實(shí)用社會(huì)調(diào)查報(bào)告合集.doc

1、實(shí)用社會(huì)調(diào)查報(bào)告合集實(shí)用的社會(huì)調(diào)查報(bào)告八篇? ?社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇1 ?一、前 記 ?一、調(diào)查區(qū)域 ?1.調(diào)查區(qū)域的地理、人文狀況。南沙原為極其偏僻荒涼的落后地區(qū)，解放前是土匪窩，解放后是勞改場(chǎng)，文革時(shí)是下放”知青”之地，生活程度之低下可想而知。當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嘧苑Q為” 家佬”、”水流柴”意為生活無(wú)依，飄泊不定，即便捕魚兼耕作，也只能勉強(qiáng)維持糊口。、調(diào)查點(diǎn)的選擇 ?我們?cè)趶氖卤緦ｎ}調(diào)查時(shí)，選擇了板頭管理區(qū)與東瓜宇管理區(qū)作為調(diào)查點(diǎn)，此兩個(gè)村相距約一公里，為相鄰村。a.板頭管理區(qū)(村) ?多數(shù)人姓黎，間雜有陳、何、葉、朱諸姓。人均耕地面積為 109 畝。我們選擇板頭村作為調(diào)查點(diǎn)的理由是其具有較深遠(yuǎn)的農(nóng)耕

2、傳統(tǒng),傳統(tǒng)人文色彩較濃重，宗法系統(tǒng)較完備，且目前的經(jīng)濟(jì)較興旺，所 ?以可視為剖析都市化過(guò)程中農(nóng)村社會(huì)變遷的較理想對(duì)象。(注):我們問(wèn)村民:”為什么沒(méi)人拆掉故居民？”村人說(shuō)：”按習(xí)慣，兒子一結(jié)婚就分家出去，父母給他一筆錢，他自己籌一筆錢，另外蓋新房居住?！彼?，今天仍然住在舊宅中的人大多為村里老人及外來(lái)民工。b.東瓜宇管理區(qū)(村) ?東瓜宇村位于板頭村的東北，由東瓜宇、合成、蝴蝶洲、白荇窖個(gè)自然村組成，原先農(nóng)業(yè)消費(fèi)程度較落后。據(jù)說(shuō)直到八十年代初，尚允許外省農(nóng)民遷至東瓜宇安家落戶(注，所以東瓜宇村是個(gè)典型的多姓雜居之地。目前主要姓氏有：招、曾、譚、朱、馮、黃、陳、邱等，共有村民 1264 人,39

3、7戶,人均耕地面積為 1.5 畝。由于東瓜宇村農(nóng)業(yè)消費(fèi)較落后，且位于南沙經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的交通興旺地帶，故它是南沙第一個(gè)實(shí)行征地的村子，也是最早由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向加工業(yè)、商業(yè)和效勞業(yè)的村子。它曾先行一步，對(duì)農(nóng)村向都市化的徹底轉(zhuǎn)變作過(guò)許多探究，從而也激發(fā)了一系列具有典型意義的。?社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇2 ?調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)理論，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的唯一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)理論、進(jìn)步自身才能的時(shí)機(jī)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、理解社會(huì)，一方面可以

4、把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到理論中去，進(jìn)步各方面的才能;另一方面可以積累工作經(jīng)歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以理解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)理論的看法以及偷襲大學(xué)生活理論情況，從而結(jié)合馬克思哲學(xué)分析p 大學(xué)生社會(huì)理論所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)理論，在理論中見(jiàn)真知。在往后理論中能更好地接觸社會(huì)、理論自己的專業(yè)技能，尋找開(kāi)展時(shí)機(jī)。調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)理論已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成局部，也絕不能無(wú)視或放棄大學(xué)生社會(huì)理論。因此這次調(diào)查就選擇了在讀的 50 名進(jìn)展調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生是否有參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種

5、社會(huì)理論，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)符合，能否表達(dá)理論與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或理論中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)展展開(kāi)。調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)展調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共 50 份，收回有效問(wèn)卷 50 份。調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒(méi)有上下之分，無(wú)論什么職業(yè)都有可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是可以賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，如今都能成為了大學(xué)生可以承受的工作。該提供實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，2覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占

6、12。調(diào)查結(jié)果分析p ：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)理論上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)”這一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比擬，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們的意志往往比擬脆弱，克制困難的才能也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求過(guò)高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采取人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)理論是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、理解社會(huì)、效勞社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能和動(dòng)手操作才能的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)

