人教版秋七年級上冊歷史第一次學月考試卷含答案

1、2017年秋第一學月學情調研七年級歷史題卷完成時間：30分鐘 滿分：100分一、單項選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共計40分。請將正確答案的代號填入下表。）1.有了人類，就有了人類社會。我國的人類活動最早出現于（ ）A.約70萬年前 B.約20萬年前 C.約70萬20萬年前 D.約170萬年前2.“我來自元謀，你來至周口，牽起你毛茸茸的小手，愛讓我們直立行走?！边@是網絡上頗為流傳的詩句。如果要考察“來自元謀”且能“直立行走”的我國境內已知的最早的遠古人類，應該去（ ）A.陜西省 B.云南省 C.浙江省 D.北京市3.下列圖片符合北京人生活特征的是（ ） A半地穴房屋 B打制石器 C稻

2、谷 D彩陶器4.2017年3月8日至5月1日在遵義市博物館舉行周口店北京人遺址文物特展。發(fā)現北京人口蓋骨化石的科學家是（ ）A. 錢學森 B.裴文中 C.袁隆平 D.鄧稼先5.義務教育教科書中國歷史七年級上冊教師教學用書（2016年第1版）中寫到：“北京周口店北京人遺址考古發(fā)現包括：10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼其中最厚的灰燼可達4米?；覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹子等。”材料說明北京人（ ）會制造石器 會種植粟 會使用火和保存火種 保留了猿的某些特征A B C D6.居住在右圖所示房屋的原始居民，屬于（ ）A元謀人 B北京人 C半坡居民 D河姆渡居民7.原始人類經

3、歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進過程。推動上述演進的主要因素是（ ）A建筑技術的進步B人工取火的發(fā)明C飼養(yǎng)水平的提高D生產工具的改進8. 距今約六七千年前，氏族聚落已在中華大地星羅棋布。代表當時生產力最高水平的生產工具是（ ） A 打制石器 B磨制石器 C鐵農具 D曲轅犁9. 如果要研究早期原始人類的生產生活狀況，最科學的方法是（ ）A. 大膽發(fā)揮想象 B搜集神話故事 C依靠民間傳說 D研究遠古化石10.題1圖的考古發(fā)現，為距今六七千年我國原始居民使用的生產工具。從生產力發(fā)展的水平來看，此類工具的出現和使用佐證他們生活在（ ）A舊石器時代B新石器時代C青銅朝代D鐵器時

4、代11.禮記禮運：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”其中，“選賢與能”指的足我國古代的什么制度？（ ）A分封制 B世襲制 C禪讓制 D宗法制12.傳說4000多年前，炎帝、黃帝結盟打敗蚩尤，后來又與九黎族經過長期發(fā)展融合，形成了華夏族。后為尊奉的華夏族祖先是（ ）A炎帝、堯 B炎帝、黃帝 C黃帝、堯 D堯、舜13.據史記夏本紀記載：（他）“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”終于治平了洪水。這位傳說中的治水英雄是（ ）A黃帝 B炎帝 C蚩尤 D大禹14.“神農因天之時，分地之利

5、，制耒耜，教民農耕。”材料中的“神農”是（ ）A黃帝 B炎帝 C蚩尤 D大禹15.當文明之光照耀中華大地，中國歷史開始了輝煌的篇章。我國第一個奴隸制王朝是（ ）A夏朝 B商朝 C周朝 D秦朝16. 夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于公元前（ ）A20世紀前期 B20世紀后期 C21世紀前期 D21世紀后期17. 下列哪一事件使得商朝統(tǒng)治穩(wěn)定下來，國立昌盛（ ）A 牧野之戰(zhàn) B盤庚遷殷 C葵丘會盟 D尊王攘夷18. 下列國王中，生性殘暴并最終導致國家滅亡的有（ ）夏桀 商紂王 周厲王 周武王A. B C D19.觀察下圖，請指出目前世界上發(fā)現的最重的青銅器是（ ）A B C D20. 了解

6、歷史離不開文字記載。我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的（ ）A. 夏朝 B商朝 C西周 D東周2、 非選擇題。（本大題共3小題，其中21題19分，22題20分，23題21分，共計60分）21. 中國是世界上最早進入農耕文明的國家。請閱讀下列材料回答問題。材料一圖一 圖二（1） 材料一中圖一所示是哪一原始居民的住所？其名稱是什么？這一原始居民生活在哪一大河流域？種植的糧食作物主要是什么？（9分）（2） 圖二所示住所的原始居民生活在哪一大河流域？這種房屋被稱作什么？其種植的糧食作物是什么？（6分）（3） 如圖所示兩種原始居民的房屋式樣為什么大不相同？（4分） 22.請閱讀下列材料，結合所學知識

7、回答問題。材料一 他鼓勵人們開墾農田，實施耕種。他年老時，推舉舜做他的繼承人。材料二 他全身心的投入治水，曾三過家門而不入。因治水有功，舜年老時，把部落聯盟首領的位子讓給了他。材料三 禹立，勤勞天下，日夜不懈，通大川，決壅塞，鑿龍門，降通漻水以導河，疏三江五湖，注之東海，以利黔首。（1）材料一中的“他”指的是誰？（2分）（2）材料二中的“他”指的是誰？他被后人尊稱為什么？他繼位后擴大了哪一部落的勢力和影響？（6分）（3） 兩則材料中繼承人的產生辦法被稱為什么制度？（4分）（4） 材料三中記述了大禹采用哪種治水方法取得了成功？（4分）（5） 大禹有哪些精神值得我們學習？（4分）23.閱讀下列材料

8、，回答問題。材料一 “大道之行也，天下為公?！辈牧隙?“今大道既隱，天下為家?！辈牧先渫踝匪枷仁ネ?，乃褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。請回答：（1） 材料一和材料二所反映的最大不同是什么？你知道從誰開始出現了這種不同？（6分）（2） 你能說一下禪讓制與王位世襲制的區(qū)別嗎？（4分）（3） 材料三反映出西周實行什么政治制度？在周初能夠取得“封侯”地位的主要是哪些人？（7分）（4） 西周實行該制度的目的是什么？（4分）2017年秋季七年級第一學月學情調研歷史答案 一、選擇題1-5：DBBBA 610：CDBDB 1115：CBDBA 1620：CBAAB2、 非選擇題：21題：（1） 河姆渡人（3分） 干欄式建筑（2分）長江流域（2分） 水稻（2分）（2） 黃河流域（2分） 半地穴式房屋（2分） 粟（2分）（3） 所處地理自然環(huán)境不同（4分）22題：（1）堯。（2分）（2）禹（2分） 大禹（2分） 夏后氏（2分）（3）禪讓制。（4分）（4）疏導的方法，開鑿河渠疏導洪水入海（4分）（5）創(chuàng)新精神，不屈不撓、堅持不懈的斗爭精神，無私奉獻精神，敬業(yè)精神，高度的社會責任感等等。（4分）（