小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培感言

1、精品文檔小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培感言跨越時(shí)空，踴躍交流，不斷進(jìn)步，完善自我。下面是小 學(xué)英語(yǔ)國(guó)培感言，歡迎閱讀。小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培感言 1這次在*學(xué)院舉辦的小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培研修，使我充分認(rèn)識(shí)到，在課堂教學(xué)中要讓每個(gè)學(xué) 生在課堂上充分的參與到教學(xué)活動(dòng)中去，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。因 此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，要十分重視通過(guò)師生合作、生生合 作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意 識(shí)、合作精神，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。我們必須向四十分鐘 要效益。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而 教師又在這中間起了舉足輕重的作用。下面從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè) 方面具體談?wù)劷處煂?duì)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。1 .聽(tīng)的習(xí)慣學(xué)習(xí)英語(yǔ)從 “聽(tīng)

2、”開(kāi)始?！奥?tīng)”是“說(shuō)”的前提。只 有聽(tīng)得清，聽(tīng)得懂，才能說(shuō)得準(zhǔn)，說(shuō)得好。因此，培養(yǎng)學(xué)生 認(rèn)真聽(tīng)教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)是相當(dāng) 重要的。學(xué)生愛(ài)模仿，善模仿，還好表現(xiàn)。課堂上，常有學(xué) 生還沒(méi)等老師說(shuō)完就急于開(kāi)口模仿或輕聲跟講，結(jié)果導(dǎo)致自 身發(fā)音欠準(zhǔn)，而且還影響了他人。2 .說(shuō)的習(xí)慣積極參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)所必需的。從心理 學(xué)、生理學(xué)角度來(lái)看，學(xué)生心理障礙和怕羞感少。這正是培養(yǎng)大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的有利條件之一。英語(yǔ)教材所選內(nèi)容均來(lái) 源于學(xué)生學(xué)習(xí)及日常生活，為學(xué)生所熟悉的，教材具有科學(xué) 性、趣味性、親近性、實(shí)用性，這是培養(yǎng)大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的 又一個(gè)有利條件。語(yǔ)言總是在一定的情境之中進(jìn)

3、行交流的。 所以教師要在課前精心設(shè)計(jì)好教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生身置語(yǔ)境，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地開(kāi)口練說(shuō)，最 大限度地發(fā)揮學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。3 .讀的習(xí)慣閱讀能力是一種領(lǐng)會(huì)理解能力，是學(xué)生吸取知識(shí)，積累 詞匯，熟悉英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的重要途徑。閱讀根據(jù)其方法和要 求可分精讀和泛度。根據(jù)其是否由聲又可分為朗讀和默讀。 對(duì)于中學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，應(yīng)注重朗讀的訓(xùn)練及朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成。 朗讀英語(yǔ)是培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、語(yǔ)感的重要 途徑。聽(tīng)說(shuō)在前，朗讀在后。朗讀有助于說(shuō)的能力進(jìn)一步提 高，也是對(duì)說(shuō)的能力的強(qiáng)化。朗讀英語(yǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主 要內(nèi)容之一。學(xué)生朗讀英語(yǔ)好與差，很大程度上取決于教師 的示范。

4、因此，教師必須十分注重范讀和領(lǐng)讀。授課前，教 師最好先試聽(tīng)、跟讀錄音帶進(jìn)行自身整音，盡量與錄音帶取 得一致。4 .寫(xiě)的習(xí)慣在書(shū)寫(xiě)前學(xué)生要先認(rèn)真仔細(xì)看清教師的示范書(shū)寫(xiě)。在書(shū) 寫(xiě)中要學(xué)生一邊說(shuō)、一邊寫(xiě)，以加強(qiáng)對(duì)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的識(shí)記。在 寫(xiě)過(guò)后還應(yīng)要求學(xué)生讀一讀，以加強(qiáng)句子、單詞的音、形、 義之間的聯(lián)系。總之，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成的，而是經(jīng)有 意識(shí)培養(yǎng)形成的。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，主要通過(guò)課堂教學(xué)形式， 所以，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠教師的培養(yǎng)。小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培感言 2學(xué)習(xí)雖然是短暫，卻是那么的深刻。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，使我深深地意識(shí)到，我們當(dāng)代 教師應(yīng)當(dāng)逐漸地了解和掌握新的教育理念。只有運(yùn)用新的理

