二年級數(shù)學(xué)重疊問題學(xué)生版

1、第十一講 重疊問題A例1 洗好的塊手帕用夾子夾在繩子上晾干，每一塊手帕的兩邊必須用夾子夾住，同個夾子夾住相鄰的兩塊手帕的兩邊，這樣一共要多少個夾子?例2 把張圖片用圖釘像下圖那樣釘在櫥窗里，一共要用多少個圖釘? 拓展 把塊木塊用鐵釘釘成一條長木條，每兩塊之間加釘個，如下圖，共需釘上多少個釘？例3 把兩根長為厘米的筷子用繩子捆成一根長筷子，中間捆在一起的重疊部分是厘米捆成的長筷子長多少厘米？我要認(rèn)真思考一下，怎么算！第十一講重疊問題B 拓展 有四塊各長厘米的木板，釘成一塊木板(如圖)，中間釘在一起重疊的部分是厘米，釘成的木板長多少厘米?拓展 四根長都是厘米的繩子，把它們打結(jié)連在一起，成為一根長繩

2、，打結(jié)處每根繩用去厘米，繩結(jié)長度不計現(xiàn)在這根長繩長多少厘米?例4 小玲用膠水將兩張同樣長的紙粘成了一張長為厘米的長條，其中粘在一起的部分長厘米，這兩張紙條各長多少厘米？例5 有兩根鐵絲，一根長為厘米，另一根長為厘米，將這兩根鐵絲焊接成一根長為厘米的長鐵絲那么，中間的焊接重疊部分長為多少厘米？例6 小攀想用一根厘米長的鐵絲彎成一個邊長為厘米的正方形，鐵絲如果太長的話可以重疊請你幫他算一算重疊的部分要多長才能剛好完成這個任務(wù)？ 請吧!例7 二（）班同學(xué)人人參加課外活動，有人參加英語班，有人參加電腦班其中人兩個班都參加二（）班一共有多少人？第十一講重疊問題C拓展 老師出了兩道測試題，全班每個同學(xué)都至

3、少答對了一道，答對第一道題的有人，答對第二道題的有人，兩道都答對的有人，那么全班同學(xué)總共有多少人？拓展 某班有個同學(xué)參加作文和數(shù)學(xué)競賽，其中參加數(shù)學(xué)競賽的有人，參加作文競賽的有人，問只參加數(shù)學(xué)競賽和只參加作文競賽的各有多少人？例8 個同學(xué)報名參加美術(shù)組和舞蹈組，其中有人參加了美術(shù)組，人參加了舞蹈組問兩個小組都參加的有多少個同學(xué)？我們一起來做吧!例9 學(xué)校樂器隊按計劃招收了名新學(xué)員，會拉小提琴的有人，會彈電子琴又會拉小提琴的有人，兩項都不會的有人會彈電子琴的有多少人?真有趣!拓展 班里共有名同學(xué)，會彈鋼琴的有名，會拉小提琴的有名，兩樣都會的有名，兩樣都不會的有多少名？拓展第十一講重疊問題D難不住

4、我的.例10 小明統(tǒng)計了一下學(xué)校食堂里的午餐菜式，一個月天里，有天沒有西紅柿雞蛋，有天沒有糖醋排骨，兩樣都有的有天，兩樣都沒有的有多少天? 拓展 新一期的貓咪訓(xùn)練營開始了，總共有只小貓咪報名參加經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，有只貓咪學(xué)會了爬樹，有只貓咪學(xué)會了抓老鼠，其中既會爬樹又會抓老鼠的有只那么既不會爬樹又不會抓老鼠的貓咪有多少只?拓展 春天來了，全班人到北海公園劃船，有人劃了手搖船，人劃了腳踏船，名同學(xué)因身體不好沒有劃船而去游覽了白塔問：既劃了手搖船也劃了腳踏船的同學(xué)有多少人？ 怎樣安排學(xué)生劃船呢？試試看 有兩塊木板，一塊長厘米，另一塊長厘米，如果把兩塊木板重疊后釘成一塊木板，重疊部分是厘米求釘成后的木