7、”理論，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)理論相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。如今大學(xué)生，除了一局部學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一局部是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)”，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”理論活動(dòng)來(lái)進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)的目的就未可以到達(dá)。在馬克思哲學(xué)中，三觀是指世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的。在個(gè)體價(jià)值體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中

8、其他價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約的作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀只要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和理論經(jīng)歷缺乏，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)效勞人民了。另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)可以積賺經(jīng)歷可為以后的工作打根底。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷進(jìn)步綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)場(chǎng)走到社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各種理論活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，進(jìn)步才能?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步有著不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其他同學(xué)更

9、成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即知識(shí)構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：1.馬克思哲學(xué)認(rèn)為理論是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性的活動(dòng)。理論是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系中，因此，理論不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，理論作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期開(kāi)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。理論的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)在新時(shí)期的深化開(kāi)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建立的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。理論

10、出真知，社會(huì)理論活動(dòng)是大學(xué)生活動(dòng)的重要組成局部，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮理論育人的作用，進(jìn)步大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)理論不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合素質(zhì)才能的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生今日社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。理解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼 960 萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口 80以上的農(nóng)民有所理解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在理論中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情、貼近社會(huì)，從而確定比擬正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)大學(xué)

11、生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、理論、風(fēng)險(xiǎn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。2.一切認(rèn)識(shí)都來(lái)于理論。理論是認(rèn)識(shí)的來(lái)說(shuō)明了親身理論的必要性和重要性，但是并不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。理論的開(kāi)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)才能的開(kāi)展。理論的不斷開(kāi)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這個(gè)問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)才能也就不斷地改善和進(jìn)步。馬克思哲學(xué)強(qiáng)調(diào)理論對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)具有宏大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)理論的反作用主要表如今認(rèn)識(shí)和理論對(duì)理論具有指導(dǎo)作用。

12、認(rèn)識(shí)在理論根底上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有獨(dú)立性，可以對(duì)理論進(jìn)展指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革理論、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與理論，使理論與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究理解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件非常有意義的事情，既進(jìn)步才能又效勞社會(huì)，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者效勞，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求嚴(yán)密結(jié)合，利用專長(zhǎng)效勞社會(huì)，回報(bào)社會(huì);三是參加社會(huì)各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)理論形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。如

13、今大學(xué)生社會(huì)理論是一種比擬普遍的形式，很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)展社會(huì)理論和社會(huì)考察，回校后進(jìn)展認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì)，考慮將來(lái)的人生道路。?社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇3 ?這半年以來(lái)社會(huì)理論部在學(xué)院的指導(dǎo)下，在部?jī)?nèi)成員的積極努力配合下各項(xiàng)工作都圓滿落下帷幕，在這里感謝教師的指導(dǎo)，感謝部?jī)?nèi)成員的辛苦付出，感謝學(xué)院各位同學(xué)的積極配合?，F(xiàn)將社會(huì)理論部半年內(nèi)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：1、開(kāi)學(xué)初社會(huì)理論部認(rèn)真做好社會(huì)理論先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)體的評(píng)定，配合秘書處向校內(nèi)推選本學(xué)院的社會(huì)理論優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)體，并制作社會(huì)理論優(yōu)秀作品展，在 c 區(qū) 238 附近展示。2、社會(huì)理論部積極配合學(xué)校的各項(xiàng)

14、活動(dòng)，積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的職場(chǎng)口才大賽，其中張雅然同學(xué)進(jìn)入決賽，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。3、社會(huì)理論部在學(xué)院的指導(dǎo)下積極組織學(xué)生參加山東省齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。4、由社會(huì)理論部主辦的浪曦杯機(jī)器人大賽經(jīng)過(guò)兩學(xué)期的精心準(zhǔn)備，決賽在 10 月名仕學(xué)府落下帷幕，山東師范大學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得第二名，二等獎(jiǎng)。5、社會(huì)理論部精心籌劃第一節(jié)科技作品大賽，經(jīng)歷一個(gè)月在學(xué)院教師的指導(dǎo)下和學(xué)院同學(xué)的積極配合下在 12 月13 日決賽圓滿完畢，我院科技作品得到了教師的肯定，為學(xué)院的挑戰(zhàn)杯大賽儲(chǔ)藏了有生力量。6、社會(huì)理論部積極配合學(xué)院將寒假社會(huì)理論的各項(xiàng)活動(dòng)以通知的形式下達(dá)各班，積極鼓勵(lì)各年級(jí)同學(xué)參與社會(huì)理論 ?7、社

