教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)解決方案

1、教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)解決方案              今天的計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展有兩個(gè)明顯的大趨勢(shì)：(1)個(gè)人電腦不斷地迅速發(fā)展，從以往的提高工作效率的工具演變?yōu)橐环N功能全面、易于操縱而且價(jià)格便宜的學(xué)習(xí)助手。(2)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)（因特網(wǎng)）的產(chǎn)生，個(gè)人電腦可以易如反掌般獲取跨越全球的知識(shí)資源?？v橫軟件推出的校園教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)是真正借助這兩個(gè)大趨勢(shì)進(jìn)行設(shè)計(jì)的校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，支持有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、管理等各種應(yīng)用。它提供了一個(gè)基于校園內(nèi)聯(lián)網(wǎng)（Campus Intranet）的支持各種類型的學(xué)

2、校應(yīng)用產(chǎn)品的服務(wù)平臺(tái)和開發(fā)平臺(tái)。教師、學(xué)生、學(xué)校的管理人員乃至家長(zhǎng)都能夠在這樣的平臺(tái)上，獲得功能強(qiáng)大的各種應(yīng)用軟件工具，輔助學(xué)校的教育、教學(xué)、管理、共享多媒體資源等活動(dòng)。 體系結(jié)構(gòu)-三層架構(gòu)引入中間件的概念，能夠擴(kuò)大應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)模和分布式計(jì)算能力，中間件作為多個(gè)客戶機(jī)和多個(gè)服務(wù)器之間的協(xié)調(diào)人，更好支持規(guī)模化的應(yīng)用和協(xié)同計(jì)算。實(shí)際上，三層架構(gòu)是借助客戶機(jī)/服務(wù)器 模式的一種擴(kuò)展，因?yàn)樵趯优c層之間仍然是客戶機(jī)請(qǐng)求/服務(wù)器提供服務(wù)的方式完成對(duì)話。三層架構(gòu)擴(kuò)展了服務(wù)的能力，為實(shí)現(xiàn)多用戶的互聯(lián)計(jì)算環(huán)境提供了良好的模式。中間件系統(tǒng)采用分布式對(duì)象技術(shù)，給基于分布式互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)提供了更大的潛力。功能模塊縱

3、橫教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)包括五個(gè)重要的模塊組，包括圖書館系統(tǒng)、教務(wù)管理、教學(xué)管理、應(yīng)用工具和系統(tǒng)管理。這些模塊組又各支持一些基本功能，支持不同特性的用戶的日常工作的具體需要。功能模塊簡(jiǎn)介:教務(wù)管理：教工管理：教工管理支持針對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理所有教工的信息的功能。學(xué)生管理：學(xué)生管理支持針對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理所有學(xué)生的信息的功能。班級(jí)管理：班級(jí)管理支持針對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理所有學(xué)生的信息的功能。部門管理：部門管理支持針對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理所有部門的信息的功能。教學(xué)管理：考試管理：考試是學(xué)校中的必要活動(dòng)，"考試管理"針對(duì)學(xué)?？荚嚨母鞣N安排和信息發(fā)布進(jìn)行控制。成績(jī)管理：學(xué)校內(nèi)部的考試經(jīng)過考試管理系統(tǒng)的管理后，

4、所有與考試相關(guān)的成績(jī)也能夠相應(yīng)地管理起來。課程管理：學(xué)校的各種課程及教材設(shè)置是反映學(xué)校的"傳道授業(yè)"功能的基本信息。大綱管理：支持年級(jí)/教學(xué)內(nèi)容的信息管理，包括各種分級(jí)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)定，教學(xué)內(nèi)容的登記和修改等操作。系統(tǒng)管理：應(yīng)用程序管理：能保證整個(gè)系統(tǒng)能夠通過唯一的標(biāo)識(shí)字識(shí)別安裝在系統(tǒng)的程序。就象程序自己的"身份怔"一樣，每當(dāng)有一個(gè)新的應(yīng)用程序安裝在系統(tǒng)中，系統(tǒng)中的應(yīng)用程序表能夠自動(dòng)更新，同時(shí)提醒管理員為該程序設(shè)定用戶操作權(quán)限。 用戶管理：所有使用校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的用戶基本信息都能夠在這個(gè)管理模塊中得到控制。應(yīng)用權(quán)限管理：應(yīng)用權(quán)限管理實(shí)際上就是設(shè)定不同用戶操

