電工畢業(yè)自我鑒定.doc

1、電工畢業(yè)自我鑒定一、實習(xí)目的使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面(內(nèi)容來 ：ww.a.om)的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)獲得實際消費知識和安裝技能，繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能，進步分析p 問題和解決問題的才能，增強獨立工作才能，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同討論，共同前進的精神。二、 時間安排時間 任務(wù)星期一 上午 1.明確實習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進度2.學(xué)習(xí)根本工具的使用，電路安裝的根本常識下午 自我理解星期二 上午 自學(xué)下午 自學(xué)星期三 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機的傳動和點動控制電路下午 學(xué)習(xí)并安裝電動機的順序

2、控制電路星期四 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路下午 檢查電路星期五 通電三、 實習(xí)內(nèi)容1電動機的傳動和點動控制電路(1)目的要求a.理解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;b.理解電動機的傳動和點動控制。(2)線路圖：原理：km1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停頓時按紅色按鈕。(3)步驟：a.按圖接導(dǎo)線;b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電;c.按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現(xiàn)象，最后按下紅色按

3、鈕，記錄實驗現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線。(1)目的要求a.理解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;b.加深對繼電器工作原理的理解。(2)線路圖：原理：需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停頓時按紅色按鈕。(3)步驟：a.按圖接電路;b.檢查電路，確認(rèn)無誤后通電;c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線。(1)目的要求a.理解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法;b

4、.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;c.可以組織復(fù)雜的接線。(2)接線圖：原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停頓，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。(3)步驟：a.按圖連接導(dǎo)線;b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電;c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線，

5、歸還實驗儀器。四、 實習(xí)總結(jié)通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：1.掌握了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;第三篇：電工自我鑒定能在長期的工作理論中堅持“平安第一，預(yù)防為主”，嚴(yán)格執(zhí)行平安消費各項規(guī)章制度，立足本職崗位，主動發(fā)揮主觀能動性的同時，堅持以標(biāo)準(zhǔn)化崗位為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，保質(zhì)保量完成消費工作任務(wù)。作風(fēng)扎實，努力工作任勞任怨。能嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化要求、程序、制度和措施，落實各項工作，遇到困難時，百折不撓，主動克制面臨的問題的困難完成指導(dǎo)

6、交給的各項任務(wù)。車間合并初期，新成立的樂昌供電車間工作設(shè)施并不完備，車間的廣鐵集團辦公無法使用，為了能及時傳遞消費信息，自己動手接統(tǒng)統(tǒng)訊設(shè)備，確保了消費信息暢通。年我段首次開展了接觸集中修，作為一名電力工對于接觸集中修方案編制工作，從學(xué)習(xí)到應(yīng)用，從一無所知到逐步理解，無不表達(dá)了頑強拼搏的敬業(yè)精神。自覺加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)絡(luò)實際為車間平安管理效勞。在日常消費生活中堅持努力鉆石業(yè)務(wù)技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)化知識，不斷進步自己理論程度、業(yè)務(wù)才能和素質(zhì)修養(yǎng)，并注重把所學(xué)的知識運用于平安消費理論，配合車間指導(dǎo)搞消費管理工作，為一線消費作出奉獻。在年初抗擊冰雪災(zāi)害工作中，主動掌握一線工作動態(tài)信息，對現(xiàn)場發(fā)生的

7、故障搶修情況，設(shè)備運行動態(tài)情況及時作出統(tǒng)計、總結(jié)、上報材料，為指導(dǎo)理解現(xiàn)場動態(tài)提供第一手資料的同時，迅速傳達(dá)上級指令，無論故障搶修還是正常設(shè)備巡視，不分晝夜，堅持認(rèn)真完成所有的總結(jié)統(tǒng)計材料上報工作。2.珍貴的三年技校中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下技校中專三年的得失，從中繼承做得的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。我自認(rèn)為無愧于技校中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為技校中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我堅信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，技校中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多。專業(yè)知識方面：具備扎實的

