期末工作總結(jié)

1、期末工作總結(jié)期末工作總結(jié)1 年終就快要到了，此刻我就我這一年來(lái)的勞技教學(xué)工作認(rèn)真的回顧了一遍，做出年終工作總結(jié)，請(qǐng)大家予以點(diǎn)評(píng)： 一、按方案仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，到達(dá)估計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。 （一）大部分同學(xué)能夠經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)熟悉和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本學(xué)問(wèn)；并且有相當(dāng)一部分同學(xué)在能夠主動(dòng)為自我和小組制造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本學(xué)問(wèn)制作出相應(yīng)的作品。 （二）經(jīng)過(guò)勞技作品的制作，培育同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)，對(duì)于事物的基本審美本領(lǐng)還有基本的制造力，同時(shí)也大幅度提高同學(xué)們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的愛(ài)好。 （三）經(jīng)過(guò)水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培育和加強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)，養(yǎng)成同學(xué)在日常生活中勤動(dòng)手、愛(ài)思索

2、、做事有創(chuàng)意的良好本領(lǐng)和習(xí)慣。經(jīng)過(guò)小組制作作品的方式熬煉同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了同學(xué)之間的相互了解和友情。 （四）經(jīng)過(guò)期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)看法方面的考查，有98%的優(yōu)良率。 二、談?wù)勯啔v與不足。 （一）課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角端詳新課程，走進(jìn)新課程。 （二）仔細(xì)學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念，平常多關(guān)注同學(xué)原有的勞技學(xué)問(wèn)技能，做到課堂有的放矢。 （三）仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改及評(píng)價(jià)同學(xué)作品，準(zhǔn)時(shí)鼓舞和確定。 （四）做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，構(gòu)成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 （五）嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。

3、（六）由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的閱歷有限，一些教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開展，期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。信任在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會(huì)有新的突破和相應(yīng)的成果。 期末工作總結(jié)2 時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，來(lái)到*已經(jīng)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。作為一個(gè)新老師，剛來(lái)到這里時(shí)的緊急無(wú)措仿佛還歷歷在目，猶記得這種感覺(jué)很快就消逝了，我想這多虧了*的指引?；仡欉@一學(xué)期的工作，我覺(jué)得我的進(jìn)步很大，但仍舊還有許多不足的地方需要學(xué)習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖?班的數(shù)學(xué)課，下面就我這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)： 一。課前預(yù)備 首先，我主動(dòng)地向我的對(duì)子孫冬梅老師請(qǐng)教，從她的身上我學(xué)到了許多；其次，在我沒(méi)有課的時(shí)候，我常常到我們備課

4、小組各成員的課堂上去聽課，從他們的實(shí)際操作中學(xué)習(xí)一些方法；最終，每天下午的集體三定備課，在備課的時(shí)候，我們每個(gè)人都拿出提前預(yù)備好的教輔資料和導(dǎo)學(xué)案及課堂支配的構(gòu)思，再一起爭(zhēng)論，一起討論，最終將導(dǎo)學(xué)案的編寫確定下來(lái)，各班再依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際狀況有針對(duì)地綻開教學(xué)。 二。課堂實(shí)錄 在課堂上，運(yùn)用最多的就是抓鬮，隨機(jī)確定展現(xiàn)內(nèi)容和展現(xiàn)人員，在同學(xué)展現(xiàn)結(jié)束之后，再依據(jù)展現(xiàn)不足進(jìn)行客觀的補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。另外，為了豐富課堂，我經(jīng)常將多媒體與導(dǎo)學(xué)案相結(jié)合，還利用各種競(jìng)賽的形式進(jìn)行教學(xué)，鼓舞同學(xué)上課，以此來(lái)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，達(dá)到激活課堂的效果。 三。關(guān)于課后 一堂課結(jié)束之后，我會(huì)在課后作一個(gè)反思，有不足的地方，我

5、會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在下一堂課上進(jìn)行補(bǔ)充。我還利用*，狠抓每天的日清過(guò)關(guān)；利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行陪輔；準(zhǔn)時(shí)批改同學(xué)的導(dǎo)學(xué)案和糾錯(cuò)本；每大周按時(shí)召開學(xué)科教研會(huì)，了解教與學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)解決。 另外，上過(guò)關(guān)課及老師每日一練也讓我進(jìn)步許多。雖然收獲甚多，但我覺(jué)得自己仍舊有不足的地方需要改進(jìn)，比如：1。閱讀量過(guò)少，都說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，我會(huì)在以后的日子里加深自己的閱讀量；2。粉筆字書寫有待加強(qiáng)，所以以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范寫字；3。班內(nèi)同學(xué)成果差距大，依據(jù)這一點(diǎn)，我會(huì)努力查找一種有效的培優(yōu)輔差的方法，在保證優(yōu)秀的同時(shí)拉進(jìn)同學(xué)之間的成果。 信任我，會(huì)越做越好！ 期末工作總結(jié)3 時(shí)間過(guò)得飛速，一轉(zhuǎn)瞬，一

