高考一輪復習地球上的大氣選擇題訓練

1、.高考一輪復習地球上的大氣選擇題訓練讀圖，完成以下問題。1圖示天氣系統(tǒng)為A. 北半球氣旋    B. 北半球反氣旋C. 南半球氣旋    D. 南半球反氣旋2圖中陰影部分所示可能為A. 大風區(qū)    B. 陰雨區(qū)C. 高溫區(qū)    D. 鋒后區(qū)一位地理愛好者去北半球沙漠地區(qū)旅游，發(fā)現(xiàn)綠洲附近風向具有明顯的晝夜反向的特征。讀沙漠地區(qū)綠洲示意圖完成以下各題。3夜

2、晚M地的風向為A. 東南風    B. 東北風    C. 西南風    D. 西北風4造成該地區(qū)風向晝夜反向的原因是A. 人類活動差異    B. 降水差異C. 下墊面熱力性質(zhì)差異    D. 上下差異以下圖為北京市2019年4月16日21日天氣變化示意圖。讀圖完成以下問題。5圖示時段，北京市A. 因寒潮過

3、境而出現(xiàn)降溫過程B. 19日較20日，夜間大氣逆輻射強C. 日溫差隨陰雨過程持續(xù)增大D. 降水過程利于降低空氣中的浮塵6圖示時段，氣溫總體上升的原因是北京市白晝時間增長受全球氣候變暖影響受夏季風影響正午太陽高度增大A.     B.     C.     D. 以下圖為“我國某城市某月5天內(nèi)的天氣變化示意圖。讀圖答復以下問題。7圖示時間內(nèi)，影響該城市的天氣系統(tǒng)是A. 冷鋒  &

4、#160; B. 暖鋒    C. 氣旋    D. 反氣旋8該城市30日最高溫數(shù)值最大，以下說法與其有關(guān)的是A. 大氣逆輻射強    B. 受暖流影響C. 太陽高度角大    D. 受暖氣團影響92019年1月24日，我國華南地區(qū)降雪范圍再度向南推進，到達有完好歷史記錄1951年以來的最南界。影響此次華南地區(qū)大范圍雨雪天氣和雨雪界限向南推進的天氣系統(tǒng)分別是

5、冷鋒暖鋒氣旋反氣旋A.     B.     C.     D. 以下圖為“倫敦時間2019年1月12日8時北大西洋的天氣形勢圖，圖中的天氣系統(tǒng)向偏東方向挪動。據(jù)此完成以下問題。10此時倫敦的風向為A. 偏西風    B. 偏南風    C. 西北風    D. 東北風11受圖中

6、天氣系統(tǒng)的影響，將來幾天，英國西海岸將經(jīng)歷A. 大風雨雪的天氣    B. 晴朗萬里的天氣C. 溫暖如春的天氣    D. 大風沙塵的天氣2019年1月20日，受來自西伯利亞的“霸王級寒潮影響，南方多地迎來了大范圍雨雪冰凍天氣，降溫幅度達10至14。以下圖為“此次寒潮過境時雨雪分界限推進示意圖。完成以下問題。12影響雨雪分界限推進的天氣系統(tǒng)是冷鋒暖鋒低壓系統(tǒng)高壓系統(tǒng)A.     B. C.  &#

7、160;  D. 13寒潮降臨前，果農(nóng)為柑橘蓋上塑料薄膜如右上圖，可有效防止凍害，其原理是A. 阻擋大氣逆輻射B. 增強地面對太陽輻射的吸收C. 阻擋地面輻射D. 增強大氣對太陽輻射的吸收 以下圖為“2019年12月12日8時東亞及我國海平面氣壓形勢圖單位：百帕。讀圖完成以下問題。14圖示時刻A. 太原氣壓高于呼和浩特B. 呼和浩特降水概率大于上海C. 烏蘭巴托風速小于上海D. 烏蘭巴托風向與呼和浩特相反15將來兩天內(nèi)最可能出現(xiàn)雨雪天氣的是A. 烏蘭巴托 

