2010—2011年度上期十陵三小心理咨詢室工作總結(jié)

1、20102011年度上期十陵三小心理咨詢室工作總結(jié)為了貫徹教育部下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見及中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要和成都市創(chuàng)建全國(guó)文明城市通知精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),提高學(xué)生心理素質(zhì),構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。以堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。結(jié)合自己對(duì)小學(xué)生的了解對(duì)心理咨詢工作的思考，最后，再結(jié)合本校的實(shí)際情況工作?，F(xiàn)對(duì)本期工作做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)，以便更好地開展工作。一、咨詢室常規(guī)建設(shè)1、配備了咨詢室的各種設(shè)備設(shè)施，室內(nèi)配有檔案柜、文具柜、電腦、音響、2張單人沙發(fā)、飲水

2、機(jī)等。室內(nèi)布置溫馨、寧?kù)o，富有童趣，力爭(zhēng)從孩子的視野看待陽(yáng)光小屋。為咨詢室可以正常工作奠定了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。2、制作了心理咨詢預(yù)約卡，咨詢記錄等。3、擺放了一些心理方面的專業(yè)的書籍供教師和學(xué)生查閱。4、咨詢室各種必要規(guī)章制度張貼上墻。二、積極參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。心理咨詢教師參加了區(qū)上的積極心理的培訓(xùn)三、小面積組織了心理咨詢小助手。但是活動(dòng)開展要積極想辦法。力爭(zhēng)發(fā)揮他們的輻射作用對(duì)全校的學(xué)生的健康心理起到一個(gè)帶動(dòng)和影響的作用。收集資料。心理健康教育工作進(jìn)行了多方嘗試與探索，從中獲得了不少第一手的資料，但疏于及時(shí)的整理和收藏。資料收集了保存不到位。有的工作做了卻沒(méi)有資料記載。四、對(duì)教師進(jìn)行了積極心理的

3、培訓(xùn)。引導(dǎo)教師在生活中積極的陽(yáng)光思維。是自己處于一個(gè)高昂的狀態(tài)。并積極的影響周圍的教師的心態(tài)，對(duì)教師的職業(yè)的倦怠有一定的作用。特別是針對(duì)教師科學(xué)合理的對(duì)待后進(jìn)生。要教師和后進(jìn)生都獲得好的心理感受。最后達(dá)到教學(xué)的互助互長(zhǎng)。五、對(duì)中高段的學(xué)生和一年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了心理測(cè)量和情況分析。五、高段的學(xué)生進(jìn)行了考試焦慮的網(wǎng)上測(cè)試。六、資料的整理。收集本期的工作的資料。進(jìn)行開學(xué)前的計(jì)劃。期中的計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng)。期末的資料的收集和期末的工作小結(jié)。七、完成好各類教研活動(dòng)。努力為本校添彩。八、做好工作的總結(jié)，以便更好的工作。總之，由于本人進(jìn)入“心理健康”這一領(lǐng)域時(shí)間短，對(duì)學(xué)生的了解也不多。因此。無(wú)論是理論還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都十分欠缺，在今后的工作中還需給自己不斷地充電，多向同行，同事和自己的實(shí)踐好好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取一天一天把工作做好。我會(huì)盡最