人教版小學(xué)語文三年級下冊：第二單元練習(xí)題

1、人教版小學(xué)語文三年級下冊：第二單元練習(xí)題班級 姓名分?jǐn)?shù)一 看拼音寫詞語。z h do l i y u q i an z en g t i an z h u t ai（）（）（）（）m ai g an g e b i w ei y an g bo j i（）（）（）（）二 讀詞語，選擇括號中的正確的字。用（攻功）麥（桿稈竿）慈（詳祥）花（辨辮瓣）蓮（篷蓬）發(fā)（牙芽甥）三選字選詞填空：近進(jìn)察查幫忙幫助看見望見仰望1 .幸虧有鄰居（），我才能把柜子搬上樓來。2 .小軍學(xué)習(xí)上遇到了困難，同學(xué)們應(yīng)該（）他。3 .在馬路上，我（）你們的單位的班車過去了。4 .我站在山頂，（）群山起伏，云霧繚繞，景色美極了

2、。5 .晚飯后，我站在平臺上，（）天上的星星，一閃一閃的6 .媽媽把七八個匾都搬（）養(yǎng)蠶室。7 .爸爸去靠（）山坡的桑田采桑葉。8 .每天深夜，媽媽都要起來（）看蠶吃桑葉的情況。9 .我們要養(yǎng)成寫完作業(yè)認(rèn)真檢（）的好習(xí)慣。10 .觀（）事物要認(rèn)真細(xì)致四你能寫出幾個帶“花”的四字詞語嗎？如：百花齊放快活斑）（z多宜枝頭一片然而嬉戲五閱讀短文，回答問題。（一'）校園里的梧（wti）桐（t6ng）春天，我們校園里的那棵梧桐樹上，灰白色 有細(xì)絨（r on g ）毛的芽苞， 地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春風(fēng)，枝頭的芽苞都綻（zhdn）開了；有著美麗（班 紋的樹干綠得可愛。夏天，驕陽似火的時候，梧桐樹長滿了

3、（密 蜜）匝 a）匝的（碌綠）葉，陽光變成點點斑斑，在地上閃爍（sh u 6）。那樹陰人??！ 一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹葉，從那時開始，梧桐樹悄悄地落葉，漸漸地（稀 希）疏（shu） 了。冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了自己每 樹葉，好讓陽光多多地照射。盡管寒風(fēng)（搖 遙）曳（y 6）著它的樹干， ,它并不孤獨。你看，小朋友們正圍著它，沐（m立）浴著陽光，談笑，O1 .將括號里不正確的字畫掉。2 .聯(lián)系上下文理解詞語。綻開：驕陽：3 .全文共分四層，用“ | | ”標(biāo)出，每層是抓住梧桐的什么特點進(jìn)行描寫（二）我們的教室寬敞明亮，是理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)教室，首先映入我眼簾的是正面墻上的黑板。它長3米，寬1

4、米，油漆烏黑發(fā)亮，好像是無邊無際在側(cè)墻上鑲嵌著兩扇窗戶。窗戶上面的墻上掛著正方體的有線廣播喇叭。 它小巧玲瓏，正面的五角星鮮紅耀眼。小廣播每天向我們報告祖國和世界各 地的新聞，報告學(xué)校的好人好事，還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節(jié) 目。它豐富了同學(xué)們的知識，開闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的 道理，成為我們不可缺少的伙伴。教室后面的墻上，有個知識的海洋欄，內(nèi)容豐富多彩，有國際時事 趣 味習(xí)題，有英雄人物的豪言壯語，有古代科學(xué)家廢寢忘食學(xué)習(xí)的小故事。它 真像一個百花園，吸引著我們采蜜。教室中間是整齊的桌凳，桌凳擺成三行六排。未來四化建設(shè)者就在這里 豐富自己的知識，茁壯成長。最前面的那張桌

5、子，是老師的講臺。講臺上， 有供老師用的幻燈儀器和書籍。每當(dāng)上課鈴聲一響，老師就走上講臺，娓(w ei)娓動聽地給我們講課。教室是苗圃(pti)。在這溫暖的苗圃里，我一天天長大。1 .作者寫教室是按()-()-()-()的方位順序?qū)懙摹? .作者選擇了, 和寫得比較詳細(xì)。3 .短文2 4自然段中，哪些是“我”看到的實實在在的事物，用“一一”畫出；哪些是“我的聯(lián)想，用線畫出4 .短文第二自然段主要寫了什么？答案參考：一 看拼音寫詞語。z h do l i y u q i an z en g t i an z h u t ai（照例） （榆錢） （增添） （燭臺）m ai g an g e b i

