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1、(1) (2) (3) (4) 1_.第一天2=_ _.3=_.4=_.5=_.6=_.7=_.第二天8=_.9=_.第三天第四天 第五天 第六天(1)5(-x3)4(-3x4)3(-18x5); (2)5ab3-2b2(3a2+2ab)(-ab2);(3)(a-2)(-3an)2-(9an+1+5a)an; (4)6(2x-y)3-4y(y-2x)22(y-2x)2。(1)(a-b)2+ab(a+b); 第七天(2)(x-3y)(x+3y)(x4+9x2y2+81y4);(3)(x+)2(x2-x+)2; (4)(x-4y+2z)(x+4y-2z)。(1)(-5.5)1997()1997;
2、(2) ;第八天(3)19981996-19972; (4) 。先化簡再求值(x-y)2+(3x-2y)(2x+y)-x(6x-y),其中x=,y=1。 (2a2 - a - 9)(-9a) 第九天(x-y)( x2+xy+y2)(2xy)(2xy)y(y6x) 三化簡與求值:(ab)(ab)(ab)2a(2ab),其中a=,b。(10分)第十天21 22 23 24 25 第十一天26 27 應(yīng)用乘法公式進行計算:28 先化簡,再求值:,其中31已知:,求的值第十二天91011 1213 第十三天144、 5、6、 7、第十四天8、簡便運算: 9、10、 11、12、 13、15、化簡求值其
3、中(6)(-3a3)2a3+(-4a)2a7-(5a3)3 (7)3x(3x2-2x-1)-2x2(x-2)(8) (9)(2a-3b)(a+5b)(9); (10)(11) (12);(13)(p-3)(p+3)-(p-2)(p+3) (14)(mn-1)2-(mn+1)2(1) (2)(3) (4)(5)(6) 1、若,則 。2若,則 .3已知,求的值.4、化簡得( ) A、 B、 C、 D、5已知xy10,xy24,則的值為_6已知是一個多項式的平方,則m_7已知,則的值為_8已知,則=_.=_.1 2已知:x2x20, 求(2x3)(2x5)2的值3觀察下列式子:12+(12)2+22
4、(12+1)222+(23)2+32(23+1)232+(34)2+42(34+1)2(1) 寫出第10行的式子_(2) 寫出第n行的式子_4已知x2+y2+4x-6y+13=0,求x、y的值5.已知x2+3x+5的值為7,那么3x2+9x-2的值是6已知a是方程x2-5x+1= 0的解,則的值為_7.已知x-y=4;y-z=5,求的值。8已知ab=bc=,a2b2c2=1則abbcca的值等于 .9.若= 10.已知,求x,y的值.12若代數(shù)式的值是8,則代數(shù)式的值是 。13下圖是某同學(xué)在沙灘上用石于擺成的小房子:觀察圖形的變化規(guī)律,寫出第n個小房子用了 塊石子14已知a是方程x2-5x+1
5、= 0的解,則的值為_1 ;2 ;3 。4若,求證:。5現(xiàn)規(guī)定:,其中a、b為有理數(shù),求的值。6已知:,試求:的值。7已知:,求證: 8已知:,求:。9當展開后,如果不含和的項,求的值。10試證明代數(shù)式的值與的值無關(guān)。11已知除某一多項式所得的商式是,余式是,則這個多項式的值是( )。(A); (B);(C); (D)。12已知: 求的值。13觀察下列各式:;(1)、根據(jù)前面各式的規(guī)律可得: 。(其中n是正整數(shù));(2)、運用(1)中的結(jié)論計算:的值。整式的乘法提高練習(xí)知識點一:乘法公式和因式分解 當a,b取任意有理數(shù)時,代數(shù)式(1);(2);(3);(4)中,其值恒為正的有( )個個個個個已
6、知四個代數(shù)式:()當用乘以上面四個式子中的兩個之積時,便得到多項式那么這兩個式子的編號是()()與()()與()()與()()與()已知的值為當?shù)闹凳且阎猘,b,c,d為非負整數(shù),且,則若的值等于已知已知知識點二:冪的運算已知等于滿足的x的最小正整數(shù)為化簡得計算得知識點三:特殊值的乘積展開式中數(shù)字系數(shù)的和是若多項式能表示成的形式,求a,b,c知識點:整體思想的運用若()若如果代數(shù)式時的值是,那么當時,該代數(shù)式的值是知識點四:最值問題和乘法公式多項式的最小值是已知的最小值等于五、其它:已知若,則已知x和y滿足,則當x時,代數(shù)式的值是已知1.(2a1 )(a 1)2.(2a1 )(2a1 )3. (x 2y)(x22xy 4y2)4. (3x22x5)(x 2)5.2x(3x2-4x-1)-2x(3x2-1)6.(a+b)(a-ab+b)7.(x-y)(x+xy+y
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