6、學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，思緒萬(wàn)千，現(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下： 班級(jí)管理方面： 一、培育同學(xué)有責(zé)任感 1、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實(shí)抓好同學(xué)責(zé)任感的培育 課堂教學(xué)是訓(xùn)練的主陣地，除去睡眠，同學(xué)一天在課堂里消耗的時(shí)間約占他們生活時(shí)間的1/2，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間里，他們的個(gè)性快速進(jìn)展。因此我從上好每一節(jié)課、回答好每一個(gè)問(wèn)題、做好每一次作業(yè)，寫好每一個(gè)字、參與好每一次活動(dòng)開頭，大力提倡同學(xué)凡事做到“用心踏實(shí)、仔細(xì)認(rèn)真”，把德育本身的目標(biāo)與學(xué)科所蘊(yùn)含的德育因素自然地結(jié)合起來(lái)，從而培育同學(xué)的責(zé)任感。 2、以情感訓(xùn)練為突破口，激發(fā)同學(xué)責(zé)任感的形成 心理學(xué)討論表明：兒童對(duì)指令式的

7、方式不樂(lè)于接受。這點(diǎn)啟發(fā)我是從同學(xué)整理抽屜這件事而獲得的。我讓同學(xué)把整理抽屜看成是“我要做的事”，而不是“要我做的事”，于是我讓同學(xué)從身邊找榜樣，找找哪些同學(xué)平常自覺(jué)地整理抽屜。榜樣的力氣是無(wú)窮的，聽了榜樣的介紹，同學(xué)們都流露出敬佩的神情。于是我趁機(jī)總結(jié)，告知同學(xué)：做事貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持每天整理抽屜，這可不是件簡(jiǎn)單的事，同學(xué)的責(zé)任感被完全激發(fā)起來(lái)。 二、家校合一，齊抓共管 一個(gè)班級(jí)的管理工作做得好，除了班主任的全力以赴外，在班級(jí)的管理中，家長(zhǎng)的力氣也是不行忽視的。因此我特殊重視每期召開的家長(zhǎng)會(huì)和每個(gè)月家校聯(lián)系卡家長(zhǎng)的反饋狀況，在溝通和合作的過(guò)程中，讓家長(zhǎng)參加到孩子的管理中，并讓家長(zhǎng)明白自己的職責(zé)：

8、僅有美妙的愿望是不夠的，要主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，給孩子制造一個(gè)良好的家庭氛圍，從而達(dá)到家校合一，齊抓共管的目的。 教學(xué)方面： 1、虛心向其他老師學(xué)習(xí)和求教。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的水平和修養(yǎng)。每次聽完別的老師的課后，我都會(huì)結(jié)合本班的實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求讓自己傳授給同學(xué)學(xué)問(wèn)的方法更敏捷、更簡(jiǎn)潔、更簡(jiǎn)單把握，遇到一些難解的問(wèn)題，我們組的老師都會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同查找解決問(wèn)題的方法。 2、吃透教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，讓理論和實(shí)踐真正相結(jié)合。 每次上課前，我們都會(huì)集體研討，制訂科學(xué)合理的教學(xué)方案，力求讓每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都更精精準(zhǔn)切，但實(shí)踐的操作由于缺乏了理論的依據(jù)和指導(dǎo)，也讓我們?cè)谡w的把握上走了些許彎路，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)

9、，讓我不僅有了實(shí)踐閱歷，更讓我把握了很多理論學(xué)問(wèn)，今后我還應(yīng)連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論學(xué)問(wèn)水平。 總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和力量去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)，通過(guò)這一學(xué)期的工作，我們的孩子在思維方式上、在學(xué)習(xí)力量上、在學(xué)習(xí)成果上都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子們也更懂事更可愛(ài)了.今后我將連續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻留意吸取他人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，做好自己的工作。 鄭XX 20xx.1 期末工作總結(jié)4 一學(xué)期的寫字課結(jié)束了，對(duì)于我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們或許寫的不好，握筆姿態(tài)也不肯定正確，速度很慢但他們大部分人通過(guò)訓(xùn)練，都對(duì)寫字課有著深厚的愛(ài)好，也可以進(jìn)行簡(jiǎn)潔