5、 念指導(dǎo)實(shí)踐，才會(huì)有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時(shí)代的要求。如果 我們沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，不及時(shí)地更新教育理念，就會(huì)被 新課改的浪潮中迷失方向，被紛繁復(fù)雜的問(wèn)題弄得手足無(wú) 措。我們個(gè)人的研修雖有些辛苦，卻苦中有樂(lè)，它使我增長(zhǎng) 了不少教育教學(xué)知識(shí)，也提升了自身的業(yè)務(wù)水平。在國(guó)培的 這段時(shí)間里，我充實(shí)地度過(guò)了每一天。 回顧自己的學(xué)習(xí)歷程, 每天的感覺(jué)是幸福、充實(shí)的，面對(duì)不同風(fēng)格的名師，聽(tīng)著不 同類(lèi)型的講座，寫(xiě)由他們真實(shí)的感受和見(jiàn)解。它就像我生活 中的摯友，常伴我左右，一次次的交流讓我感受到思想的洗 禮和火花的碰撞。我非常感謝國(guó)培，切切實(shí)實(shí)地讓我在國(guó)培 中提升，在反思中成長(zhǎng)。我?guī)е环菁?dòng)、期待、好奇認(rèn)真 地

6、聆聽(tīng)著專(zhuān)家們精彩的講座。這些講座所涉及的方方面面都 相互聯(lián)系，各個(gè)步驟都環(huán)環(huán)相扣。我們教師所要做的，就是 從學(xué)生的實(shí)際由發(fā)，透徹地分析好教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突由教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，寫(xiě)生好的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，提高學(xué)生 的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。為了更好地做好本職工作，現(xiàn)將本次 學(xué)習(xí)做一下總結(jié)：一、更新了教育觀念當(dāng)代的教師應(yīng)成為課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者，教育教學(xué)的 研究者，學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生的心理咨詢(xún)者和健康 引領(lǐng)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué) 中，教師必須深度理解和挖掘教材，來(lái)摸索由教學(xué)方法。通 過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到，教師有“愛(ài)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的， 會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也是不足的，我

7、們必須與時(shí)俱進(jìn)，勇于 探索，勇于創(chuàng)新。二、拓寬了自己的視野這次培訓(xùn)，讓我以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作，學(xué) 到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我從心靈深處 體會(huì)到了教育專(zhuān)家的博大胸懷和樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及 成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄 予厚望的教師，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思， 不斷地研究，夯實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在 今后的教育教學(xué)實(shí)踐中， 要努力鉆研，求得師生的共同發(fā)展。 我相信有耕耘就有會(huì)收獲。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我會(huì)一如既往 腳踏實(shí)地一步一步堅(jiān)定地走下去。三、加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)通過(guò)培訓(xùn)，我更加領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué) 習(xí)，不斷地提升，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能勝任教育這項(xiàng)工 作。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的深刻詮釋?zhuān)錆M(mǎn)了智慧,開(kāi)闊了眼界。作為教師，要了解新理念的內(nèi)涵，掌握學(xué)生的 認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，在學(xué)習(xí)、研究和反思中，來(lái)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的 需要和時(shí)代改革的步法。今后要不斷更新自己，努力提高自 己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力。 這就需要我今后付由更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育 理論，勇于創(chuàng)新，大膽的在課堂中實(shí)踐?？傊?，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我真正體會(huì)到了一種全新的教學(xué) 理念和教學(xué)模式，讓我的教學(xué)思想脫胎換骨，汲取專(zhuān)家們的 精華，反思了自己的教學(xué)行為，讓自己在教育教學(xué)實(shí)踐中