中班區(qū)域活動設計方案

1、中班區(qū)域活動設計方案 一、設計意圖：區(qū)域活動是幼兒自我學習，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動。皮亞杰的理論告訴我們，年幼兒童身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。幼兒園的區(qū)域活動形式是一種促進幼兒發(fā)展的好辦法。區(qū)域活動有相對寬松的活動氛圍，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要。在開展區(qū)域活動中，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點，發(fā)需要，階段目標設置了一系列的區(qū)域，提供了具有多樣性，開發(fā)性，層次性的游戲材料并以伴的身份對幼兒加以適時點撥指導。二、開設區(qū)域：語言區(qū)、社會區(qū)、表演區(qū)、健康區(qū)、美工區(qū)、游戲區(qū)活動總目標：1、能選擇自己喜歡的區(qū)域，并在所選區(qū)域里自主活動；2、能選擇

2、獨立、合作、討論等方式進行操作，完成作品；3、體驗自主活動的快樂。游戲區(qū)(快樂王國)活動目標：能積極主動參與游戲。活動準備：沙、玩沙工具、玩具車指導方法：在游戲中可以主動和同伴交流，提醒幼兒不要揚沙。美工區(qū)(巧巧手)活動目標：通過觀察自由創(chuàng)作向日葵，并嘗試對畫面進行裝飾。投放材料：一次性紙杯、彩筆、剪刀、固體膠、卡紙指導方法：提醒幼兒使用剪刀要注意安全，固體膠用完要蓋好。語言區(qū)(小廚房)活動目標：引導幼兒用“請”表達自己的意愿?；顒訙蕚洌焊鞣N廚房用具指導方法：鼓勵幼兒用普通話大膽交流，并注意使用禮貌用語。表演區(qū)（我最棒）活動目標：1、愉快地參加表演活動， 愿意和同伴一起進行表演。2、

3、初步體驗表演樂趣。投放材料：打擊樂器、表演服裝指導方法：用打擊樂為歌曲伴奏，穿漂亮的衣服載歌載舞。社會區(qū)（開心超市）活動目標：通過扮演”售貨員”與”小顧客”進行角色游戲，使用”貨幣”購買相應的物品，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力 。在活動過程中注意使用請、謝謝等禮貌用語。投放材料：廢舊飲料空瓶、包裝紙袋、包裝盒、柜臺、自制錢幣等。指導方法：1、提醒幼兒保持超市物品的整齊。2、注意使用禮貌用語。教師指導：1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。幼兒自由結伴，分別到已創(chuàng)設的活動區(qū)域自由選擇玩，4、鼓勵幼兒遇到問題能相互協(xié)商，不與同伴爭搶。5、啟發(fā)幼兒嘗試參與各種不同的活動區(qū)域，能與同伴