10、的描紅或者書寫。從本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，作出相應(yīng)總結(jié)： 一、按部就班，打好基礎(chǔ)。 培智同學(xué)由于手部不協(xié)調(diào)，或者存在一些手眼協(xié)調(diào)方面的障礙，寫字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是比較困難的，要想讓他們學(xué)會(huì)寫字，需要花費(fèi)更多地時(shí)間和耐煩，剛開頭需要老師手把手教學(xué)，但這樣對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，老師一握著他們的手教，他們有的就走神了，眼睛不知道看著哪里；有的倒是能跟著老師的書寫挨次，說(shuō)出筆畫的名稱，但缺乏自己的理解和思索，老師一放手他們又不知道怎么寫了對(duì)此，在教學(xué)過(guò)程中，老師要注意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行觀看比較，只有同學(xué)心里理解了，寫字的時(shí)候才有方案，知道一筆一畫究竟要怎么寫。除了老師動(dòng)手引導(dǎo)，更需要放手讓同學(xué)練習(xí)，同學(xué)寫字的時(shí)候，準(zhǔn)

11、時(shí)對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤進(jìn)行訂正指導(dǎo)。 二、完成任務(wù)，賜予嘉獎(jiǎng)。 要想培育同學(xué)的寫字愛(ài)好，老師還應(yīng)當(dāng)通過(guò)小紅花、食物等進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，讓同學(xué)知道自己完成任務(wù)就可以得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)?；蛘哂械耐瑢W(xué)一開頭沒(méi)有愛(ài)好，但看到別的小伴侶得到了嘉獎(jiǎng)，也會(huì)激勵(lì)他去寫字。 三、多種方法，充分練習(xí)。 除了在寫字本上寫字，我還預(yù)備了字帖，同學(xué)對(duì)于在字帖上臨摹生字有很大的愛(ài)好，這樣對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)提高也很快。 四、個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)應(yīng)練習(xí)。 不同同學(xué)的程度不一樣，對(duì)不同的同學(xué)要求也不一樣，如A類生，要求其獨(dú)立正確書寫。B類生的話，細(xì)分一下，有的要求其可以描紅，有的可以自己書寫，但對(duì)于筆畫筆順的正確性不做硬性要求。同學(xué)程度差別較大，個(gè)別同學(xué)的手部

12、動(dòng)作存在問(wèn)題，可能需要肯定的康復(fù)療法才可以。 一堂課的時(shí)間有限，需要老師幫忙指導(dǎo)的同學(xué)較多，有時(shí)候難免會(huì)忽視個(gè)別同學(xué)，在以后的教學(xué)中，要留意兼顧各個(gè)水平的同學(xué)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都取得一些進(jìn)步。 期末工作總結(jié)5 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間自我擔(dān)當(dāng)空中飛排球協(xié)會(huì)社長(zhǎng)一職至今已有一年的時(shí)間，在這一段時(shí)間內(nèi)，協(xié)會(huì)雖然經(jīng)受了一些起落，但是這支年輕的隊(duì)伍正在不斷地成長(zhǎng)著。在這一年中我們?cè)谠簣F(tuán)委的指導(dǎo)下，在同學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及各兄弟社團(tuán)的關(guān)心下，圓滿的完成了本協(xié)會(huì)既定的任務(wù)，勝利舉辦了一些有意義的協(xié)會(huì)活動(dòng)，豐富了學(xué)院的校內(nèi)文化。現(xiàn)值本學(xué)年末，特將本人工作總結(jié)如本學(xué)年下： 一：協(xié)會(huì)組織制度建設(shè) 在協(xié)會(huì)成立之后我們就很快的

13、進(jìn)行了本協(xié)會(huì)主要干部的選拔，選拔后形成了本協(xié)會(huì)完整的組織機(jī)構(gòu)體系，明確了各部門和各主要干部的職責(zé)。各部門分工協(xié)作為以后主動(dòng)開展活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。 二：活動(dòng)方面 擁有自身特色的活動(dòng)是社團(tuán)存在和進(jìn)展的前提，本學(xué)年我們依據(jù)協(xié)會(huì)實(shí)際狀況和排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，策劃組織了以下一些活動(dòng)： (1)“三對(duì)三墊球賽”。這是協(xié)會(huì)成立以后組織承辦的第一個(gè)活動(dòng)。本次活動(dòng)的勝利舉辦對(duì)于我們這個(gè)新成立的社團(tuán)具有重要意義，它證明白我們有力量獨(dú)立組織活動(dòng)。 (2)“攜手大二”。在大二同學(xué)本學(xué)期面對(duì)排球考試的狀況下，我們特殊策劃組織了本次活動(dòng)。在關(guān)心、指導(dǎo)他們排球技術(shù)的同時(shí)，協(xié)會(huì)也贏得了更多的好評(píng)，擴(kuò)大了自身的影響力。 (3)社

