5《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案

1、（第一單元第5課）再塑生命導(dǎo)學(xué)案整理張桂芬班別：姓名：座號：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。海倫？凱勒【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。2, 品味重點(diǎn)語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 理清結(jié)構(gòu)，全面把握文章內(nèi)容。2. 文章文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。一、閱讀相關(guān)資料（作者及寫作背景簡介）海倫？凱勒（1880-1968），美國著名女作家、教育家、社會活動家。她生于亞拉巴馬州，她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺。在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下。她學(xué)會了閱讀、寫作，還學(xué)會了說話，1904年海倫畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉

2、德克利夫?qū)W院，她和她的老師莎莉文合著的海倫的自傳我生活的故事成為著名的英文名著。本篇課文選編自假如給我三天光明一書，原是互有聯(lián)系又相對獨(dú)立的三篇文章：再塑生命親近自然關(guān)于“愛”的含義合在一起編成課文，并用空行使其自然分為三部分。課文的主線十分清晰，寫莎莉文老師“對我啟示世間真理，給我深切的愛”。二、熟讀課文，識記生詞1、給下列加下劃線漢字注音。搓捻（）遷徙（）譬如（）植息（)小憩（）遨游（）繁 ）遨游（）剎那（)穿梭（）2、解釋下列詞語。從那以后，我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，ml ngxid xia ng（冥思遐想），遨游在美妙的夢境中。si這些字使整個世界在我面前變得hud tudnjln

3、et!（花團(tuán)錦簇），mei bu she ng shou(美不勝 收)，二、解決問題1、莎莉文老師為“我”再塑生命，課文寫了哪三件事情？請用簡潔的語言加以概括。（1）老師教我認(rèn)識具體事物和文字。（2）老師教我認(rèn)識和理解大自然。（3）老師教我理解“愛”的含義_2、“再璧里命”從客面噫忍看，是一重新塑造生命、重新獲得生命一的意思。便在布次中，再塾也命是指，"愛的先網(wǎng)篷到了我的身上”，陣束，“我在那個自帶而又里暗的世界里，根域就系會彳溫聯(lián)和同情?！彼剖牵诹_莉次老師的教育下，“我"的靈魂彼嗅醴，每次擁彳“兌明、玲堂、檜樂初有由"（這里的“兌明”一詞是用其今又J。一是莎莉

4、文老師讓“我 "又回到自然，理 解自然。一一莎莉文老師還教“我“懂得"什么是愛”。_。正入作者有己所言，“格就是那個未對我啟示世閆的真理、給我探仞的愛的人。“從這個噫乂上說，羅莉攵老師是“再塾也命的人”，用彳囹俗的話說，就是“再也父尊”?！霸俦ひ裁?一詞彖達(dá)了作者對株莉女老師的一無比敬愛和感 激之情。3、 稼了布次，你？激莉女老師是怎括的彼老師7誨憐是怎樣的一個樣也 7并前次老壞是個戴愛樣 X，件宛親1T方依、循循善祜、羊位衣萄、克滿碧蕙和耐心。誨倫是個麟解、 M星槌而又截梢豐富、篇愛整活的修也。一四.鞏固練習(xí)有一天，莎莉文小姐給我一個更大的新洋娃娃，同時也把原來那個布娃

5、娃拿來放在我的膝上，然后在我手上拼寫“doll這個詞，用意在于告訴我這個大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做“doll"這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把二者混為一談，“杯”也是冰”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習(xí)布娃娃“ doll這個詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，

6、我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫"water '一“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中 ，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了 “水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能 我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西

7、。回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔壞的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一天，我學(xué)會了不少字，譬如“父親”（father）、“母親”（mother）、“妹妹”（sister）、“老師”（teache）等。這些字使整個世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？1、在括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上：A、跳動B、激蕩C、回旋D、徘徊（2）A、啟示B、啟事 C、啟蒙D、啟發(fā)2、

8、“我”為什么會無緣無故的發(fā)脾氣？因?yàn)椤拔摇碧幱诤诎凳澜缰?，感到很痛苦，對任何事情都不感興趣，缺乏強(qiáng)烈的愛。_3、“這是生平第一次，這句話中的“這”具體指代什么？指代“自己干了錯事，悔恨莫及，而且兩眼浸滿了淚水”。_4、在這一天里，“我”對生活的態(tài)度有了徹底的轉(zhuǎn)變，請你具體說說有什么變化？ 轉(zhuǎn)變前： _：“我”整天處于黑暗寂靜的世界之中，根本就不會有溫柔和同情。 轉(zhuǎn)變后：后：“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼著新的一天快些來到五.課文延伸致愛麗絲 人們聚集在像宮殿一樣的大廳里，一場盛大的圣誕宴會和舞會正在進(jìn)行。大廳四周有閃閃發(fā)光的圣誕樹，有面帶笑容、兩腮長滿白胡須的圣誕老人，有搖曳的蠟燭

