2022年考察報(bào)告：關(guān)于校園及周邊環(huán)境問題的調(diào)查報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年考察報(bào)告：關(guān)于校園及周邊環(huán)境問題的調(diào)查報(bào)告 今年暑假，我們組織進(jìn)行了一次關(guān)于江蘇省如東縣岔河中學(xué)校內(nèi)及其周邊環(huán)境問題的專題調(diào)研活動(dòng)作為社會實(shí)踐的內(nèi)容。xx年8月2日至5日，我們利用這四天的時(shí)間，一起到如東縣岔河中學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查。我們主要運(yùn)用了問卷和訪談兩種調(diào)查方法，隨機(jī)對30位同學(xué)和四位老師進(jìn)行了調(diào)查。 8月2日，我們六個(gè)人約到掘港，爭論實(shí)踐的分析，寫出調(diào)查報(bào)告。實(shí)踐步驟到這兒就爭論得差不多了，接下來就是安排工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設(shè)計(jì)出一份，然后在網(wǎng)上相互傳閱，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時(shí)間做預(yù)備，我們打算8

2、號動(dòng)身。支配完工作我們就解散了。 8月8日上午8點(diǎn)半，我們來到岔河中學(xué)。學(xué)生的時(shí)間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時(shí)間，所以我們只能利用課間休息的短短非常鐘去發(fā)問卷。非常鐘當(dāng)然發(fā)不完，所以又要等到學(xué)生下一個(gè)課間接著發(fā)。小隊(duì)長和曹婷來到初三老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業(yè)、討論試卷。她們找了兩位老師開頭簡短的訪談。整理老師們的觀點(diǎn)，大體是這樣的：近兩年，學(xué)校擴(kuò)建了，也重新規(guī)劃了，因此環(huán)境比以往好多了，沒什么大問題，還是比較滿足的。比如學(xué)校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學(xué)設(shè)施還有待改進(jìn)，比如教室的投影設(shè)備現(xiàn)在還不是很普及，盼望能在教室里用電腦上課。這樣

3、可以提高教學(xué)效率，讓學(xué)問更形象地反映到學(xué)生眼前，并且能削減粉筆灰，有益師生健康。其次，學(xué)校有時(shí)還是會看到有垃圾，一方面我們看到學(xué)生環(huán)保意識還欠缺，另一方面也看到學(xué)校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強(qiáng)。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環(huán)境，但是并不表示衛(wèi)生也有了保證，飯菜里消失蟲子的現(xiàn)象也不是沒有，這也導(dǎo)致許多同學(xué)不情愿在食堂就餐，有的干脆不吃飯，這樣嚴(yán)峻影響他們的身體和學(xué)習(xí)。因此，盼望學(xué)校在這方面肯定要予以重視。至于宿舍問題，以為學(xué)校大部分是走讀生，尤其是學(xué)校生，所以宿舍問題不是特殊大，但是也盼望今后能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調(diào)、熱水器。談到學(xué)生和環(huán)境的融合，老師們感到很簡單，因

4、為很難肯定地說好還是不好，新的校內(nèi)環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來了激情和動(dòng)力，但是仍舊有學(xué)生不能做到愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，校內(nèi)里不時(shí)消失的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發(fā)更多的學(xué)生真心地喜愛、愛護(hù)校內(nèi)還是個(gè)比較麻煩的問題。對于校方對環(huán)境的重視程度，老師們還是賜予充分確定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出，不過環(huán)境的改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。 我、陳晨和王群花了一個(gè)上午的時(shí)間收回了十多份問卷，其余的下午再接著發(fā)。她們說同學(xué)們雖然課業(yè)繁忙，但是依舊很協(xié)作我們的工作，我們特別.本文.由方案.范文庫;為您搜;集整理感謝。下午三點(diǎn)多，我們各方面工作都結(jié)束了，解散回家。 8月9日。今日就比較輕松了，大家不用處處跑了，只要在家做整理的工作。我也開頭預(yù)備報(bào)告了。 8月15日，預(yù)備得差不多了，今日要完成報(bào)告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：對于學(xué)校環(huán)境愛護(hù)，同學(xué)們的關(guān)懷程度在“一般”和“很關(guān)懷”兩個(gè)水平上的人數(shù)比例差不多，極少有人對環(huán)保持無所謂的態(tài)度，這個(gè)現(xiàn)象還是好的。在參與環(huán)保工作上，大部分同學(xué)都是有時(shí)參與，只有個(gè)別同學(xué)不參