15、會(huì)理論部積極負(fù)責(zé)學(xué)院的各項(xiàng)贊助，為學(xué)院的活動(dòng)提供了一定的物質(zhì)支持。社會(huì)理論部在這半年的時(shí)間內(nèi)不斷做好部門的完善和進(jìn)步，部?jī)?nèi)成員積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的組織與宣傳，為本部門和學(xué)院做出了較大的奉獻(xiàn)。 年社會(huì)理論部一定會(huì)在學(xué)院的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。?社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇4 ?一、理論主題：在北方小城鎮(zhèn)創(chuàng)辦供熱公司進(jìn)展集中供暖的可行性評(píng)估。二、理論形式：與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鳎{(diào)查獲得所需數(shù)據(jù)，得出可行性評(píng)估。三、理論時(shí)間：至 年寒假期間。四、理論地點(diǎn) ?省 縣 鎮(zhèn)。五、理論過(guò)程：1、概況：與南方廣闊地區(qū)不同，北方冬季是非常寒冷的，最低溫度經(jīng)常能到達(dá)零下十幾攝氏度，家家戶戶在冬季都采取各種措施進(jìn)展取暖。而詳細(xì)到廣

16、闊鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，對(duì)于大多數(shù)居民來(lái)說(shuō)，使用空調(diào)或電暖氣取暖都過(guò)與豪華，所以使用燃煤取暖成為絕大多居民的首選。隨著近年來(lái)改革開(kāi)放的不斷深化，國(guó)家建立全面小康社會(huì)步伐的不斷加快，人民生活程度得到了很大的進(jìn)步，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民都搬進(jìn)了二層樓房或是蓋起了整潔的平房，但絕大多數(shù)居民還采取自家燃煤取暖的方式，集中供熱在廣闊小鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)根本上處于空白狀態(tài)，特此進(jìn)展此次社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)，對(duì)在北方小城鎮(zhèn)地區(qū)創(chuàng)辦供暖公司，進(jìn)展集中供暖的可行性進(jìn)展評(píng)估。2、實(shí)地調(diào)查，采集數(shù)據(jù)。理解目前煤炭市場(chǎng)價(jià)格，統(tǒng)計(jì)一般家庭一個(gè)冬天自家生鍋爐取暖所需煤量，理解附近縣城供暖公司集中供熱的市場(chǎng)價(jià)格，理解小城鎮(zhèn)居民對(duì)集中供暖的態(tài)度。3、數(shù)據(jù)整理。

17、1、目前煤炭市場(chǎng)價(jià)格：500 元/噸左右； 2、一般家庭冬季耗煤量：5 噸/百平方米左右； 3、附近縣城內(nèi)集中供暖市場(chǎng)價(jià)格：23 元/平方米。4、數(shù)據(jù)分析p ，可行性評(píng)估。但另一方面，由于城鄉(xiāng)建立推進(jìn)的不夠深化，有才能搬進(jìn)樓房的居民還是少數(shù)，所以供熱公司將面臨客戶較少的困境；另外由于在一開(kāi)場(chǎng)小城鎮(zhèn)建立規(guī)劃時(shí)沒(méi)有考慮到集中供熱，使已建成的二層樓房沒(méi)有與集中供熱相配套的構(gòu)造與設(shè)施，這樣居民采取集中供熱的房屋改造本錢很高，居民不一定愿意，而新型商品房的大規(guī)模建立還有待時(shí)日。從這方面講，在小城鎮(zhèn)創(chuàng)辦供熱公司是利弊共存啊。六、理論總結(jié)：經(jīng)過(guò)以上調(diào)查與分析p ，可以看出，在北方小鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)辦供熱公司進(jìn)展集中供

