 驗，使留守兒童樹立樂觀向上的生活態(tài)度， 培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀（二）明確職責，扎實做好工作。1 、學(xué)校加強對留守兒童的管理工作，與留守兒童父母或監(jiān)護人定期 溝通交流聯(lián)系，營造良好育人氛圍。2 、加強對留守兒童接受義務(wù)教育的工作。對留守兒童在生活尤其學(xué)習方面給予特別的關(guān)注，將留守兒童納入 到國家“兩免一補”政策中來，盡力減輕家長的經(jīng)濟負擔，確保留守兒 童完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育。3、整治校園周邊環(huán)境。進一步搞好綜合治理工作，組建以校長為組 長的綜合治理工作小組，重點清理學(xué)校周圍小攤點，很好地維護學(xué)校正 常的教育教學(xué)秩序。4 、建立關(guān)愛經(jīng)驗交

5、流制度。將留守兒童工作納入學(xué)校工作計劃，形成留守兒童教育的有效機制。 學(xué)校每學(xué)期進行一次“留守兒童”教育管理工作會議，探索方法，更新 措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。5、加強未成年人思想道德建設(shè)工作。結(jié)合我校精神文明建設(shè)暨未成年人思想道德建設(shè)工作，把德育工作 融入到留守兒童工作的各個層面，進一步完善安全防范措施，把思想品 德教育和行為習慣培養(yǎng)有機結(jié)合起來， 使德育工作真正發(fā)揮時效性作用。 以感恩教育為主體，陶冶學(xué)生情操，知恩回抱，培養(yǎng)留守兒童良好思想 品德和文明行為。6、以法制講座、交通安全、主題班會、國旗下的講話、社區(qū)服務(wù)、重大 節(jié)日活動為載體，構(gòu)建以校園廣播、文化墻、櫥窗板報為主要形式

6、的校 園文化特色平臺，以環(huán)境影響人、教育人，推動留守兒童之家建設(shè)工作 深入進行。7、注重日常品德教育和行為管理。充分利用思想品德課、班會課、周會、 國旗下的講話等形式，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀和遠大 理想，明白做人的道理，明辨是非美丑，糾正其思想和行為上的偏差。從衛(wèi)生習慣、禮儀規(guī)范、飲食起居入手進行好習慣培養(yǎng)。以“家校聯(lián)系 卡”、“家長會”、“老師家訪”等形式聯(lián)系和溝通家長，共同做好留 守兒童工作。&定期進行留守兒童安全教育和訓(xùn)練，增強安全意識。學(xué)校設(shè)立心理咨 詢室，對留守兒童進行心理輔導(dǎo)與矯治。三、工作安排2014學(xué)年“留守兒童之家”活動安排表周次活動內(nèi)容活動目標負責部門

7、1開學(xué)打掃留守兒童活動之家衛(wèi)生教導(dǎo)處2制定留守兒童活動計劃少先大隊3家校聯(lián)系活動1、對留守兒童家庭進行家訪；2、組織留守兒童給父母寫信匯報學(xué)習生活情況校辦4留守兒童結(jié)對幫扶活動關(guān)注關(guān)愛，解決困難少先大隊5建立留守兒童體育活動計劃1、做好留守兒童大課間活動。2、做好課外體育活動安排。教導(dǎo)處6國慶期間開展“四個一”親情關(guān)愛活動1、通一次親情電話；2、寫一封親情家書；3、每月匯報一次學(xué)習情況；4、獻上一份親情愛心少先大隊7留守兒童生活指導(dǎo)講座培養(yǎng)留守兒童的生活衛(wèi)生習慣教導(dǎo)處8開展關(guān)愛留守兒童班隊活動提高班隊生活是提高學(xué)習能力的一個方面少先大隊9舉辦“爺爺奶奶”講座1、如何教育留守兒童；2、留守兒童心理教育教導(dǎo)處10期中復(fù)習考試少先大隊11留守兒童學(xué)習情況小結(jié)總結(jié)留守兒童學(xué)習情況教導(dǎo)處12留守兒童法制講座使留守兒童掌握法律常識少先大隊13開展留守兒童閱讀培養(yǎng)良好的閱讀習慣少先大隊14留守兒童衛(wèi)生安全教育使留守兒童掌握一定衛(wèi)生安全常識校辦室15留守兒童體育活動比賽體育達標；少先大隊16親情聯(lián)系心理咨詢活動掌握留守兒童心理活動心理咨詢室17留守兒童學(xué)習培養(yǎng)互動進一步培養(yǎng)留守兒童