14、團(tuán)文化節(jié)期間，為了突出本協(xié)會(huì)特色，我們細(xì)心從策劃的多個(gè)活動(dòng)中選擇了“排球?qū)?duì)碰”和“空中飛排球協(xié)會(huì)首屆排球表演賽”這兩個(gè)作為本協(xié)會(huì)的主題活動(dòng)。 A. “排球?qū)?duì)碰”將排球和嬉戲結(jié)合在拉一起，使大家共同參加，在其中既享受到了嬉戲的歡樂(lè)，又可以對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有所了解。 B. “空中飛排球協(xié)會(huì)首屆排球表演賽”是本協(xié)會(huì)真正意義上舉辦的最大活動(dòng)，活動(dòng)前我們進(jìn)行了充分的預(yù)備，從各個(gè)詳情動(dòng)身，使表演賽的效果達(dá)到了我們所能做到的最好。本次活動(dòng)勝利吸引了很多人的眼球，對(duì)于我們協(xié)會(huì)，對(duì)于學(xué)院的排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)展都有重要意義。 回顧這一年協(xié)會(huì)所舉辦的活動(dòng)，在其中作為主要策劃組織者，活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。我對(duì)這些活動(dòng)的勝利舉辦，感

15、到驕傲，也信任協(xié)會(huì)以后會(huì)越辦越好。 三：工作中的不足 (1)在協(xié)會(huì)工作中與協(xié)會(huì)會(huì)員溝通較少，有過(guò)多聽取他們對(duì)于協(xié)會(huì)建設(shè)的看法與建議。 (2)沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)大家活動(dòng)的主動(dòng)性，導(dǎo)致在有些時(shí)候沒(méi)有完成既定的日?；顒?dòng)方案。 (3)對(duì)各部門，各主要干部的安排調(diào)度不夠，導(dǎo)致工作優(yōu)勢(shì)完成的不是太好。 (4)協(xié)會(huì)外聯(lián)方面的工作做的不好，沒(méi)有找到切實(shí)可行的方法轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)狀況。 (5)策劃組織的協(xié)會(huì)主要活動(dòng)較少，同時(shí)受到資金，人力等各方面的影響，導(dǎo)致協(xié)會(huì)主要活動(dòng)雖然勝利，但在影響力上仍舊不夠。 四：下學(xué)年工作展望 (1)在學(xué)院支配下，做好協(xié)會(huì)的納新工作，招收一批主動(dòng)上進(jìn)，喜愛(ài)排球運(yùn)動(dòng)的新會(huì)員，為協(xié)會(huì)注入更多活力。

16、(2)做好協(xié)會(huì)的主要干部的換屆工作，提升協(xié)會(huì)各部的工作力量，完善協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)體系。 (3)策劃組織幾個(gè)特色排球運(yùn)動(dòng)，并將其中一兩個(gè)影響好的活動(dòng)進(jìn)展為協(xié)會(huì)的品牌活動(dòng)。 (4)主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)院外部排球組織的聯(lián)系，在有力量，有條件的狀況下，參加一些校外排球活動(dòng)和競(jìng)賽。 期末工作總結(jié)6 歲末將至，回顧組織部建利到現(xiàn)在的歷程，我們走過(guò)了諸多崎嶇不平的道路，當(dāng)中有苦有甜，但無(wú)論如何，我們組織部走過(guò)了由不成熟到成熟的成長(zhǎng)道路，在各方面都取得了豐碩的成果。不由自主地會(huì)回首過(guò)去，盤點(diǎn)收獲與遺憾，為的是展望將來(lái)，以怎樣一個(gè)更好地看法和思路去擁抱明天，迎接明天，開拓工作新局面，達(dá)到人生新境界。同時(shí)，作為班上的團(tuán)支部書

17、記兼組織部干事，應(yīng)當(dāng)向組織老實(shí)地匯報(bào)我們班一年的工作狀況，以期望得到學(xué)校及老師的鼓舞支持，批判和指導(dǎo)，為新一年更好地工作和服務(wù)把握方向，積蓄才智和力氣，現(xiàn)向組織部匯報(bào)這半年來(lái)我班的工作狀況： 1、舉辦了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，青年永久跟黨走追憶錢學(xué)森”團(tuán)日活動(dòng) 該次團(tuán)日活動(dòng)于20xx年11月份在s3310舉辦，活動(dòng)是經(jīng)過(guò)班級(jí)輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)和支持，以及全部班干部的模范帶頭和全體同學(xué)的主動(dòng)參加協(xié)作！由會(huì)計(jì)電算化4班，機(jī)電4班等6個(gè)班級(jí)聯(lián)合協(xié)辦！也是本學(xué)期第一次開展，此次活動(dòng)開展的特別勝利達(dá)到了預(yù)期效果，也得到了校組織部的認(rèn)可，也為以后活動(dòng)的順當(dāng)開展起了鋪墊作用。 2、舉辦了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，青年永久跟黨走