18、暖雖然有很大潛力，但起步階段必定會(huì)經(jīng)歷很大的困難，但隨著中國(guó)全面建立小康社會(huì)步伐的推進(jìn)，小城鎮(zhèn)居民的生活程度會(huì)逐步進(jìn)步，越來(lái)越多的人會(huì)搬進(jìn)干凈的商品房，集中供熱將會(huì)成為一種必然的開(kāi)展方向。所以希望有才能的公司或個(gè)人把握商機(jī)，果斷決定，向小鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一廣闊的供暖市場(chǎng)進(jìn)軍。?社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇5 ?我國(guó)民營(yíng)企業(yè)在國(guó)家的政策的扶持下迅速開(kāi)展，目前個(gè)體、私營(yíng)小型工業(yè)企業(yè)總數(shù)占全國(guó)工業(yè)企業(yè)總數(shù)的 77.7，小企業(yè)財(cái)務(wù)工作從 20 年 1 月 1 日起執(zhí)行國(guó)家財(cái)政部出臺(tái)的企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度, 會(huì)計(jì)核算的目的最重要的是滿足稅收和企業(yè)管理的需要。而小型工業(yè)企業(yè)中的財(cái)務(wù)工作中，最繁瑣、專業(yè)技術(shù)要求高的就是工業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)

19、本錢核算過(guò)程，針對(duì)小企業(yè)消費(fèi)規(guī)模較小，消費(fèi)呈連續(xù)多步驟、大量性，且產(chǎn)品多種,但管理上不要求提供各步驟的本錢資料，只要準(zhǔn)確地計(jì)算出產(chǎn)成品本錢的實(shí)際情況，如何準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便、高效地核算產(chǎn)品消費(fèi)本錢呢？為此，筆者歷時(shí) 20 天的時(shí)間，采取直接訪問(wèn)做筆記的方式對(duì)宏豐竹業(yè)的財(cái)務(wù)消費(fèi)本錢核算進(jìn)展調(diào)查，每天用 1 個(gè)小時(shí)的直接詢問(wèn)本錢會(huì)計(jì)有關(guān)資料，用約 2 小時(shí)時(shí)間親自到車間理解消費(fèi)工藝過(guò)程和核對(duì)車間根底統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其余時(shí)間寫筆記，做總結(jié)。在理論中運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：一、根本情況 ?該公司的根本情況是：是典型的小型工業(yè)企業(yè)，注冊(cè)資金 800 萬(wàn)元，年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 900 萬(wàn)元，專設(shè)財(cái)務(wù)科，

20、專業(yè)會(huì)計(jì) 2 人，出納員 1 人，與財(cái)務(wù)部直接聯(lián)絡(luò)的部門有采購(gòu)科、銷售科科、消費(fèi)科，公司消費(fèi)兩種產(chǎn)品竹條席和麻將席，兩個(gè)產(chǎn)品消費(fèi)工藝完全不同，竹條席分三個(gè)車間即三個(gè)大步驟完成，麻將席分二個(gè)車間二個(gè)大步驟完成。都是用同一主要原材料毛竹進(jìn)展消費(fèi)。二、消費(fèi)本錢核算的過(guò)程兩種產(chǎn)品本錢工程都分為四項(xiàng) ?主要原材料毛竹、輔助材料、人工、制造費(fèi)用，根本程序是：把四項(xiàng)本錢在兩個(gè)產(chǎn)品之間分配或分別直接歸集，每種產(chǎn)品根據(jù)消費(fèi)流程按不同車間分驟計(jì)算在產(chǎn)品和產(chǎn)成品消費(fèi)本錢，核算目的主要是計(jì)算當(dāng)月完工產(chǎn)品單位本錢。三、消費(fèi)本錢核算的特點(diǎn)和缺乏 ?該公司總的來(lái)說(shuō)較真實(shí)、準(zhǔn)確地反映了本錢核算過(guò)程，同時(shí)充分地表達(dá)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的權(quán)

21、責(zé)發(fā)生制原那么、配比原那么、歷史本錢原那么和會(huì)計(jì)信息可理解性、相關(guān)性、可比性、重要性原那么。第一，由于消費(fèi)規(guī)模較小，呈大量連續(xù)多步驟性，且管理上不要求提供各步驟的本錢資料，所以采用了品種法計(jì)算兩大產(chǎn)品本錢是正確的。第二，由于毛竹存放于同一場(chǎng)地，且大小不一，質(zhì)量相差較大，每個(gè)月采購(gòu)量變動(dòng)較大，每根毛竹鋸斷后有多少用于消費(fèi)竹條席，沒(méi)有固定比例，這樣必須有一個(gè)分配標(biāo)準(zhǔn)，才能計(jì)算分配計(jì)入兩種產(chǎn)品，該公司選用兩種產(chǎn)品第一道粗坯在產(chǎn)品重量分配標(biāo)準(zhǔn)，粗坯是由毛竹粗加工而成，可以看出，該分配標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)應(yīng)的毛竹實(shí)際本錢大小有比擬親密的聯(lián)絡(luò)，因此是合理的，且粗坯產(chǎn)量由車間消費(fèi)統(tǒng)計(jì)資料獲得，較為簡(jiǎn)便。第三，制造費(fèi)用分

