孩子第一次入園家長(zhǎng)要如何應(yīng)對(duì)

1、孩子第一次入園家長(zhǎng)要如何應(yīng)對(duì)很多孩子不適應(yīng)第一次進(jìn)入幼兒園的生活， 以下是常見的初 入幼兒園的問題，作為家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢 ?1、入園的時(shí)候孩子哭鬧怎么辦 ? 大部分孩子在入園之初都會(huì)哭鬧， 不要看到孩子哭鬧就束手 無策，甚至被孩子的情緒所感染也嚴(yán)重地焦慮起來。 不能要求孩 子"不要哭 !"" 在幼兒園要開心喔 !" 這對(duì)孩子來說太難了 ! 可以告 訴孩子： " 寶寶上幼兒園，媽媽去上班。 "" 需要什么隨時(shí)和老師 說。"" 媽媽晚上來接你。 " 告別儀式要簡(jiǎn)短， 家長(zhǎng)的態(tài)度要平靜。 以信任的態(tài)度

2、將孩子交到老師的手上， 讓孩子感覺老師也是他可 以依靠的人。2、孩子上了一段幼兒園，突然不想上了怎么辦 ? 這種情況常常發(fā)生在入園二三個(gè)月后， 孩子好像基本適應(yīng)了 幼兒園的生活， 家長(zhǎng)剛剛松了一口氣， 孩子在某一天早晨突然宣 布： "我不想上幼兒園 !"應(yīng)該首先詢問孩子： "在幼兒園發(fā)生了什么 ?"以及" 你覺得哪 里不舒服 ?"因?yàn)楹⒆佑锌赡茉谟變簣@遇到了不能解決的問題， 所以產(chǎn)生 抵觸情緒，這需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，幫助孩子度過難關(guān)。另 一方面，孩子也有可能是身體不適而不能明確表達(dá)，就用 " 我不 上幼兒園 "

3、 來表明自己的煩躁不安。排除了以上兩點(diǎn)具體問題， 如果完全是因?yàn)楹⒆忧榫w的波動(dòng)， 可以讓孩子在家里休息一天。 但不要安排特殊的精彩活動(dòng)， 依舊 按照幼兒園的作息時(shí)間度過一天。并于當(dāng)天晚上告訴他： " 明天 必須上幼兒園。 " 第二天如同初入園來對(duì)待。孩子這種反復(fù)是正常的，肯定他的感受，但堅(jiān)持原則。3、如何和老師溝通孩子的情況 ? 在每天接送孩子的時(shí)候和老師簡(jiǎn)單交流孩子的情況，例如： 飯吃得如何 ?有無大便 ?午睡了么 ?有沒有發(fā)生什么特殊的事情 ?這種交流有助于理解孩子的情緒， 并由此安排孩子的晚間生 活。飯吃得少的晚間補(bǔ)充營養(yǎng)， 沒有午睡的孩子晚上早點(diǎn)睡等等。即使沒有特殊

4、的事件發(fā)生，也應(yīng)每隔 12周同老師溝通孩 子的成長(zhǎng)狀況。 既向老師了解孩子在幼兒園的情況， 也同老師分 享孩子在家的狀態(tài)。 溝通的時(shí)候家長(zhǎng)的態(tài)度要積極， 以老師覺得 最方便的方式溝通。4、孩子在幼兒園不合群怎么辦 ? 首先，每個(gè)孩子的性格不一樣的，有些天性開朗，有些要慢 熱些。千萬不要拿自己的孩子跟別人比： " 你看誰誰誰能如何如 何，你為什么就不能如何如何 ?"其次，孩子從一個(gè)以他為中心的環(huán)境 - 家，轉(zhuǎn)到一個(gè)有許多 陌生人， 自己只是小朋友中的一員的環(huán)境 - 幼兒園， 勢(shì)必有個(gè)適 應(yīng)的過程，要給孩子適應(yīng)的時(shí)間。在這個(gè)過程中， 孩子可能會(huì)經(jīng)歷模仿期， 模仿大人和其他孩 子

5、的舉動(dòng)，這是非常正常的。對(duì)于 2歲半到 3 歲之間的孩子，模 仿是他們很重要的學(xué)習(xí)手段， 說明他在主動(dòng)地成長(zhǎng)。 有些家長(zhǎng)期 望孩子永遠(yuǎn)是 "領(lǐng)導(dǎo)者 " ，這種期望強(qiáng)加在孩子身上是野蠻的。另一個(gè)容易造成困擾的問題是孩子希望交流， 但又不懂得如 何融入集體。常見有兩種情況，一種是躲在媽媽后面，或者推媽 媽：" 你去問問他們?cè)覆辉敢夂臀彝妗?" 一種是上前用推搡的方式 接觸其他孩子，或是搶玩具。對(duì)于前一種， 千萬不要指責(zé)。 想想自己是不是很容易和陌生 人打交道呢 ?你自己試試在大街上向陌生人借張報(bào)紙看 ?對(duì)孩子 多些鼓勵(lì)，可以帶領(lǐng)他，蹲下來，示范。有過一兩次成功的經(jīng)驗(yàn)， 也許孩子就愿意自己試試。后一種也是正常的。小動(dòng)物在一起，就用身體接觸來交流。 分享是需要學(xué)習(xí)的技巧。要和孩子確認(rèn) "我的"和"別人的 &