特崗教師崗前培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)

1、特崗教師崗前培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 走出大學(xué)校門(mén)幾年后，我很幸運(yùn)地成為通道侗族自治縣特崗教師教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。四年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我逐漸走想成熟，為期一年多的農(nóng)村代課教師工作也為我從事教育事業(yè)積攢了一些工作經(jīng)驗(yàn)，可光這些還是不夠的。在省教育廳組織下，縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期三天(8月29日8月31日)的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多。李局長(zhǎng)講的：“做一行，愛(ài)一行”的諄諄善誘，還時(shí)時(shí)在耳邊回響。下面就將自己的心得體會(huì)總

2、結(jié)如下：首先，在自我定位方面：通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)、基本的法律法規(guī)常識(shí)及緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。這就要求我在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。其次，在這次培訓(xùn)

3、中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，老師們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法，并提出教師之間要經(jīng)常聯(lián)系互相溝通的的建議;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，黃會(huì)余老師在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了課堂教學(xué)中要注意的幾個(gè)問(wèn)題，如及時(shí)備課，要備課要從學(xué)生的角度去進(jìn)行描述并把握好教學(xué)的難易度；理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式等。這些經(jīng)

4、驗(yàn)之談使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外教育局幾位老師都談到了新課程改革，特別是四中的自主學(xué)習(xí)模式，并鼓勵(lì)我們從事教學(xué)工作后也要勇于創(chuàng)新。教學(xué)過(guò)程中要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間;在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努

5、力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。最后，臨別時(shí)人事股陳股長(zhǎng)送給我們所有培訓(xùn)的新老師“六個(gè)學(xué)會(huì)”。1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。詞時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、詞事之間的關(guān)系。那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)方便些。2、要學(xué)會(huì)分享，分享是一種美德，也是一種責(zé)任。特別是教師，我們要充分認(rèn)識(shí)到分享品質(zhì)的重要性，支持與同事分享的行為，積極為教育教學(xué)創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì)。欣賞別人其實(shí)就是真誠(chéng)的去分享對(duì)方的閃光之處，它會(huì)給我們帶來(lái)非常單純的

6、滿足、愉悅和歡樂(lè)。3、 學(xué)會(huì)寬容，就是努力是自己變得胸襟開(kāi)闊，氣度恢宏。這樣我們的心智就不會(huì)那么封閉、頭腦不那么固執(zhí)、思想不那么僵化、眼界不那么狹隘。要學(xué)會(huì)努力去跟同事打造一個(gè)寬厚、寬松、寬容的工作環(huán)境。4、學(xué)會(huì)合作，作為教師需要很好的與校長(zhǎng)合作，與同事合作、與學(xué)生合作、與家長(zhǎng)合作。這就要求我們有好的溝通能力，有熱情的工作激情，有設(shè)身處地為他人著想的胸襟。5、學(xué)會(huì)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就得不斷的反思、改進(jìn)。6、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這意味這教師能夠不斷的探索以便改進(jìn)自己的工作，不斷新的教學(xué)方式及教學(xué)風(fēng)格。三天的培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛走上講臺(tái)沒(méi)有多久的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些不熟悉，而本次培訓(xùn)中，教育局的老師們從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)