粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)《第五章 我們周圍的物質(zhì)》質(zhì)量檢測(cè)試題

1、.粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)?第五章 我們周圍的物質(zhì)?質(zhì)量檢測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題共18題；共36分1.射箭運(yùn)動(dòng)中使用的弓，其主要制造材料應(yīng)具備以下哪種物理屬性 A. 延展性                                  B. 

2、導(dǎo)熱性                                   C. 彈性             

3、;                     D. 磁性2.以下描繪與實(shí)際情況相符的是 A. 電視機(jī)的功率為1000W                     &

4、#160;                B. 一張紙的厚度約為1cmC. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500g                          &#

5、160;    D. 自行車正常行駛的速度約為4m/s3.以下數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是   A. 一枚一元硬幣的質(zhì)量為200g                               B. 正常人的體

6、溫約為25C. 人體的密度約為1.0×103kg/m3                          D. 教室日光燈正常發(fā)光的電流約為5A4.以下情況中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是 A. 鐵塊磨掉一個(gè)角        

7、   B. 鐵塊熔化成鐵水           C. 鐵塊軋成薄鐵片           D. 鐵塊從地球運(yùn)到月球5.酒精的密度為0.8×103kg/m3,以下說(shuō)法可以成立的是   A. 能裝1kg純潔水的瓶子一定能裝下1kg的酒精    

8、B. 能裝下0.8kg酒精的瓶子一定能裝下1.2kg純潔水C. 同體積的水和酒精質(zhì)量之比是54                    D. 同質(zhì)量的水和酒精體積之比是256.以下數(shù)據(jù)中最接近你身體質(zhì)量的是   A. 480kg         

9、60;                    B. 0.02t                           &#

10、160;  C. 8000g                              D. 4.8×107mg7.如圖是電子體溫計(jì)，它是通過(guò)感溫頭中電流的大小來(lái)反映人的體溫。感溫頭是用半導(dǎo)體材料制成的，這是應(yīng)用了半導(dǎo)體的   A

11、.單向?qū)щ娞匦訠.良好的絕緣特性C.電阻隨壓力變化而變化的特性D.電阻隨溫度變化而變化的特性8.關(guān)于物體的質(zhì)量和密度，下面哪種說(shuō)法正確    A. 把一質(zhì)量為50g的鉤碼送上天宮二號(hào)，鉤碼的質(zhì)量不變          B. 同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量變大，做成鐵管質(zhì)量變小C. 一塊冰熔化成水后,質(zhì)量不變,密度變小           

12、;      D. 將一瓶油倒掉一些后,質(zhì)量變小、密度變小9.一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中，如圖是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象g取10N/kg以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是   A. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí)，下外表受到水的壓強(qiáng)為700pa     B. 圓柱體受到的重力是4NC. 圓柱體受到的最大浮力是12N  &

13、#160;                                             D. 圓柱體的密度是1.5×103kg/

14、m310.在“用天平和量筒測(cè)石塊的密度實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A. 先測(cè)質(zhì)量m，后測(cè)體積V                                     B. 先測(cè)體積V，后測(cè)質(zhì)量mC.

15、0;先測(cè)哪個(gè)量無(wú)所謂                                               D. 以上說(shuō)法都

16、不對(duì)11.一鋼瓶中貯有質(zhì)量m，密度為的氧氣，當(dāng)用去質(zhì)量為m/4的氧氣后，鋼瓶?jī)?nèi)所剩氧氣的密度為         A.                                 

17、0;      B. 3/4                                       C. /4 &

18、#160;                                     D. 412.關(guān)于物質(zhì)的密度，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A. 某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積  &#

19、160;                     B. 密度是物質(zhì)本身的一種特性C. 將一杯水等分成兩杯,每個(gè)杯中水的密度都為原來(lái)的12     D. 與m成正比，與v成反比13.以下社會(huì)生活中的現(xiàn)象：1暖氣片都安在窗子以下2冬天自來(lái)水管有時(shí)會(huì)凍裂3我國(guó)最新研制“玉兔號(hào)月球車要選用高強(qiáng)度、低密度的合金材料4諺

20、語(yǔ)“下雪不冷化雪冷其中，不能用物質(zhì)的密度知識(shí)解釋的是 A. 1                                  B. 2        

21、60;                         C. 3                       

22、           D. 414.以下表達(dá)符合實(shí)際的是 A. 課桌的高度有1.5m                                &

23、#160;            B. 初二物理課本的質(zhì)量約為100gC. 成年人步行的速度一般是5km/h                         D. 本次考試試卷紙的厚度大約0.9nm1

24、5.如下圖，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球體積相等，此時(shí)天平平衡，那么制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比 A. 3：5                                    B. 5：3 

25、0;                                  C. 2：1              

26、;                      D. 3：116.某些導(dǎo)體在極低的溫度下，電阻可以為零，我們稱之為超導(dǎo)體在新超導(dǎo)體研究領(lǐng)域，我國(guó)獲得了令人矚目的成就假設(shè)人們已研制出常溫下的超導(dǎo)體，那么可以用它制作 A. 家用保險(xiǎn)絲           

27、      B. 白熾燈泡的燈絲                 C. 遠(yuǎn)間隔 輸電導(dǎo)線                 D. 電爐的電阻絲17.如下圖，兩支完全一樣的試

28、管中，分別裝有質(zhì)量為m甲、m乙 ， 密度為甲、乙的液體。甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平時(shí)，液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)相等，那么A. m甲m乙                          B. m甲m乙         