22、配按消費(fèi)工人工資比例分配法，由于各產(chǎn)品的工藝過(guò)程機(jī)械化程度和消費(fèi)工人操作技能大致一樣，且統(tǒng)計(jì)機(jī)器工時(shí)有困難時(shí)，采用工資比例法是合理的。第四，消費(fèi)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配采用約當(dāng)量比例法，該公司兩大產(chǎn)品的各步驟在產(chǎn)品數(shù)量大，月末在產(chǎn)品數(shù)量變化也較大，并且能正確統(tǒng)計(jì)月末在產(chǎn)品結(jié)存數(shù)量，管理上又不需要提供各步在產(chǎn)品本錢，顯然，采用約當(dāng)量法是最合理的，在產(chǎn)品完工率是按上年的各步驟各車間的平均工資總額比重計(jì)算，因?yàn)楦鳟a(chǎn)品完工程度與消費(fèi)工資累計(jì)比重根本相對(duì)應(yīng)，符合配比原那么。缺乏之處：每個(gè)月都要計(jì)算粗坯產(chǎn)品毛竹單耗，且每個(gè)月都有小幅度無(wú)規(guī)律變動(dòng)，不利于車間消費(fèi)本錢控制；主要原材料毛竹分配修正系數(shù)是

23、消費(fèi)車產(chǎn)屢次實(shí)際測(cè)試得出的數(shù)據(jù)，帶有一定的主觀性，需要與上年實(shí)際本錢或銷售價(jià)格比擬，不斷修正；各步驟在產(chǎn)品結(jié)存數(shù)量大，統(tǒng)計(jì)工作量大，其準(zhǔn)確性難以保證。四、建議針對(duì)該公司消費(fèi)本錢核算方面存在的缺乏 建議采用定額法相結(jié)合，即各第一步在產(chǎn)品粗坯單耗和輔助材料均采用定額本錢，其它分配程序不變。首先根據(jù)上年的平均毛竹單耗單位粗坯在產(chǎn)消耗毛竹量、輔助材料單耗單位產(chǎn)成品消耗輔料量制定本年定額單耗，每月結(jié)轉(zhuǎn)材料本錢時(shí)，把定額單耗分別乘以本年每月實(shí)際消費(fèi)粗坯量和完工產(chǎn)品數(shù)量，得出原材料本錢工程定額總本錢，一年內(nèi)不變，到年末時(shí)，與本年實(shí)際總本錢比擬并計(jì)算脫離定額差異詳細(xì)用盤存法計(jì)算，以定額本錢為根底，加減脫離定額

24、差異，計(jì)算產(chǎn)品實(shí)際本錢，這樣，既簡(jiǎn)化核算工作量 ，又不影響會(huì)計(jì)年度消費(fèi)本錢準(zhǔn)確性，同時(shí)到達(dá)本錢控制管理相結(jié)合的目的。?社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇6 ?一、學(xué)生觀點(diǎn) ?兼職可謂是讓學(xué)生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學(xué)們可以做兼職來(lái)充實(shí)生活，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以通過(guò)打工可以減輕家里的負(fù)擔(dān)。假如掙的多得還能留著自己用。而且通過(guò)兼職與各行各業(yè)的rs;接觸不僅能積累一些工作經(jīng)歷，還有利于進(jìn)步應(yīng)變才能、心理承受才能、拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。暑期同學(xué)聚會(huì)，在談及大學(xué)生兼職話題時(shí)，昔日過(guò)早走上社會(huì)的朋友說(shuō)道，如今的社會(huì)最重要的并不是文憑(當(dāng)然文憑固然要緊)，但是最重要的還是個(gè)人的才能加上社會(huì)的經(jīng)歷

