圖書館管理論文：從廣西古籍修復(fù)人員現(xiàn)狀談古籍修復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新

1、圖書館管理論文：從廣西古籍修復(fù)人員現(xiàn)狀談古籍修復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新    摘 要 古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)是古籍保護(hù)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。古籍修復(fù)人才的老化、 斷層是當(dāng)前古籍保護(hù)工作所面臨的重要問(wèn)題,在加大古籍修復(fù)人才培訓(xùn)、培養(yǎng)的同時(shí),應(yīng)創(chuàng) 新人才隊(duì)伍建設(shè),加快形成一支在數(shù)量和質(zhì)量上滿足基本需求的古籍修復(fù)隊(duì)伍。 關(guān)鍵詞古籍保護(hù);古籍修復(fù);人才培養(yǎng) 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)古籍保護(hù)工作的意見(國(guó)辦發(fā)20076號(hào)文)明確了古籍 保護(hù)工作“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理” 的方針。在古籍老化、破損嚴(yán)重 的現(xiàn) 狀下,通過(guò)對(duì)古籍進(jìn)行科學(xué)性的修復(fù)來(lái)重點(diǎn)搶救瀕危

2、古籍已成為古籍保護(hù)的第一要?jiǎng)?wù)。古籍 修復(fù)工作難度大,要求高,技術(shù)性強(qiáng),誠(chéng)如國(guó)家古籍保護(hù)中心辦公室主任陳紅彥所說(shuō),古籍 修復(fù)是一門技術(shù),更是一門學(xué)科、一門藝術(shù),不僅需要心靈手巧,需要技能、技術(shù),更需要 中國(guó)書籍史、目錄學(xué)、版本學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)也需要一定的生物、化學(xué)、物理知識(shí) 。1目前,專業(yè)修復(fù)人員少、高素質(zhì)專業(yè)修復(fù)人員緊缺是古籍保護(hù)面臨的最大難 題。在全國(guó)古籍保護(hù)計(jì)劃的推動(dòng)下,古籍修復(fù)工作得到了極大的重視,古籍修復(fù)培訓(xùn)、古籍 修 復(fù)職業(yè)認(rèn)證、古籍修復(fù)學(xué)歷專業(yè)教育等人才培養(yǎng)工作正在開展或即將啟動(dòng)。 1 廣西古籍修復(fù)人員現(xiàn)狀 目前,廣西古籍藏量約50多萬(wàn)冊(cè),主要分布在公共圖書館、高校圖書館和

3、少數(shù)博物館,共20 多家收藏單位,按“我國(guó)現(xiàn)存古籍3 000萬(wàn)冊(cè)以上,需要修復(fù)的超過(guò)1 000萬(wàn)冊(cè)”1的比例推算,廣西現(xiàn)存古籍需要修復(fù)的將近20萬(wàn)冊(cè)。中國(guó)國(guó)家圖書館古籍修復(fù)專家張平老 師在接受中國(guó)文化報(bào)記者采訪時(shí)介紹:“即使按照嚴(yán)重破損、中度破損、輕度破損各占 三成的折中比例,平均一個(gè)人一年的修復(fù)數(shù)量也就在100冊(cè)左右,但如果碰上嚴(yán)重破損的古 籍,有時(shí)甚至一個(gè)月也完成不了一冊(cè)”。2按廣西現(xiàn)有需修復(fù)古籍?dāng)?shù)量與古籍修 復(fù)人員配備(二者比例為20 00011),再根據(jù)張平老師對(duì)工作進(jìn)度的 估算,要將廣西現(xiàn)有破損的近20多萬(wàn)冊(cè)古籍進(jìn)行修復(fù)約需要180年時(shí)間。雖然與其他古籍大 省相比,廣西古籍藏量相對(duì)較

4、少,但廣西地處南方,氣候炎熱潮濕,霉變蟲害嚴(yán)重,古籍生 存環(huán)境惡劣,遭損害程度高,古籍修復(fù)面臨的形勢(shì)十分緊迫。 根據(jù)掌握的現(xiàn)有材料,筆者對(duì)廣西漢文古籍藏量超過(guò)1萬(wàn)冊(cè)的圖書館和1所少數(shù)民族古籍收藏 單位的 古籍修復(fù)人員情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。 從上表可以看出:一是古籍修復(fù)人員老化現(xiàn)象嚴(yán)重。全自治區(qū)現(xiàn)有古籍專業(yè)修復(fù)人員的年齡 大都集中在40歲以上,占82%(50歲以上占30%),40歲以下 的僅占18%。二是人員配備不平 衡。古籍藏量過(guò)萬(wàn)的有9所單位,加上1所少數(shù)民族古籍收藏單位,10所單位當(dāng)中只有5所收 藏單位配備古籍修復(fù)人員,全自治區(qū)現(xiàn)有古籍修復(fù)人員僅11人,主要集中在2家省級(jí)公共圖 書館(廣西壯族自