18、主題班會(huì)”團(tuán)日活動(dòng) 豐富同學(xué)們的課余生活，使同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，提高同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感，動(dòng)員我班全部團(tuán)員主動(dòng)參加。此次活動(dòng)于20xx年12月3日在s1102舉辦?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，節(jié)目精彩，呈現(xiàn)了共青團(tuán)員應(yīng)有的風(fēng)采，活力和先鋒隊(duì)的沖勁?；顒?dòng)有很多令人耳目一新的亮點(diǎn)。并達(dá)到了我們的預(yù)期效果。此次活動(dòng)的目的是很明確，就是為了讓每一個(gè)同學(xué)都能夠參加進(jìn)來(lái)，不管是從活動(dòng)開頭的會(huì)場(chǎng)布置還是活動(dòng)結(jié)束的會(huì)場(chǎng)清理大家都用自己的實(shí)際行動(dòng)證明白自己為班級(jí)的付出。ndash； 3、舉辦了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，青年永久跟黨走舞動(dòng)的青春”團(tuán)日活動(dòng) 為響應(yīng)院團(tuán)委號(hào)召，動(dòng)員廣闊團(tuán)員深化學(xué)習(xí)黨的學(xué)問(wèn)，在生活、學(xué)習(xí)和

19、實(shí)踐中不斷提高自身的思想熟悉，增加民族自信念和驕傲感，提高凝聚力；并努力為學(xué)校的進(jìn)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣。我院與20xx年12月3日19：00在我院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，青年永久跟黨走舞動(dòng)的青春”團(tuán)日活動(dòng)。此次活動(dòng)是由應(yīng)用技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)電算化3、4班，網(wǎng)絡(luò)1、3班，數(shù)控1、3、4班，廣告3班聯(lián)合舉辦。內(nèi)容豐富，節(jié)目精彩，尤其是活動(dòng)中的小品“一網(wǎng)情深”即搞笑又給予生活化，在同學(xué)們中引起了不小的反響。此次不僅豐富了同學(xué)們的課余生活拉進(jìn)了班與班之間的距離，更是提高了同學(xué)們的主動(dòng)性 三次團(tuán)日活動(dòng)的圓滿勝利也充分確定了支部團(tuán)干的工作力量。團(tuán)員普遍反映良好。這充分說(shuō)明白團(tuán)干在支部建設(shè)中得到了良好

20、的熬煉，思想水平和業(yè)務(wù)水平都得到了提高。 當(dāng)然，在勝利的背后，我團(tuán)支部仍有些不足之處： （一）活動(dòng)之后，很多團(tuán)員對(duì)總結(jié)草率應(yīng)付，個(gè)別團(tuán)員甚至不寫總結(jié)，這說(shuō)明我團(tuán)支部在活動(dòng)后期整理工作仍有待提高。 （二）極個(gè)別同學(xué)對(duì)活動(dòng)仍漠不關(guān)懷，致使影響了活動(dòng)的整體效果，說(shuō)明對(duì)團(tuán)員先進(jìn)性訓(xùn)練還沒(méi)有完全落實(shí)。 （三）部分團(tuán)干到后期的工作看法不如往前，認(rèn)為前期的工作太多太累，說(shuō)明團(tuán)干的工作毅力還必需加強(qiáng)。 （四）活動(dòng)期間的秩序問(wèn)題還待改善。雖然每次都提出來(lái)批判但還是存在。 通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷的探究，不斷的進(jìn)步。總結(jié)閱歷將缺點(diǎn)化為動(dòng)力在以后的工作中做的更好。為以后的團(tuán)日活動(dòng)寫下更燦爛奪目的新篇章。 期末工

21、作總結(jié)7 很榮幸成為區(qū)品質(zhì)老師成長(zhǎng)共同體的一員，也很幸運(yùn)能夠成為陳老師的徒弟，接受陳老師的指導(dǎo)。 自區(qū)品質(zhì)老師成長(zhǎng)共同體儀式啟動(dòng)以來(lái)，陳老師為我上示范課1次，陳老師指導(dǎo)我聽評(píng)課3次。 在平常的聽課過(guò)程中我深深地被陳老師在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的熱忱、看法和力量所折服。陳老師是一個(gè)將德育貫穿在訓(xùn)練教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，工作仔細(xì)有條理，悉心討論同學(xué)，教育同學(xué)的有心人。都說(shuō)最好的訓(xùn)練就是榜樣的力氣，陳老師的言傳身教，使我在無(wú)意中提高自己的師德修養(yǎng)和老師修養(yǎng)。 每次邀請(qǐng)陳老師聽我課給我指導(dǎo)的時(shí)候，陳老師都義不容辭，傾囊相授。陳老師在給我評(píng)課時(shí)，經(jīng)常會(huì)反饋出許多我自己都沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每次聽完課后，都會(huì)從專業(yè)角