8、   B. 呼和浩特C. 太原    D. 上海1A2B【解析】1讀圖可知，該天氣系統(tǒng)中心氣壓低，四周氣壓高，故為氣旋，且該天氣系統(tǒng)的氣流呈逆時針輻合，故為北半球的氣旋。2圖中陰影部分的風向是從海洋吹來的，可能帶來豐富的水汽，故可能形成降水。該處風從海洋吹來，不能形成高溫區(qū)；該地應該位于暖鋒的鋒前，故不是鋒后區(qū)；該地區(qū)也不能形成大風區(qū)。3C4C【解析】3根據(jù)沙漠和綠洲熱力性質(zhì)的差異，夜晚綠洲氣溫高，形成低壓中心，沙漠氣溫低，形成高壓中心，風由高壓吹響低壓，M地的風向為東南風，所以C正確。4造成該

9、地區(qū)風向晝夜反向的原因是下墊面熱力性質(zhì)差異，所以C正確。5D6B【解析】5根據(jù)圖示信息，18日天氣系統(tǒng)過境時產(chǎn)生降水，過境后氣溫明顯升高，為暖鋒過鏡，A錯；19日夜晚天氣晴朗，大氣逆輻射較弱，20日夜晚晴轉(zhuǎn)多云，大氣逆輻射作用較強，B錯；根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計算日較差18日為10，19日為13，20日為12，日較差隨陰雨過程先減小后增大，C錯；降水會攜帶浮塵一起降落到地面，利于降低浮塵，D對。應選D。64月1621日，太陽直射北半球，越來越靠近北回歸線，白晝時間在不斷增長，正午太陽高度在不斷增大，所以北京市氣溫在短時間內(nèi)上升，對。氣候變暖是對一個地區(qū)氣溫變化來說的；夏季風是對一個地區(qū)夏半年升溫來說的。

10、應選B。7B8D【解析】7此題主要考察常見的天氣系統(tǒng)。從圖中信息看，該段時間內(nèi)氣溫增加，且有降水發(fā)生，故最可能為暖鋒過境。830日暖鋒已過境，該地受暖氣團控制，天氣轉(zhuǎn)晴，氣溫升高，大氣逆輻射減弱。9B【解析】此題主要考察常見的天氣系統(tǒng)。我國華南地區(qū)大范圍雨雪天氣是北方冷空氣南下與南方暖濕氣流相遇形成的冷鋒產(chǎn)生的，而雨雪界限向南推進是北方冷高壓反氣旋程度方向上輻散產(chǎn)生的冷空氣不斷向南運動的結(jié)果。10B11A【解析】10此題主要考察風向的判斷。倫敦處于溫帶氣旋東南部，根據(jù)北半球向地轉(zhuǎn)偏向力向右偏，可知此時倫敦的風向應為偏南風。11此題主要考察天氣。該溫帶氣旋自西向東挪動，且此時為冬季，偏南風給英國

11、西海岸帶來大風雨雪的天氣。12B13C【解析】12寒潮天氣是由快行冷鋒形成的，我國東部地區(qū)的冷鋒是由歐亞大陸的冷高壓形成的，冷高壓的強弱直接影響冷鋒推進的速度，影響雨雪分界限推進。13塑料薄膜可阻擋地面輻射，增加大氣對地面輻射的吸收，增強大氣逆輻射，從而對柑橘起到保溫作用。14B15C其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在

12、有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。【解析】14根據(jù)圖中等壓線的分布，可知太原氣壓低于呼和浩特；呼和浩特位于冷鋒的鋒后，易形成陰雨天氣，降水概率大于遠離冷鋒的上海；烏蘭巴托附近等壓線比上海密集，其風速大于上海；烏蘭巴托風向與呼和浩特一致，都是吹西北風?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生

13、饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。15隨著冷鋒逐漸南移，將來兩天內(nèi)最可能出現(xiàn)雨雪天氣的是位于冷鋒鋒前的太原市。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的