5、治區(qū)圖書館和廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館)中,其人員配備各達(dá)到4人。與2 家省級(jí)公共圖書館古籍藏量相當(dāng)?shù)膹V西師范大學(xué)圖書館僅配備了1名古籍修復(fù)人員,且還是 在2007年啟動(dòng)古籍保護(hù)計(jì)劃后才配備的專職修復(fù)人員。三是學(xué)歷層次偏低。在11名古籍修復(fù) 人員中,大學(xué)本科學(xué)歷的占36%,專業(yè)教育背景與古籍修復(fù)人員基本素質(zhì)要 求有較大的差距。從廣西的情況來(lái)看,古籍修復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè)還不能跟上古籍保護(hù)工作需要 的步伐。 2 創(chuàng)新思路,加快古籍修復(fù)人才隊(duì)伍的建設(shè) 2003年12月,文化部辦公廳和教育部辦公廳聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開展培養(yǎng)古籍修復(fù)人才試點(diǎn) 工作的通知。通知指出,要“加大古籍修復(fù)人才培養(yǎng)力度,建立一支結(jié)構(gòu)合理的修復(fù)

6、隊(duì)伍 。培養(yǎng)古籍修復(fù)人才,可采取分層培養(yǎng),長(zhǎng)短結(jié)合的原則,以培養(yǎng)技術(shù)熟練的操作人員 為主(主要是高職層次),適當(dāng)培養(yǎng)一些高級(jí)修復(fù)人才(主要為本科層次),同時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì) 在職職工的短期培訓(xùn)。力爭(zhēng)用10年左右的時(shí)間,在全國(guó)造就一支數(shù)量和質(zhì)量基本滿足要求的 古籍修復(fù)隊(duì)伍”。35年多過(guò)去了,就廣西而言,古籍修復(fù)人才隊(duì)伍的境況仍不 容樂(lè)觀。因此,在古籍修復(fù)人才緊缺的情形下,應(yīng)該探索新的、行之有效的方法來(lái)加快人 才的培養(yǎng),加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)。 2.1 合理設(shè)定人員編制 筆者通過(guò)了解得知,中國(guó)國(guó)家圖書館古籍藏量超過(guò)100萬(wàn)冊(cè),善本30萬(wàn)冊(cè),配備古籍修復(fù)人 員12 人;浙江省圖書館古籍藏量80多萬(wàn)冊(cè),善本8萬(wàn)多

7、冊(cè),配備古籍修復(fù)人員8人;河南省 圖書館古籍藏量50多萬(wàn)冊(cè),善本2萬(wàn)多冊(cè),配備古籍修復(fù)人員2人;廣西壯族自治區(qū)圖書 館古籍藏量11萬(wàn)冊(cè),善本5.7千冊(cè),配備古籍修復(fù)人員4人。從全國(guó)范圍來(lái)看,各圖書館古籍 修復(fù)工作人員配備差別較大,與圖書館其他崗位相比,大家都認(rèn)為古籍修復(fù)人員定編沒(méi)有可 執(zhí)行的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),而且長(zhǎng)期以來(lái),古籍修復(fù)工作沒(méi)有得到應(yīng)有的重視,古籍修復(fù)崗編制多 少僅靠領(lǐng)導(dǎo)一句話。再加上對(duì)古籍修復(fù)工作的認(rèn)知誤區(qū),很多館員不愿意選擇從事這一工作 ,造成古籍修復(fù)人員的流失或空編。根據(jù)文化部辦公廳關(guān)于申報(bào)國(guó)家級(jí)古籍修復(fù)中心的通 知要求,申報(bào)國(guó)家級(jí)古籍修復(fù)中心的單位專職古籍修復(fù)人員不少于8人,這在一

8、定層面上 對(duì)各單位古籍修復(fù)人員的配置作了明確要求。因此,根據(jù)什么原則設(shè)定相對(duì)合理的古籍修復(fù) 崗編制來(lái)滿足和適應(yīng)具體修復(fù)工作的基本需要,是我們應(yīng)該思考和必須明確的問(wèn)題。 2.2 實(shí)行結(jié)構(gòu)化組配 古籍修復(fù)人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)對(duì)古籍修復(fù)人才選拔提出了很高的要求,但在現(xiàn)階段可能 很 難尋覓到具備所有基本素質(zhì)的人才,因此,在選拔和配備古籍修復(fù)人員時(shí),可考慮實(shí)行結(jié)構(gòu) 化組配來(lái)解決這一難題。如通過(guò)人員在知識(shí)、年齡、專長(zhǎng)、性別等因素上的差異性進(jìn)行結(jié)構(gòu) 組合,通過(guò)人才優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)形成人才效益。在知識(shí)組合上對(duì)古籍修復(fù)所涉及的專業(yè)背景實(shí)行交 叉組合,如古漢語(yǔ)、古文獻(xiàn)、歷史等文科類背景與生物、化學(xué)、物理JP2等理科背景