22、度指出我的教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出我特別有價(jià)值的看法與建議。 另外，學(xué)習(xí)通移悅耳評(píng)課也是一個(gè)很好的平臺(tái)，由于這個(gè)移動(dòng)平臺(tái)，我錄制了自己的第一節(jié)課。錄完課，我觀看了自己的教學(xué)實(shí)錄，對(duì)自己有了一個(gè)更直觀和旁觀的熟悉，也意識(shí)到自己在教態(tài)和舉止等方面需要改掉一些或大或小的毛病。 這次品質(zhì)老師成長(zhǎng)共同體活動(dòng)，使我受益匪淺，我感謝區(qū)和學(xué)校為我供應(yīng)這樣的機(jī)會(huì)。作為青年老師的我，深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向陳老師學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的訓(xùn)練教學(xué)力量和素養(yǎng)。 總之，在這一個(gè)月里，我從陳老師那里學(xué)到了許多受益終身的東西。同時(shí)我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更好的自己邁進(jìn)。 期末工作總結(jié)8 完陰如箭，日月如梭

23、。從8月27號(hào)到達(dá)xx到1月16號(hào)離開xx似乎一會(huì)刺眼的功夫，在這四個(gè)多月的時(shí)間里體會(huì)到了作為一名老師的完榮與責(zé)任，同時(shí)也明白了成為一名優(yōu)秀的老師需要付出的艱辛與勞累，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中自己收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。 生活方面： 這一個(gè)學(xué)期我不是在以同學(xué)的身份待在學(xué)校里了，而是以老師的身份待在學(xué)校里，這一個(gè)學(xué)期是真正的把我放到了.里了，一個(gè)新的環(huán)境，自己作為一個(gè)剛剛步入工作的新人，這樣的一個(gè)身份下，首先自己查找同伴和歸屬感，這樣會(huì)使自己的擔(dān)心感降到最低。 以一個(gè)剛步入職場(chǎng)的新人身份進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的還有四個(gè)小伙伴，在這個(gè)四個(gè)小伙伴中得到了熟識(shí)感，8月28號(hào)老師正式開工，需要整理辦公室，主動(dòng)關(guān)心住老師們整

24、理辦公室，為了更快的適應(yīng)和融入新的環(huán)境。在9月1號(hào)我見到了我的兩個(gè)班的可愛(ài)同學(xué)，何他們的主動(dòng)的溝通便利以后的教學(xué)，同時(shí)也要增加他們對(duì)我的認(rèn)同感，這為我今后的生活拉開了帷幕。 之后的日子在通過(guò)和頂崗實(shí)習(xí)的小伙伴的接觸，辦公室的溝通，和與同學(xué)的相處中提高了自己的交際力量，在與老師們的交往中，我始終保持敬重和理解、虛心和尊敬的看法。有想法和看法會(huì)第一時(shí)間和老師們商議，征求他們的看法；課余時(shí)間多和他們接觸和溝通，增進(jìn)彼此的了解；當(dāng)老師們?cè)谟梅娔X方面遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)的給老師們供應(yīng)關(guān)心，在此期間我的電腦技能也有很高的提升。在和老師們?nèi)粘＝徽劦臅r(shí)候也學(xué)到了與人交是應(yīng)留意的事情，了解到了語(yǔ)言的魅力。和伙

25、伴們的相處中，由于我是唯一的一個(gè)男生，只然而然的在日常生活中和工作中擔(dān)當(dāng)?shù)亩?，搜獲的也多，我也充當(dāng)著女生們的調(diào)和劑，解決一些相處中的小沖突，讓我們成為一個(gè)和諧的小集體。 在與自己的同學(xué)們相處的過(guò)程中，面對(duì)這些比我小不了幾歲的初三生，我有許多感悟和體會(huì)。有時(shí)候我很難理解他們的思想，他們的思想為什么跟我相差如此大；有時(shí)候我感嘆，他們的精力怎么能夠那樣旺盛。和他們?cè)谝黄?，我是師，也是友。我一面要保持老師的?yán)厲，一面也要保持伴侶的愛(ài)護(hù)。開頭的時(shí)候總是把握不好這之間的度，但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我們成為了亦師亦友的時(shí)候，我突然發(fā)覺(jué)，其實(shí)只要付出心，我們就可以成為伴侶，就可以成為關(guān)系良好的師生。 同時(shí)自己在

26、頂崗的半個(gè)學(xué)期，變得更加獨(dú)立，能更好的處理自己生活方面的'事情，和生活的小技巧。 訓(xùn)練教學(xué)方面： 還記得9月1號(hào)那一天，那是我最犯難忘的日子，那一天是我第一次走上講臺(tái)顫抖著的雙腿，和不自信的體態(tài)，完全展現(xiàn)這一個(gè)新手老師的模樣。當(dāng)時(shí)自己筆直的站在講臺(tái)上，臺(tái)下六十多雙眼睛看著我，逼迫著我開頭上課，用微顫的聲音來(lái)介紹自己，把四非常鐘的課硬生生的縮短到二非常鐘，之后隨著講課的閱歷越來(lái)越豐富了，自己也能更好的應(yīng)付課堂了。但是也會(huì)遇到跟種各樣的問(wèn)題，就在第一次月考之前我就遇到了一個(gè)小挑戰(zhàn)復(fù)習(xí)課的講解，剛剛把握了一些新授課的講課技巧這又迎來(lái)了復(fù)習(xí)課，再講復(fù)習(xí)課之前上網(wǎng)搜集了資料，同時(shí)也問(wèn)問(wèn)了我們辦公

