中考化學實驗探究題

1、【實驗探究題】1、控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。實驗編號一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高二、探究影響品紅擴散快慢的因素三、鐵釘銹蝕條件的探究實驗設(shè)計實驗分析本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制_相同。發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短。由此說明：分子在不斷運動；影響分子運動快慢的因素有_。一周后，左邊試管中鐵釘生銹，右邊試管中鐵釘無明顯變化。上述實驗_ (填“能”或“不能”)得出鐵釘生銹的條件。2、結(jié)合下圖所示實驗，回答有關(guān)問題。（1）實驗一的目是_；（2）實驗二的結(jié)論 :鐵生銹是與_共同作用的結(jié)果；（3）實驗三，在 B試

2、管加入_（寫出一種情況），即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素。3、（8分）某化學探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液，他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分攪拌、過濾，得到樣品溶液。（1）寫出反應(yīng)的化學方程式：_.（2）小組同學對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑，決定對其溶質(zhì)成份進行探究?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬褐缓瑲溲趸c猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉【實驗探究】小組同學發(fā)現(xiàn)，只要用反應(yīng)物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗證猜想。他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M行下列實驗院：【交流討論】甲同學認為要驗證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入_；受

3、該同學的啟發(fā)，小組同學認為要驗證猜想三正確，也可在樣品溶液中滴加鹽酸。【實驗評價】乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因_。4、（8分）某化學興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”，做了如下圖所示的兩個實驗。（1）實驗一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的現(xiàn)象為 _ ，該反應(yīng)的化學方程式為_，繼續(xù)滴加稀鹽酸，通過稀鹽酸與_反應(yīng)的現(xiàn)象，證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。（2）實驗二：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到溶液由_色變?yōu)闊o色，由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。 實驗結(jié)束后，小組同學對實驗二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論?！咎岢鰡栴}】試管中

4、無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl和HCl 猜想二： 【實驗設(shè)計】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達到實驗?zāi)康牡氖莀。 A紫色石蕊溶液 BCu CAgNO3 DNa2CO3【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由_。5、某化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)以前用的一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞，他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。小組中有同學斷定，這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。輔導(dǎo)老師肯定了該同學的看法，又有同學提出：所用氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？興趣小組的同學在輔導(dǎo)老師的鼓勵下又

5、進行了如下的實驗探究：【提出問題】氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？【進行猜想】（1）該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；（2）該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性?！驹O(shè)計并進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取少量該瓶氫氧化鈉溶液于水管中，向溶液中滴加過量的BaCl2溶液，并不斷振蕩有 產(chǎn)生說明原溶液中一定有碳酸鈉（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，向其中滴加酚酞試液發(fā)現(xiàn)溶液變紅色說明原溶液中一定有 【結(jié)論】該小組同學所用的氫氧化鈉溶液是 （填“部分”或者“全部”）變質(zhì)?！痉此肌繗溲趸c溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學方程式為： 。6、實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同

6、學欲對該固體變質(zhì)情況進行探究。 固體的成分分析【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？ 【查閱資料】氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3；CaCl2溶液的pH=7，碳酸鈉溶液的pH 7CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH堿石灰是CaO和NaOH的混合物 【提出猜想】猜想：固體未變質(zhì) 猜想：固體全部變質(zhì) 猜想：固體部分變質(zhì) 【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是_（用化學方程式表示）?！具M行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想正確，但其他同學

7、很快予以否定，否定的理由是_，為了進一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中，進行如下表所示實驗。 同學小紅小美小伍實驗操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過量氯化鈣溶液加入過量稀硫酸【實驗結(jié)論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想正確?！痉此荚u價】（一）老師指出，僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想正確，理由是_。（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測小伍實驗現(xiàn)象是_。 固體中各成分含量【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？【進行實驗】化學小組同學設(shè)計了如下實驗裝置。小明同學認為通過測定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計算，就可

8、測定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學通過討論認為不可以，其理由可能是_；小剛同學在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計了裝置II。請分析：裝置II中A的作用_；若無裝置C，對測定結(jié)果造成的影響是_(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；【實驗結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中，實驗結(jié)束后，測得裝置D增重2.2g，請你計算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）【反思評價】聯(lián)想到空氣中有CO2，所以實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)_保存。 若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)_10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。7.某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質(zhì)可能是硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉

9、、氯化鈣中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進行如下實驗探究。請你參與探究，并填寫空格：【實驗、記錄與分析】步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論1取少量該樣品于試管中，加入足量的水無色澄清溶液樣品中不含 2取少量1中得到的溶液于試管中， 【對應(yīng)填寫實驗現(xiàn)象】樣品中含有硫酸鈉3 【對應(yīng)填寫實驗現(xiàn)象】樣品中含有氯化鈉8、甲和乙兩位同學在實驗室中進行化學實驗甲將CO2通入澄清的石灰水中；乙向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀鹽酸 小冉 小海（1）小冉同學觀察到的現(xiàn)象_，該反應(yīng)的化學方程式為_；（2）小海同學實驗后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無色，認為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)你認為他的觀點是否正確_ （填“是”或“否”），你的理由是：_；（3）實驗結(jié)束后，兩名同學將反應(yīng)后的剩余物同時倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，廢液仍然為無色請你和兩名同學一起對廢液缸中廢液的組成進行探究【提出問豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么？【進行猜想】兩位同學一致認為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl：你認為溶質(zhì)的組成