8、理論根底，較為精通專業(yè)知識，有較強的領(lǐng)悟才能和自學(xué)才能，能使用各種儀表，(電工電子專業(yè))能進展電路分析p ，通過與課程相關(guān)的各類理論與實習(xí)的鍛煉和課余常制作各種電路和維修電器，具有了一定的經(jīng)歷和動手才能，能動手對計算機系統(tǒng)進展維護和管理，對各種絡(luò)體系構(gòu)造有一定理解，能進展dows9/局域的維護和管理。對單片機編程有一定的讀寫才能，純熟使用各種軟件，例如：offe系列的辦公軟件和電路設(shè)計和protel電路設(shè)計軟件，dreamweaver頁設(shè)計軟件等;并能對電力系統(tǒng)進展維護和管理，已通過了電工考核并拿到電工證。第四篇：電工自我鑒定電工自我鑒定珍貴的三年技校中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下

9、技校中專三年的得失，從中繼承做得的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路，電工自我鑒定。我自認(rèn)為無愧于技校中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為技校中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我堅信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，技校中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多。專業(yè)知識方面：具備扎實的理論根底，較為精通專業(yè)知識，有較強的領(lǐng)悟才能和自學(xué)才能，能使用各種儀表，(電工電子專業(yè))能進展電路分析p ，通過與課程相關(guān)的各類理論與實習(xí)的鍛煉和課余常制作各種電路和維修電器，具有了一定的經(jīng)歷和動手才能，能動手對計算機系統(tǒng)進展維護和管理，對各種

10、絡(luò)體系構(gòu)造有一定理解，能進展dows9/20局域的維護和管理。對單片機編程有一定的讀寫才能，純熟使用各種軟件，例如：offe系列的辦公軟件和電路設(shè)計和protel電路設(shè)計軟件，dreamweaver頁設(shè)計軟件等;并能對電力系統(tǒng)進展維護和管理，已通過了電工考核并拿到電工證，自我鑒定電工自我鑒定。工作才能方面：一直擔(dān)任班中的班干部工作，有較強的責(zé)任心和集體榮譽感，工作認(rèn)真細(xì)致，受到教師和同學(xué)的認(rèn)可。行為思想方面：作風(fēng)正派，待人誠懇，能較處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，對生活有敏銳的洞察力和較強的邏輯分析p 才能，能合理地統(tǒng)籌安排生活和工作中的事務(wù)，有良的生活規(guī)律和習(xí)慣。其他方面：愛廣泛、喜歡社交活動、

11、打球、搞制作等，在做球類裁判有一定的興趣和才能。從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到如今成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己，進步自己的綜合程度才能。第五篇：電工實習(xí)自我鑒定電工實習(xí)自我鑒定班為期一周的電工實習(xí)剛剛完畢，在此特發(fā)一篇電工實習(xí)總結(jié)報告，希望會對同學(xué)們有所幫助，電工實習(xí)自我鑒定。一、實習(xí)目的使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，

12、對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)獲得實際消費知識和安裝技能，繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能，進步分析p 問題和解決問題的才能，增強獨立工作才能，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同討論，共同前進的精神。二、 時間安排時間 任務(wù)星期一 上午 1.明確實習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進度2.學(xué)習(xí)根本工具的使用，電路安裝的根本常識下午 自我理解星期二 上午 自學(xué)下午 自學(xué)星期三 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機的傳動和點動控制電路下午 學(xué)習(xí)并安裝電動機的順序控制電路星期四 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路下午 檢查電路星期五 通電三、 實習(xí)內(nèi)容1電動機的傳

13、動和點動控制電路(1)目的要求a.理解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;b.理解電動機的傳動和點動控制。(2)線路圖：原理：km1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停頓時按紅色按鈕。(3)步驟：a.按圖接導(dǎo)線;b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電;c.按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線，實習(xí)自我鑒定電工實習(xí)自我鑒定。(1)目的要求a.理解繼電器的順序控

14、制原理，掌握其接線方法;b.加深對繼電器工作原理的理解。(2)線路圖：原理：需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停頓時按紅色按鈕。(3)步驟：a.按圖接電路;b.檢查電路，確認(rèn)無誤后通電;c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線。(1)目的要求a.理解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法;b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;c.可以組織復(fù)雜的接線。(2)接線圖：

15、原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停頓，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。(3)步驟：a.按圖連接導(dǎo)線;b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電;c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線，歸還實驗儀器。四、 實習(xí)總結(jié)通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：1.掌握了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;2.理解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;3.本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手理論才能