5、作不同軟件的不同能力。系統(tǒng)操作日志管理：能夠向系統(tǒng)中提供的操作記錄庫(kù)中填寫關(guān)鍵的操作信息。這些信息能夠"用戶操作跟蹤管理"模塊讀取和管理。系統(tǒng)管理能夠定期從系統(tǒng)的操作記錄中發(fā)現(xiàn)異常的操作現(xiàn)象。增加了系統(tǒng)的安全性。系統(tǒng)參數(shù)管理：能夠設(shè)定整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的各種參數(shù)，這些參數(shù)能夠幫助系統(tǒng)管理員定制系統(tǒng)中的有些關(guān)鍵信息。應(yīng)用工具：試題工具：試題工具能夠生成和管理學(xué)校的試題庫(kù)，并根據(jù)試題庫(kù)中的信息自動(dòng)生成試卷。語音教室工具：語音和其他數(shù)字媒體都可以非常容易地利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行管理。數(shù)字化的語音資源能夠減少材料損耗，并能夠與各種應(yīng)用環(huán)境結(jié)合在一起，直觀、方便地檢索和管理。成績(jī)登記工具

6、：每個(gè)授權(quán)的老師都能夠使用這個(gè)工具登錄自己能夠登記的考試成績(jī)。備課工具：備課工具是教師的重要工具，能夠支持教師利用網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源進(jìn)行備課，并制作適合不同學(xué)科的教案。制作完成的教案能夠在多媒體教室和普通教室中進(jìn)行教學(xué)演示。其他系統(tǒng)接口工具：通過此工具，可以十分方便的與其他系統(tǒng)交換數(shù)據(jù)，提高了系統(tǒng)的兼容性。圖書館管理系統(tǒng)（可與獨(dú)立的縱橫圖書館管理系統(tǒng)銜接）圖書館系統(tǒng)設(shè)置，設(shè)置與圖書館相關(guān)的各項(xiàng)參數(shù)以及對(duì)用戶進(jìn)行各方面的管理。圖書管理，包括圖書的編目及借書，還書及其他流通過程。圖書檢索，對(duì)圖書的信息進(jìn)行各種查詢。信息發(fā)布，通過WEB 和電子郵件渠道發(fā)布有關(guān)圖書館的信息，提供圖書館公告欄功能?？v橫教

7、學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)蘙'' >教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)解決方案(2) 氐悖?/p>分層架構(gòu)中間件全面支持構(gòu)建新型校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的三層架構(gòu)體系。作為提供客戶端基本服務(wù)的一個(gè)服務(wù)系統(tǒng)，完全抽象了學(xué)校的功能模型，這個(gè)服務(wù)體系能夠有效地與流行的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)系統(tǒng)（如WEB 服務(wù)器等）相配合，幫助學(xué)校用戶建立基于WEB頁(yè)面的應(yīng)用或支持"瘦客戶機(jī)"的應(yīng)用程序。分布式資源平衡系統(tǒng)本身基于分布式系統(tǒng)設(shè)計(jì)，所以能夠根據(jù)系統(tǒng)的規(guī)模自動(dòng)將服務(wù)部件分布在不同的服務(wù)器上。這樣應(yīng)用的服務(wù)請(qǐng)求就能夠自動(dòng)根據(jù)部件的分布將計(jì)算分布到不同的服務(wù)器上運(yùn)行并協(xié)調(diào)資源。在對(duì)一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)中，本系統(tǒng)充分表現(xiàn)了分布式對(duì)象的強(qiáng)大能力。同樣，如果把多個(gè)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)看作一個(gè)更大的分布式計(jì)算環(huán)境的話，就很容易看到一個(gè)擴(kuò)大的應(yīng)用視圖。舉例來說，如果一個(gè)區(qū)的所有學(xué)校都采用基于分布式部件對(duì)象模型的系統(tǒng)，如用本系統(tǒng)的管理機(jī)構(gòu)就很容易建立一個(gè)統(tǒng)一的管理環(huán)境。任何學(xué)校的改變都能夠通過簡(jiǎn)單的應(yīng)用在管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一反映出來。這是以往任何系統(tǒng)所不能達(dá)到的特點(diǎn)。&