《國旗國旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 科音樂年 級(jí)一年級(jí)教學(xué)形式唱歌課教 師何青梅單 位青海省海東市樂都區(qū)水磨營中心學(xué)校課題名稱國旗國旗真美麗學(xué)情分析 對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，對(duì)于小學(xué)的學(xué)習(xí)和環(huán)境有一定的好奇心。他們大多數(shù)在幼兒園已經(jīng)初步對(duì)國歌，國旗的有所認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中注意抓住這些特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問題情境，從中感受國旗的重要性，從而使學(xué)生真正體會(huì)到怎樣“愛祖國，愛國旗”。教材分析一年級(jí)上冊(cè)第三單元的主題是“祖國您好”。而這一課，有著很濃的愛國主義教育的成分在里面，學(xué)生第一次接觸國歌，對(duì)國歌和國旗可以說既熟悉又陌生，熟悉的是每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式，學(xué)生對(duì)這種場面很熟悉；陌生的是往往忽視升國旗，奏國歌時(shí)應(yīng)注意的

2、事項(xiàng)。讓學(xué)生聽著國歌親自動(dòng)手畫國旗，加深學(xué)生對(duì)國旗國歌的熱愛，對(duì)祖國的熱愛。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) ：通過感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓學(xué)生們?cè)谝魳分校诟璩飦砀惺?、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。能力目標(biāo) ：采用欣賞、聆聽、多種形式的表演等讓學(xué)生來學(xué)習(xí)歌曲。情感目標(biāo) ：使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、體會(huì)歌曲所表達(dá)的情感。2、基本節(jié)奏的練習(xí)。難點(diǎn)：基本節(jié)奏的練習(xí)。教學(xué)策略：建議：1、通過暢言教學(xué)。2、通過節(jié)奏讀歌詞解決附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)過程與方法 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 常規(guī)發(fā)聲練習(xí)，談話法導(dǎo)入導(dǎo)入新課二、教學(xué)過程。1、師生

3、問好。2、師：“快樂的音樂課開始了！首先我想問問同學(xué)們，星期一早晨，我們來到學(xué)校，第一件事就是要在操場上干什么呢？3、認(rèn)識(shí)國旗，激發(fā)興趣。 1、出示各國國旗，找國旗。（大屏幕出示）2、引導(dǎo)學(xué)生說出國旗顏色、特征。3、節(jié)奏練習(xí)。（大屏幕出示）2/4 X X X X | X - :| 2/4 X X | X - :| 跑跑 跑跑 - 走 走 走 - 2/4 X X X | X - :| 走 跑跑 走 -4、有節(jié)奏的朗讀歌詞。（大屏幕出示） 5、唱國旗來感受國旗之美。（視頻播放flash歌曲） 1、初聽歌曲，感受歌曲的旋律。2、“用心”模唱歌曲。3 、輕輕地哼唱歌曲。4、再次完整地模唱歌曲。（一邊拍

4、手、拍腿感受歌曲的強(qiáng)弱拍）5、指導(dǎo)學(xué)生唱最后一樂句時(shí)要親切、自然，尤其是“親親您”要求輕聲唱出。（用手劃出最后樂句旋律的起伏，讓學(xué)生唱準(zhǔn)歌詞，明白歌詞有高低之） 四、頌國旗來表達(dá)對(duì)國旗的贊美和喜愛之情。1、多種方式表現(xiàn)歌曲。2、給喜歡的歌詞設(shè)計(jì)律動(dòng)。五、賞國旗，進(jìn)一步拓展延伸。 1、視頻播放儀仗隊(duì)升旗儀式。2、你在什么地方看見過國旗？（自由回答后播放相關(guān)圖片。）小結(jié)：國旗在我們心中是最美的，剛才同學(xué)們精彩的表演就告訴老師了，我希望你們從今天開始，好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)我們的國旗，讓國旗更美麗，好嗎？學(xué)生：升國旗，唱國歌。 學(xué)生：找國旗學(xué)生：說出國旗顏色、特征。學(xué)生：學(xué)動(dòng)作，練節(jié)奏。學(xué)生：有節(jié)奏的讀歌詞

5、。學(xué)生：欣賞歌曲，反復(fù)聽歌曲，學(xué)唱歌曲。模唱歌曲，輕輕地哼唱歌曲，邊拍手、拍腿感受歌曲的強(qiáng)弱拍。學(xué)生：用手劃出最后樂句旋律。學(xué)生：同桌唱，小組唱，合唱。學(xué)生：自己創(chuàng)編。設(shè)計(jì)意圖：小國旗的擬人化效應(yīng)一直穿插其中，及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，組織課堂。）設(shè)計(jì)意圖：感知過期顏色美、圖案美、莊嚴(yán)大方、簡潔明朗。設(shè)計(jì)意圖：為歌曲的旋律做鋪墊作用。設(shè)計(jì)意圖：老師引領(lǐng)學(xué)生朗讀“國旗國旗真美麗”強(qiáng)調(diào)“真美麗”朗讀語氣，發(fā)自內(nèi)心的贊美。找?guī)讉€(gè)同學(xué)讀一下，比比誰最愛小國旗。）設(shè)計(jì)意圖：老師放伴唱音樂，學(xué)生按老師的要求將歌曲完整地唱一遍。設(shè)計(jì)意圖：從模仿入手，讓學(xué)生能輕輕地唱出親親您，嘗試著模仿老師有感情地表現(xiàn)歌曲。設(shè)計(jì)意圖：感知歌曲。通過小組合作表演展示，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并把紅旗貼在教室里！激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生情緒高漲都想帶小國旗回家，讓學(xué)生自主開始做律動(dòng)！設(shè)計(jì)意圖：要尊敬國旗，愛護(hù)國旗，讓五星紅旗永遠(yuǎn)在我們心中飄揚(yáng)。設(shè)計(jì)意圖：知道了我們中華人民共和國的國旗是五星紅旗，知道了國旗代表國家，我們要尊敬國旗，愛護(hù)國旗，讓五星紅旗永遠(yuǎn)在我們心中飄揚(yáng)。記住我們的口號(hào)祖國在我心中。板書設(shè)計(jì) 國旗國旗真美麗中華人民共和國的國旗是