實踐調查報告.doc

1、理論調查報告第一篇：寒假理論調查報告大學生職業(yè)規(guī)劃調查報告大學生就業(yè)難已成為一個非常棘手的社會問題，這其中固然有方方面面的原因，但從大學生本身來講，還要直面困難，努力進步自身的知識和才能程度，進步競爭力，在劇烈的競爭中為自己撐起一片藍天。及早地做職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，因為“但凡預那么立，不預那么廢”，清楚的認識自己的內部條件，做出合理的規(guī)劃，并堅決的施行，相信工夫一定不負有心人的。不過，就目前而言，在大學生當中沒有制定明晰的職業(yè)規(guī)劃的仍大有人在，這不僅給今后的職業(yè)開展帶來很大的盲目性，也使當前的生活學習缺乏目的和動力。職業(yè)規(guī)劃是一個長期的工作，從大一起就使學生逐漸形成對自己進展職業(yè)生涯規(guī)劃

2、的意識，根據(jù)自我認識擬定初步職業(yè)的方向。大二階段可以圍繞職業(yè)選擇進步根本素質，打知識根底；大三階段進步全面素質和才能，考考相關的資格證書；大四時加強自身職業(yè)技能訓練，使其成為就業(yè)的“t”型人才。再者，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助開掘自我潛能，增強個人實力和競爭力，提升成功的機率。為了清楚大學生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，特進展了此次調查活動，從大學生對自己專業(yè)的認識程度，對自身的認識程度，對就業(yè)前景的認識程度以及職業(yè)期望四個不同的角度對大學生做了調查，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題，并針對問題提出了一些建議。前言當今國內外就業(yè)的嚴峻形勢，社會對大學畢業(yè)生的要求越來越高。在軍訓的時候，學長就鼓勵我們10級的學生寫了大學生

3、涯規(guī)劃，但很多同學都不知道怎么寫，對就業(yè)仍然很模糊，大多數(shù)人都沒想過畢業(yè)后的事-所以，在這次的理論調查報告中，我們選擇了這個非常普遍并且和我們息息相關的的問題進展調查那么，終究什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規(guī)劃對我們大學生終究又何重要意義呢？我們的學習生活兼職與我們職業(yè)規(guī)劃有何影響？我們通過資料的查找與搜集并結合調查問卷，作出了以下的解釋：職業(yè)生涯是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內部環(huán)境因素進展分析p 的根底上，通過對個人興趣、才能和個人開展目的的有效規(guī)劃,以實現(xiàn)個人開展的成就最大化為目的的而做

4、出的行之有效的安排。由此可見，大學生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨事件，而是貫穿于整個教育的全過程。職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國外己有多年的歷史,但在國內尚屬起步。在當今知識經濟時代,各類組織對人力資的爭奪越來越劇烈,對個人素質的要求越來越高,大學生正處于學習生涯完畢期和職業(yè)生涯開場期,大學生如何在學習過程中正確定位自己,開展自我,并在此根底上進展成功地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應期,減少職業(yè)試錯過程,而且對今后的職業(yè)成功及對社會的奉獻都有很大幫助;良的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進人的全面開展和進步。大學生進展實在可行的職業(yè)生涯規(guī)劃

5、,對畢業(yè)時進展職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義。職業(yè)生涯規(guī)劃活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美人生。大學生工作越來越難找，1997年方案招生萬，首次打破百萬大關，到達這個數(shù)字用了20年。從100萬到如今的500萬，只用了10年，平均每兩年半就凈增100萬。20年是我國經濟最困難的一年，20年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，20年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知，人才時常持有各類憑的學生越來越多，直接觸發(fā)人力資供需失衡，導致大學生就業(yè)困難。與此同時大學生員工的流動率也在不斷上升，給社會提出一個沉重的話題，也給在校的大學生們提出了一個又一個問題。職業(yè)開展理論認為：選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè)，不僅能帶來人生的快樂，而且能讓個人在工作中更有競爭力。有句話說：人放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾。事實上在幾百萬的大學畢業(yè)生里，選擇到自己滿意如意的職業(yè)的還是少數(shù)，這樣的情況促使我們去考慮，為什么會總成這種現(xiàn)象？怎么樣使大學生及早做職業(yè)規(guī)劃，適應市場的需求。二、調查內容和方式1、方式：通過