25、。就說(shuō)我的行業(yè)國(guó)際物流，如今很多公司要招的人不是大學(xué)生。而是很多都不是本科,有社會(huì)經(jīng)歷的。所以剛剛畢業(yè)的大學(xué)生想進(jìn)這一行很不容易,除非是不拿工資的。社會(huì)是殘酷的，但也是現(xiàn)實(shí)的,沒(méi)有才能就要被淘汰。所以我覺(jué)得有時(shí)候是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)個(gè)人才能，社會(huì)經(jīng)歷的。但是大家打工要明確一個(gè)事情,你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的,重要的是要讓你學(xué)到東西,那才是真正地“賺到”了。另一個(gè)同學(xué)補(bǔ)充道：“雖然這個(gè)暑假我沒(méi)有賺到錢，但是我也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，以前真的是“兩耳不聞窗外事”，這一個(gè)多月來(lái)看到和聽(tīng)到了很多別人的經(jīng)歷，以后走向社會(huì)的時(shí)候，也會(huì)有意識(shí)地保護(hù)自己。以前我見(jiàn)到生疏人就不愿意說(shuō)話，可是在這里找工作，你不張嘴說(shuō)話別人

26、就不可能給你時(shí)機(jī)，所以我如今變得外向了許多?！彪m然結(jié)果不同，但內(nèi)心的感受卻殊途同歸。在我們的問(wèn)卷調(diào)查中，多數(shù)大學(xué)生表示，假期打工賺錢并不是主要的目的，為自己積累社會(huì)經(jīng)歷才是他們最終希望的。假如這四年“一心只讀圣賢書”，什么閱歷也沒(méi)有，“書呆子”將來(lái)畢業(yè)時(shí)是很難找到一份好工作的。他們?cè)敢庠诩倨谶M(jìn)展社會(huì)理論，這對(duì)他們的將來(lái)是有所裨益的。確實(shí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)主要是理論學(xué)習(xí)，以及理論體驗(yàn)學(xué)習(xí)!作為學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習(xí)，我們要高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，我們要全面地學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)時(shí)的教育資給學(xué)生提供理論體驗(yàn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)非常少，殘缺的學(xué)習(xí)導(dǎo)致了學(xué)習(xí)質(zhì)量的低下。誰(shuí)愿意成為一個(gè)書呆子?解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)很好的途徑，就是兼職打工

27、!它可以直接地彌補(bǔ)和充實(shí)大學(xué)生所缺乏的社會(huì)理論體驗(yàn)學(xué)習(xí)。邁入大學(xué)之門的學(xué)生，已經(jīng)成為成年人。作為一個(gè)成年人，在大學(xué)生涯開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的才能，這種積極的人生態(tài)度，會(huì)促使自身才能的進(jìn)步和人格的完善。同時(shí)在求職過(guò)程中，也會(huì)使自己提早步入社會(huì)、理解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。特別是在尋找打工時(shí)機(jī)的過(guò)程中遇到的各種挫折，會(huì)使自己提早經(jīng)歷活生生的挫折教育，這就為大學(xué)畢業(yè)后的求職做好了精神準(zhǔn)備，也進(jìn)步了克制困難的才能。相對(duì)于那些出身于富裕家庭的大學(xué)生，盡管他們?cè)趯W(xué)?？梢曰ハ啾乳?，享受著常人沒(méi)有的高消費(fèi)生活，但這種物質(zhì)上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。大學(xué)生“打工皇帝”可能生活得很艱

28、辛，但是他們自強(qiáng)不息的精神，將會(huì)成為他們終身受之不盡的珍貴財(cái)富。二、家長(zhǎng)觀點(diǎn) ?然而面對(duì)子女兼職打工，家長(zhǎng)又持怎樣的態(tài)度呢?在調(diào)查中，一位父親說(shuō)起了他女兒的兼職經(jīng)歷：他的女兒今年上大三，假期在某飯店打工。他很不愿女兒打工，尤其是做效勞員。他對(duì)女兒的選擇有些意見(jiàn)，但尊重女兒的選擇。他認(rèn)為，這在某種程度上對(duì)女兒的成長(zhǎng)也有好處，接觸社會(huì)可以更快地成熟起來(lái)。他認(rèn)為假期打工不是不可以，但要有個(gè)“度”，過(guò)多的打工肯定會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響?！绷硪晃粚W(xué)生家長(zhǎng)告訴我們：我們不反對(duì)孩子利用節(jié)假日的休息時(shí)間出去打工，孩子們?cè)谂c社會(huì)親密接觸過(guò)程中，能理解社會(huì)，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)適應(yīng)力。社會(huì)理論對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)