27、室的老師，都得到了一些看法，又依據(jù)自己所教班級(jí)的詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整，采納了兩種不同的方式進(jìn)行教學(xué)，一個(gè)班級(jí)采納的是老師主講的方式，一個(gè)班采納的是同學(xué)主講的方式，經(jīng)過(guò)自己的探究發(fā)覺(jué)在講授復(fù)習(xí)課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)自己把握課程的進(jìn)度也就是課程的主脈絡(luò)，讓同學(xué)自己講授，也就是讓他們添加果葉，還有一次有老師臨時(shí)和我調(diào)課讓我有些措手不及，由于課程自己還沒(méi)有預(yù)備的特殊好，就被趕鴨子上架了，當(dāng)時(shí)又有了第一次上課的緊急和擔(dān)心。但在之后把課備在前頭，做好全部的預(yù)備。 同時(shí)在教學(xué)方面學(xué)校的老師們給了我許多關(guān)心，在剛開學(xué)的前兩周內(nèi)主管教研的張校長(zhǎng)，給了我很大的關(guān)心，張校長(zhǎng)聽了我兩次的推門課，聽過(guò)第一次之后張校長(zhǎng)指出了許多的毛病

28、，和一些改進(jìn)的方法，對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很好，經(jīng)過(guò)一周之后張校長(zhǎng)在聽我的課之后，說(shuō)我這次比上次好太多了，講課講的更加流暢，教學(xué)設(shè)計(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，更注意同學(xué)的管理知道抓住同學(xué)了，能給同學(xué)適當(dāng)?shù)奶崾?，但還說(shuō)自己可語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有待加強(qiáng)，給了自己許多的關(guān)心。在平常的時(shí)候辦公室的老師給了我許多的關(guān)心尤其是指導(dǎo)老師。在備課期間有些不懂的問(wèn)題，去問(wèn)指導(dǎo)老師都仔細(xì)耐煩的關(guān)心解答，并指導(dǎo)我如何寫教案，告知我大體的教學(xué)思路。還有在教研活動(dòng)中全部的老師都把自己的教學(xué)閱歷拿出來(lái)共享，關(guān)心我快速成長(zhǎng)，尤其是在我為主備人的時(shí)候，老師們更是給我了巨大的關(guān)心，關(guān)心我認(rèn)真完善教案，并在公開課是獲得良好的表現(xiàn)。還有在頂崗實(shí)習(xí)期間我也主動(dòng)去聽這

29、里老師的課，在老師的課堂中學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)模式。 通過(guò)這一學(xué)期自己的摸索和老師的指導(dǎo)我把握了： 1、我教好的把握了如何編寫教案，備課的一般步驟（熟知課本、分析同學(xué)、設(shè)計(jì)教學(xué)） 2、把握了聽評(píng)課的一般步驟（首先自己要提前把要聽的課背一遍，在聽課期間主要聽老老師的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)，聽課后自己在總結(jié)提取可用的） 3、最重要的是我把握了更好的教學(xué)方法和手段。 真的很感謝學(xué)校能給我們這樣一個(gè)平臺(tái)，關(guān)心我們快速的成長(zhǎng)讓我們快速的積累閱歷。而現(xiàn)在，我將離開這里，真的是好不舍?；厥走@些日子，有過(guò)疲乏與苦惱，有過(guò)徘徊與失落，但是最多的還是快樂(lè)與美好。這段時(shí)間雖然短暫，可的確是獲得了許多珍貴的閱歷，它也將成為我

30、一生中最美妙的回憶！我將.這幫可愛(ài)的同學(xué)，.這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 期末工作總結(jié)9 本人于4月份入職已來(lái)能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以一名人民老師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作仔細(xì)，組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長(zhǎng)和孩子的寵愛(ài)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 本學(xué)期本人在小二班配班一個(gè)月，后調(diào)入小三班。在工作中能仔細(xì)組織支配好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和班級(jí)工作狀況制定相宜的班級(jí)方案，并能依據(jù)孩子的愛(ài)好設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。 本人在日常工作中能耐煩細(xì)致的照看好孩

31、子的日常生活，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理力量的培育，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;關(guān)心幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)的訓(xùn)練和培育，增加幼兒的平安意識(shí)。仔細(xì)做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能準(zhǔn)時(shí)入園的幼兒，通過(guò)打電話認(rèn)真詢問(wèn)幼兒的狀況，并做好記錄。主動(dòng)開展體育熬煉，進(jìn)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中留意培育幼兒的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)的方法。 在訓(xùn)練教學(xué)方面，我能深刻地熟悉到：時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所把握的學(xué)問(wèn)滿意不了現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善學(xué)問(wèn)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法并仔細(xì)做好摘記。與其他老師一起探討訓(xùn)練中遇到