6、 w ei y an g bo j i（麥稈） （隔壁） （喂養(yǎng)） （簸箕）二 讀詞語，選擇括號中的正確的字。用（攻功）麥（桿稈竿）慈（詳祥）花（辨辮瓣）蓮（篷蓬）發(fā)（牙芽甥）三選字選詞填空：近進(jìn)察查幫忙幫助看見望見仰望1 .幸虧有鄰居（幫忙），我才能把柜子搬上樓來。2 .小軍學(xué)習(xí)上遇到了困難，同學(xué)們應(yīng)該（幫助）他。3 .在馬路上，我（看見）你們的單位的班車過去了。4 .我站在山頂，（望見）群山起伏，云霧繚繞，景色美極了。5 .晚飯后，我站在平臺上，（仰望）天上的星星，一閃一閃的6 .媽媽把七八個匾都搬（進(jìn)）養(yǎng)蠶室。7 .爸爸去靠（近）山坡的桑田采桑葉。8 .每天深夜，媽媽都要起來（察）看蠶吃

7、桑葉的情況。9 .我們要養(yǎng)成寫完作業(yè)認(rèn)真檢（查）的好習(xí)慣。10 .觀（察）事物要認(rèn)真細(xì)致。四你能寫出幾個帶“花”的四字詞語嗎？如：百花齊放花好月圓花花綠綠花花世界花枝招展花言巧語花里胡哨五閱讀短文，回答問題。（一'）校園里的梧（wti）桐（t6ng）春天，我們校園里的那棵梧桐樹上，灰白色 有細(xì)絨（r on g ）毛的芽苞， 快活地出現(xiàn)在枝頭。|幾陣春風(fēng)，枝頭的芽苞都綻（zhdn）開了 ；有著美麗（班 斑）紋的樹干綠得可愛。| |夏天，驕陽似火的時候，梧桐樹長滿了 （密 蜜） 匝（z a）匝的（碌 綠）葉，陽光變成點點斑斑，在地上閃爍（s h u 6）。那樹 陰多宜人?。?| 一陣秋風(fēng)，

8、抖落了幾片樹葉，從那時開始，梧桐樹悄悄地落葉， 枝頭漸漸地（稀 希）疏（shu） 了。|冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了自己每 一片樹葉，好讓陽光多多地照射。盡管寒風(fēng)（搖 遙）曳（y 6）著它的樹干， 然而，它并不孤獨。你看，小朋友們正圍著它，沐（m立）浴著陽光，談笑， 嬉戲°1 .將括號里不正確的字畫掉。班蜜碌希遙2 .聯(lián)系上下文理解詞語。綻開：張開，開放。驕陽：火辣辣的太陽。3 .全文共分四層，用“ | | ”標(biāo)出，每層是抓住梧桐的什么特點進(jìn)行描寫芽苞綠葉落葉樹干。（二）我們的教室寬敞明亮，是理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)教室，首先映入我眼簾 的是正面墻上的黑板。它長3米，寬1米，油漆烏黑發(fā)亮

9、，好像是無邊無際 的海洋，閃爍著知識的光芒。黑板上那一道道習(xí)題一個個字都凝聚著老師們 的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道長粉筆槽，里面放著五顏六色的粉筆。 老師們每天就是用這些彩筆為我們描出知識的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。在側(cè)墻上鑲嵌著兩扇窗戶。窗戶上面的墻上掛著正方體的有線廣播喇叭。 它小巧玲瓏，正面的五角星鮮紅耀眼。小廣播每天向我們報告祖國和世界各 地的新聞，報告學(xué)校的好人好事，還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節(jié) 目。它豐富了同學(xué)們的知識，開闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的 道理，成為我們不可缺少的伙伴。教室后面的墻上，有個知識的海洋欄，內(nèi)容豐富多彩，有國際時事 趣 味習(xí)題，有英雄人物的豪言壯語，有古代科學(xué)家廢寢忘食學(xué)習(xí)的小故事。它 真像一個百花園，吸引著我們采蜜。教室中間是整齊的桌凳，桌凳擺成三行六排。未來四化建設(shè)者就在這里 豐富自己的知識，茁壯成長。最前面的那張桌子，是老師的講臺。講臺上， 有供老師用的幻燈儀器和書籍。每當(dāng)上課鈴聲一響，老師就走上講臺，娓（w ei）娓動聽地給我們講課。教室是苗圃（pti）。在這溫暖的苗圃里，我一天天長大。1.作者寫教室