29、說(shuō)也很重要，在以后劇烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，兼職經(jīng)歷會(huì)是一筆不小的財(cái)富。但學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的，不能本末倒置放棄學(xué)校正常課業(yè)而去打工，希望孩子們一定要處理好學(xué)習(xí)與做兼職的矛盾?！?確實(shí)做兼職雖然好處很多，但畢竟大學(xué)生們還在校園，需要大量的時(shí)間學(xué)習(xí)，如何處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)每一個(gè)做兼職的大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)比擬現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。對(duì)此一位富有打工經(jīng)歷的同學(xué)說(shuō)：“兼職對(duì)學(xué)習(xí)肯定是有一定影響的，不過(guò)關(guān)鍵在于自己怎樣來(lái)平衡兩者之間的關(guān)系了，因?yàn)橛屑媛毜膲毫?，我?huì)時(shí)刻提醒自己不要忽略學(xué)習(xí)，所以只要有學(xué)習(xí)的時(shí)間，我就會(huì)加倍地努力，進(jìn)步單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。因此，兼職在某種程度上來(lái)說(shuō)反而成了催促自己的一種動(dòng)力?！??社會(huì)

30、調(diào)查報(bào)告 篇7 ?在生活中，漢字被我們經(jīng)常用到，漢字已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一局部，可是我經(jīng)?？吹接幸恍┥倘酥活欁约旱牡睦?，而對(duì)漢字經(jīng)?！安蛔鹬??！??有一次，我買書不小心買到了盜版的，看的看的，我就開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)摸不著頭腦了，這都寫得是什么呀。真是錯(cuò)字連篇!舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧：打偏了的偏居然寫成了一篇的篇，喜歡的歡寫成了換，還有叔叔的叔寫成的書，媽媽的媽寫成了馬，真是讓我無(wú)法再看下去了。這對(duì)我們小學(xué)生真是一種誤導(dǎo)。還有一次我在下面玩得時(shí)候，身上被咬了幾個(gè)包，我慶幸?guī)Я艘黄炕端?，不看不知道，一看嚇一跳，上面的廣告居然寫得是默默無(wú)蚊，他們?yōu)槭裁匆@么來(lái)用漢字，我百思不得其解。在大街上，我也經(jīng)常

31、會(huì)看到一些不錯(cuò)別字的廣告招牌，雞蛋的寫到旦，軌的右邊寫成“丸“字，這些都成了我們這個(gè)文明城市的不和諧音符。不管這些人有意還是無(wú)意，我希望他們能標(biāo)準(zhǔn)使用漢字，正確使用漢字，給我們這些正在上學(xué)學(xué)漢字的孩子們一干凈的漢字空間。為我們這個(gè)城市添光加彩! ?社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇8 ?一、調(diào)查背景：為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的倡導(dǎo)， 學(xué)院 年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣闊農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化、醫(yī)療知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧社會(huì)的開(kāi)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級(jí)小分隊(duì)，赴 區(qū)廣闊的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)

32、技術(shù)的不斷開(kāi)展，在廣闊的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)、銷售中。為了更好的理解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)完成農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在農(nóng)村的傳播，我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間，對(duì)天水市秦州區(qū)局部農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)展了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)展了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)工作。二、前期準(zhǔn)備 ?年 7 月 1 日-7 月 8 日，學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣傳工作，并立項(xiàng)。年 7 月 9 日-7 月 10 日，我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)教師劉春明的指導(dǎo)下，明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng)，確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的人員。就各調(diào)研地的實(shí)際情況，此次調(diào)研的程序，調(diào)研任務(wù)作了

33、進(jìn)一步的明確。年 7 月 11 日-7 月 20 日，我們這個(gè)小分隊(duì)在劉春明教師的帶著下，赴秦州區(qū)多個(gè)村子進(jìn)展了有關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)宣傳和講座活動(dòng)。調(diào)查非常順利，得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)指導(dǎo)的大力支持。調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性。三、調(diào)查過(guò)程 ?在調(diào)查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調(diào)研還是非常順利的完成了，在各村的調(diào)研過(guò)程中，所有成員由劉教師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪了村子大局部農(nóng)戶，此次調(diào)研采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式，但是考慮到農(nóng)民文化程度的問(wèn)題，我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪相結(jié)合的方式，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡送，也是我們的調(diào)查得以順利進(jìn)展。穿巷進(jìn)戶，一問(wèn)一答，調(diào)查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)展著。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)土地里的豐收碩果顯得非?？鞓?lè)，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣走了，