9、和紅酒 豐盛的大 餐之后，水晶吊燈下，衣香鬢影，舞姿翩翩，人們快樂的笑聲就像那飛舞的雪花四處飄散 .可是下面我要講的這個故事，卻與這豪華的舞宴無關(guān)。 貝多芬的經(jīng)典鋼琴曲致愛麗絲，我們也許都聽過。他寫這個作品的靈感，來自于他在一個寒冷的圣誕之夜的經(jīng)歷。那一天， 20 多歲的貝多芬徘徊在維也納的街心，貧困孤獨(dú)的他在寒風(fēng)中高昂著頭顱，火焰般的髯發(fā)飄在風(fēng)中?？諝庵须[約有富人們餐桌上烤鵝和蘋果的香味。突然，貝多芬發(fā)現(xiàn)了一位在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的女孩。女孩叫愛麗絲，她的一位鄰居雷德爾老爹正病得厲害。雙目失明的老人有一個愿望，他說，在這個愿望沒有實(shí)現(xiàn)之前，他是不能死去的，否則他的靈魂就不能升入天堂。愛麗絲跑到斯

10、蒂芬大教堂求助神父，但被拒之門外?！笆裁丛竿?? ”貝多芬問?！八朐倏匆谎凵趾痛蠛?，再看一眼塔希提島和阿爾卑斯山?！睈埯惤z含著淚水說，“多好的老人呀，塵封已久的舊鋼可惜沒有人愿意幫助他實(shí)現(xiàn)這個愿望?！必惗喾依饜埯惤z的手，來到了雷德爾的身邊。他輕輕地打開了昏暗的房間角落里那架琴。觸琴的一剎那，他仿佛被一種無法言說的神秘招引，心底的激情頓時化作了美妙的聲音，他彈奏著，那么自如，那么專注“啊，看到了！我看到了阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽光尊敬的先生，感謝你在這圣誕之夜，使我看到了我想看到的一切一一我終生熱愛的大自然?！薄安唬兄x天使一般的愛麗絲把我引到了這架

11、鋼琴前 請允許我把這首曲子獻(xiàn)給她吧一一可愛的小愛麗絲。我會把它的樂譜記錄下來，帶著它，走遍全世界 ”說完，貝多芬低下身來，吻別了愛麗絲，旋即走到了圣誕節(jié)冷寂的星空下。一支名為致愛麗絲的鋼琴曲，從此成為經(jīng)典，為世人喜愛。我想那個圣誕之夜，貝多芬是快樂的，雷德爾是快樂的，愛麗絲是快樂的。貝多芬的一生是偉大的，也是充滿苦難的。世界不曾給過他什么歡樂，而他卻創(chuàng)造了永久的歡樂獻(xiàn)給世界。1作者明知致愛麗絲的誕生與“豪華的舞宴無關(guān)”，為什么要用第一段描寫舞宴？-答，反材堂被虎奏.戲夕杳、愛前乏喬雷穗爾老人的浙著。（孝宴的轟華與鳳多普、愛奇弦和雷裱爾老人的2、“愛麗絲跑到斯蒂芬大教堂求助神父，但被拒之門外?！?/p>

12、一句的作用是什么？用伸父的推他與戲 3孕的希舫潼，肉耐比，素況命父的會溪，夜耐貝 3春的善艮。3、請結(jié)合故事說明，貝多芬為什么要把他的這首樂曲獻(xiàn)給愛麗絲？受漏公夜堂鏈麥的朱良中備逢？死的辱角奏走求助，社房人得到了謊足，電仙同3善截到了人間的溫嫉。格善泉可受，思同大使一群4、文章的理解與分析正確的一項(xiàng)是：（V ）A. 作者通過語言描寫、動作描寫、心理描寫，展現(xiàn)了小愛麗絲美麗的心靈。B. 貝多芬充滿激情的彈奏，讓老人最后一次親眼看見了他所熱愛的大自然。C. 貝多芬記下了樂譜，帶著它走遍了世界，致愛麗絲才成了經(jīng)典。D. 圣誕之夜的豪華舞宴是快樂的，雷德爾老人昏暗的小屋里也涌進(jìn)了快樂。搓捻cuo nian繁衍yan遷徙xi覓食mi小憩qi遨游ao枝中亞ya剎那chA穿梭su6暖和huo花團(tuán)錦簇cti冥思遐想xi我海倫?凱勒是世界上有名的殘疾成功者。請列舉古今中外其他成功殘疾人的例子并說說你的感 奧斯特洛夫斯基：全身癱瘓，雙目失明，但他以驚人的毅力，克服重重困難，在病榻上完成 鐵是怎樣煉成的，鼓舞了幾代熱血青年。耳聾后的貝多芬：用牙齒銜著指揮棒放在鍵盤上，用心靈感受著每一個音符，向世界、向冥 奏響了他的英雄交響曲。 被盧加雷氏癥病困在輪椅上三十余年的科學(xué)巨匠史蒂芬?霍金：在科學(xué)的道路上苦苦求索，終于敲出了震