32、的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平 在家長(zhǎng)工作方面，我能深刻熟悉到家長(zhǎng)工作的重要性，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的伴侶，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。每周發(fā)放一次教學(xué)反饋。 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思力量，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)訓(xùn)練的力量，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將會(huì)以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 期末工作總結(jié)10 金牛仰頭高歌去

33、，玉虎迎春攜笑來(lái)。我們一年的工作也在繁忙、瑣碎、歡悅、思考中結(jié)束?；仡^看看自己一年的緩慢成長(zhǎng)經(jīng)受，心中百般味道?，F(xiàn)對(duì)過(guò)去工作進(jìn)行淺薄的反思、總結(jié)： 一、師德表現(xiàn) 對(duì)待工作能聽從安排并主動(dòng)主動(dòng)，而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的愛(ài)仍不夠熱鬧，對(duì)同學(xué)的愛(ài)還太膚淺。以前始終以為我是一個(gè)道德素養(yǎng)不錯(cuò)的人，而如今才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己所做的與師德基本要求還有很大距離?！耙陨碜鲃t，為人師表”談何簡(jiǎn)單，訓(xùn)練工必需有明確的培育目標(biāo)，周詳?shù)姆桨负土己玫男膽B(tài)來(lái)掃清訓(xùn)練道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對(duì).的熟悉也不深，導(dǎo)致對(duì)同學(xué)進(jìn)展需要也看得不清楚，有了迷失方向的感覺(jué)。而要尋回方向，找對(duì)出路，又繞了一個(gè)大彎子。雖說(shuō)沿路

34、會(huì)有無(wú)限收獲，但未免走得太慢。即便對(duì)工作有過(guò)熱忱，有過(guò)沖動(dòng)，但缺乏良好的心理素養(yǎng)，不能主動(dòng)地面對(duì)困難、英勇地邁步前進(jìn)，這也只會(huì)是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f(shuō)我在工作中的動(dòng)力有很大部分并不是來(lái)自對(duì)訓(xùn)練的堅(jiān)決信念與對(duì)同學(xué)無(wú)私的愛(ài)，而是對(duì)工作不能盡職和對(duì)同學(xué)沒(méi)有盡責(zé)的愧疚，這也提示、鞭策著我不能走入訓(xùn)練教學(xué)工作的歧途，以免造成不行挽回的過(guò)失。 二、職責(zé)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，我針對(duì)上學(xué)期測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題，做到備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)。注意課堂教學(xué)效果。多讓同學(xué)參加課堂，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并結(jié)合班級(jí)中成長(zhǎng)樹的活

35、動(dòng)，嘉獎(jiǎng)勤奮葉、發(fā)言葉、才智葉、背誦葉、朗讀葉，同學(xué)為了讓自己的成長(zhǎng)樹能果實(shí)累累，課堂上主動(dòng)思索，回家仔細(xì)完成作業(yè)，課下主動(dòng)背誦積累，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的氣氛有所形成。在此基礎(chǔ)上注意對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，讓他們?cè)诨A(chǔ)學(xué)問(wèn)上做到人人過(guò)關(guān)，在期末測(cè)試上看，同學(xué)計(jì)算精準(zhǔn)率、語(yǔ)文的生字把握都有了十足的進(jìn)步。在作業(yè)批改上，能做到仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 由于同學(xué)的個(gè)別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還要注意課后的功夫。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進(jìn)生。假如想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時(shí)間去鼓舞、輔導(dǎo)、督促。我班的幾名后進(jìn)生就是由

36、于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。在校沒(méi)消化好，回家后家長(zhǎng)又沒(méi)有時(shí)間與精力進(jìn)行輔導(dǎo)，或是不能輔導(dǎo)，總是丟給沒(méi)有文化的奶奶照看，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過(guò)關(guān)了。我像珍寶一樣抓住他們不放?？墒?，事與愿違，期末測(cè)試的成果還是沒(méi)能觸及到及格線。 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。工作中我遵循“嚴(yán)要 求，高標(biāo)準(zhǔn)”。利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講，結(jié)合成長(zhǎng)樹的活動(dòng)，設(shè)立友愛(ài)葉、盡職葉、愛(ài)班葉，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 我還注意發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手用法班干部，班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿潔齊美凈班的目標(biāo)，各施其責(zé)。在這過(guò)程中我在班級(jí)中幫他們樹立威信，將周一晨會(huì)的總結(jié)工作也交給他們，不僅訓(xùn)練他們的組織管理力量，還提高了他們的表達(dá)力量，別小看了他們，總結(jié)起來(lái)井井有條，把班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管井井有條，對(duì)觸犯校規(guī)、班規(guī)的同學(xué)處理的合理有效，為我減輕了負(fù)擔(dān)。