2022年校園內(nèi)白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報告

1、高品質(zhì)文檔2022年校園內(nèi)白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報告 白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品特別的難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴(yán)峻危害。然而，令人圓滿的是，廣闊中學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校內(nèi)受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校內(nèi)白色污染的問題，我們對校內(nèi)白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決方法，使廣闊中學(xué)生了解白色污染的危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，還校內(nèi)一片凈土，促進(jìn)太原市的白色污染防治工作。 一、有關(guān)白色污染的相關(guān)學(xué)問 1、白色污染的危害。 白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了

2、極大困難，影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的汲取，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。假如將塑料燃燒，則會產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。 2、目前國際上較為先進(jìn)的白色污染治理方法。 白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。 制造這些塑料的指導(dǎo)思想是：在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消退。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與廉價的不行降解塑料競爭。我們希望著早日消失

3、可以與不行降解塑料一樣廉價的可降解塑料能夠回收、再生、利用。 二、調(diào)查狀況 我們小組在學(xué)校隨機選擇50人參與我們的問卷調(diào)查，共收回45份，占90%(調(diào)查問卷附表)，結(jié)果如下： 問題一：你知道什么是白色污染嗎? 調(diào)查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清晰。結(jié)果表明，大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校訓(xùn)練有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清晰，這表明，學(xué)校還應(yīng)加強對學(xué)生的訓(xùn)練。 問題二：你常常購買小食品嗎? 71.1%的人間或購買小食品，22.2%的人常常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因為，學(xué)生族很少有時間在家吃早飯，所以來

4、學(xué)校購買食品充饑的人許多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調(diào)查)，這就為校內(nèi)白色污染的產(chǎn)生供應(yīng)了前提條件。 問題三：你如何處理塑料袋? 上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋 進(jìn)入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀看發(fā)覺，許多人雖然知道應(yīng)當(dāng)把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿校內(nèi)亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學(xué)中。一人表示會把塑料袋扔進(jìn)視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)覺。校內(nèi)內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱非常不便利。不過本學(xué)期開頭后，學(xué)校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于

5、防治校內(nèi)白色污染是有關(guān)心的。 問題四：請同學(xué)對校內(nèi)白色污染的處理方法提出一些建議。 供應(yīng)建議如下： (1)學(xué)校應(yīng)訓(xùn)練同學(xué)們增加環(huán)保意識，多宣揚白色污染的危害。 (2)同學(xué)們不要隨便扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。 (3)學(xué)校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。 (4)增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)峻的地方(如小賣部門口)。 (5)設(shè)計一個環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方。 (6)盡量削減用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。 (7)呼吁全社會增加環(huán)保意識。 (8)學(xué)校不要焚燒垃圾。 通過本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：大部分學(xué)生對于

6、白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清晰，這需要學(xué)校增加環(huán)保方面的訓(xùn)練。相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染，但依舊使用或順手丟棄白色污染物。由此可見，學(xué)校培育學(xué)生環(huán)保的觀念非常重要，同時學(xué)校也要作出實際行動，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。 (三)學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查 通過上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清晰了學(xué)生對白色污染的了解狀況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校內(nèi)白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的狀況，并對處理方法進(jìn)行可行性探討。 首先，我們進(jìn)行的工作是稱量一個班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估

7、算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝)，5個塑料瓶，7個發(fā)泡飯盒，2個易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校內(nèi)白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)覺，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。 在學(xué)校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收狀況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了采訪，惋惜沒有發(fā)覺回收塑料的地方。最終，通過上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不行以再利用來制造食品包裝袋(因為造價高，不能保證衛(wèi)生與平