9、的結(jié) 合;在 年齡結(jié)構(gòu)上形成梯次,老中青結(jié)合,通過(guò)“傳、幫、帶”形成技藝和經(jīng)驗(yàn)的傳承;在個(gè)人興趣特長(zhǎng)的 搭配上,可考慮配備具有書畫刻印技能和愛好收藏的人員;在性別選擇上不能一味趨向 女性。 2.3 建立業(yè)內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 雖然各單位對(duì)古籍修復(fù)工作有數(shù)量和質(zhì)量上的要求,但由于古籍修復(fù)專業(yè)技術(shù)性強(qiáng),一般情 況下,單位內(nèi)很難通過(guò)一個(gè)非專業(yè)的外圍組織對(duì)其進(jìn)行考核評(píng)價(jià),古籍修復(fù)質(zhì)量和修復(fù)人員 的技 術(shù)水平難以界定。長(zhǎng)期以來(lái),古籍修復(fù)部門成了一個(gè)“默默無(wú)聞”的地方,成果得不到體現(xiàn) ,技能 層次沒(méi)有區(qū)分,干好干壞一個(gè)樣,不利于才能和成績(jī)的彰顯,不利于古籍保護(hù)工作的開展和 進(jìn)步。國(guó)家古籍 保護(hù)中心可考慮通過(guò)建立業(yè)內(nèi)

10、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)促進(jìn)人才的培養(yǎng)。如組織開展古籍修復(fù)技能或古籍 修復(fù)成果評(píng)比等活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)人才,表彰人才;通過(guò)采用項(xiàng)目申報(bào)得到經(jīng)費(fèi)支持的方法來(lái)匯 集和展示修復(fù)成果,調(diào)動(dòng)古籍修復(fù)實(shí)踐研究的積極性;通過(guò)樹立和表彰古籍修復(fù)的典型來(lái)發(fā) 揮榜樣力量,提高古籍修復(fù)人才的影響力。 2.4 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 人才培養(yǎng)是貫穿古籍保護(hù)計(jì)劃的重要工作,也是中華古籍保護(hù)計(jì)劃成功的重要保證。為建設(shè) 合理的人才梯隊(duì),國(guó)家古籍保護(hù)中心開辦了古籍修復(fù)普通班、高級(jí)班、研修班,是新中國(guó)成 立以來(lái)培訓(xùn)古籍修復(fù)人員最多、培訓(xùn)時(shí)間最長(zhǎng)以及培訓(xùn)專家最集中、水平最高的一輪大規(guī)模 培訓(xùn)。 國(guó) 家古籍保護(hù)中心還將和北京大學(xué)中文系聯(lián)合申請(qǐng)?jiān)O(shè)立“古籍鑒定與

11、保護(hù)”專業(yè)方向,屆時(shí) 從中專、大專、本科到研究生階段的關(guān)于古籍鑒定與修復(fù)的全程學(xué)歷教育將基本成型。1除通過(guò)學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)外,筆者認(rèn)為還應(yīng)根據(jù)古籍修復(fù)的特點(diǎn)進(jìn)行人才的培養(yǎng):一是對(duì) 古籍修復(fù)大師進(jìn)行保護(hù)和嘉獎(jiǎng),提倡沿襲和發(fā)揚(yáng)“師徒”制式的傳統(tǒng),鼓勵(lì)他們進(jìn)行“技藝 傳承”;二是要求國(guó)家級(jí)的修復(fù)中心對(duì)古籍修復(fù)技術(shù)滯后的省進(jìn)行幫扶,承擔(dān) 相應(yīng)的人才培養(yǎng)任務(wù),采取現(xiàn)場(chǎng)跟班學(xué)習(xí)的方法,使修復(fù)人員在老師指導(dǎo)和實(shí)踐中提高修復(fù) 水平;三是借鑒醫(yī)療系統(tǒng)做法,向國(guó)家級(jí)修復(fù)中心申請(qǐng)修復(fù)專家“出診”修復(fù),這樣既可以 解決實(shí)際問(wèn)題,又可以傳授修復(fù)技藝。 2.5 營(yíng)造良好的工作環(huán)境 古籍修復(fù)工作難度大,因此,改善修復(fù)人員

12、的工作條件,為修復(fù)工作營(yíng)造一個(gè)寬松、舒 適、有序和充滿文化氛圍的工作環(huán)境十分必要。可以通過(guò)配備規(guī)范、齊全的修復(fù)工具保障修 復(fù)工作的順利進(jìn)行,引進(jìn)先進(jìn)的修復(fù)技術(shù)設(shè)備來(lái)增強(qiáng)修復(fù)工作效率?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)動(dòng)古籍修復(fù) 人員的積極性,增強(qiáng)其工作自豪感,從而促進(jìn)修復(fù)人員不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì)。 參考文獻(xiàn) 1 翟 群.古籍修復(fù)是一門學(xué)科N.中國(guó)文化報(bào),2008-07-23(001). 2 師 哲.任務(wù)重,人手少 古籍修復(fù)尚需解決四大問(wèn)題N.中國(guó)文化報(bào),2005-06- 20(007). 3 曹千里,葛懷東.古籍修復(fù)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐J.金陵科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué) 版),2006(2):7073.        &#