29、;                 C. 甲乙                          D. 甲乙18.石墨紙是一種獨(dú)特的復(fù)合材料其成分以石

30、墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧，還可以回收再利用將來(lái)應(yīng)用非常廣泛以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是   A. 與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小               B. 石墨紙是一種環(huán)保材料C. 石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電              

31、60;                 D. 與鋼相比，石墨紙的硬度較大二、填空題共12題；共36分19.調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向_調(diào)填“左或“右，使天平平衡。測(cè)銅的質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，那么銅的質(zhì)量是_g。銅的密度=8.9×103kg/m3 ， 它的物理意義是_。20.如上圖所示，圖像 、 分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系。那么

32、組成甲物體的物質(zhì)密度為_(kāi) ，假設(shè)乙物體的體積為 ，那么乙物體的質(zhì)量為_(kāi) ，一樣質(zhì)量的甲、乙兩實(shí)心物體的體積比為_(kāi)。21.一瓶純潔水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來(lái)的一瓶水比較，質(zhì)量_，密度_。選填“變大，“變小或“不變。 22.夏天，用塑料泡沫箱裝運(yùn)海鮮，可到達(dá)減少裝載質(zhì)量和保鮮的目的.其中分別利用了塑料泡沫密度較小和_選填“隔熱“導(dǎo)熱或“絕緣效果較好的特性；利用石墨稀可以加快用電器在工作時(shí)的散熱，這說(shuō)明它的導(dǎo)熱性_選填“強(qiáng)或“弱. 23.測(cè)量物體的質(zhì)量，應(yīng)選用圖中的 _儀器選填“a、“b或“c，它的工作原理是 _；測(cè)量液體的密度，應(yīng)選用圖中的 _儀器選填“a、“b

33、或“c，它是根據(jù) _原理制成的 24.一塊體積為40cm3、密度為0.9×103kg/m3的冰塊，質(zhì)量為_(kāi) g；假設(shè)將它削去三分之一，那么余下的冰的質(zhì)量為_(kāi) g，密度為_(kāi) kg/m3。 25.某托盤天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖，此天平的稱量即稱量范圍是_ g假設(shè)將此天平調(diào)節(jié)平衡后測(cè)一物體的質(zhì)量，物體應(yīng)放在_盤當(dāng)參加一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè)，再參加最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該_，直至天平平衡 26.體積為0.4m3的鋼瓶?jī)?nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中1/3，那么鋼瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為

34、_kg，剩余氧氣的密度為_(kāi)kg/m3。 27.銅的密度為8.9×103千克/米3 ， 它的物理意義是：_.兩質(zhì)量一樣的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊r銅r鐵，它們的體積V銅_V鐵；假設(shè)將它們分別制成實(shí)心正方體放置在程度地面上，兩金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)p銅_p鐵；假設(shè)將銅塊放置在鐵塊上方中央，此時(shí)鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)p_p銅+p鐵后三空均選填“大于、“等于或“小于. 28.我國(guó)自行設(shè)計(jì)的水下滑翔機(jī)“海翼成功下潛至6329米，打破了世界紀(jì)錄?！昂Ｒ淼耐庑卧O(shè)計(jì)成流線型，是為了減小阻力；在其外表穿上碳纖維材料特制的“衣服以減小重力，這是因?yàn)樘祭w維材料的_??；“海翼裝備油囊裝置，需要上浮時(shí)，油囊會(huì)鼓起來(lái)，使從而使

35、得排開(kāi)水的體積_選填“增大、“減小或“不變 ，收到的浮力_選填“、“或“= 重力，“海翼號(hào)實(shí)現(xiàn)浮沉的原理與傳統(tǒng)潛水艇浮沉的原理_選填“一樣、“不同。29.小月在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量鹽水密度她先用調(diào)好的天平測(cè)出如圖甲所示的燒杯和杯內(nèi)鹽水的總質(zhì)量為80g ，然后將一部分鹽水倒入量筒內(nèi)，如圖乙所示，那么量筒內(nèi)鹽水的體積為_(kāi)cm3 接著她用天平測(cè)量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示，那么此時(shí)燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_(kāi) g ，量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量為_(kāi)g ，鹽水的密度是_kg/ cm3 30.據(jù)悉，“嫦娥一號(hào)艙體首次使用了我國(guó)自主研制的具有鞏固、輕巧、易于加工等特點(diǎn)的鋁鋰合金板材從物理學(xué)角度看，這種材料

36、：易于加工延展性好，鞏固_ 大，輕巧_ 小兩空選填某種物理屬性 三、實(shí)驗(yàn)探究題共3題；共22分31.小聰同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度，進(jìn)展以下實(shí)驗(yàn)：死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。1將待測(cè)醬油倒入燒杯中，用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是_g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是_g 2將燒杯中的

37、醬油倒入一部分到量筒中如圖乙所示，量筒中醬油的體積是_cm3 3用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示，由此可知醬油的密度是_kg/m3 4小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式是= 按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出醬油的密度_選填“偏大或“偏小 32.小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：將天平調(diào)節(jié)平衡.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，那么燒杯中醬油的質(zhì)量為_(kāi)g，醬油的密度為_(kāi)kg/m3.小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_偏大/偏小，.小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全一樣的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完好.調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0將一個(gè)燒杯_，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2那么醬油的密度表達(dá)式= _水的密度為水小明針對(duì)4中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)展評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：_. 33.某同學(xué)按照以下步驟測(cè)量鹽水的密度：在燒