年級組長個人的述職報告.doc

1、年級組長個人的述職報告尊敬的各位指導、各位老師：大家好！今天，我園召開職工述職大會，這為我們提供了一個總結工作、交流經歷、尋找缺乏、共同進步的難得時機。首先，我要感謝園指導多年來對我的信任和幫助，感謝各位同事對我工作的支持與配合，使我可以在愉快的環(huán)境中努力工作，不斷獲得進步。近三年來，我先后擔負小班、中班、大班的教學工作，并分別擔任年級組長。在園指導的關心和幫助下，在各個部門和本組老師的大力支持下，我認真履行職責，全面落實教學方案，順利完成了園里布置的各項工作任務。下面，我主要就去年以來大班年級組的工作向大家作一匯報。一、學習綱要，制定方案，扎實開展各項活動綱要是指導幼兒教育工作的大政方針。一

2、年來，我組織本組老師深化學習綱要，深化領悟綱要的內涵，并把綱要的理念貫徹落實到教學理論中。學期初，我們制定了五大領域階段教育方案，全組老師集中在一起研討，分層制定學期方案，使大家明確了本學期的教育目的和任務。全組老師認真執(zhí)行各類方案與要求，扎扎實實地做好各項工作，積極主動地參加組里的各項活動。面對人員少、任務重的現狀，大家顧全大局，服從分配，團結合作，勤奮工作。老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。在教學活動中，我們以綱要精神為指導，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，老師們人人上公開課、觀摩課，組內老師珍惜每一次觀摩的時機，活動完畢后，認真反思、留下珍貴意見，

3、在互相商討中獲得進步，老師們的評析組織才能也由此得到增強。本學年我們共承當了北京“6+1”主題教育中大班子主題的教育目的及教學活動的設計，以及太原市幼兒園課程標準大班社會領域目的的制定及一日生活的詳細施行。在教研主任的指導下，我和大家在完本錢職工作后加班加點，查閱了很多相關資料，精心設計，經過屢次修改，出色地完成了任務。二、立足崗位，盡職盡責，認真做好本職工作作為年級組長，擔負著本年級教學工作的組織和協(xié)調的重要責任。我始終牢記自己的職責，嚴格要求自己，上對園指導負責，認真完成園里的各項工作要求和部署，下對同事們負責，努力在學習和工作中先走一步。學期初，我就組織年級組的老師坐在一起共同研究教學工

4、作，并根據各班的情況制定了教學工作方案和措施。在工作中，我們本著互相學習、積極探究的態(tài)度開展工作，利用年級組集體備課的時間，認真討論主題活動中遇到的一些困惑，大家一起來商討、一起解決，獲得的很好的效果。比方，在教研會上，鼓勵老師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出注意。鼓勵每位老師設身處地為別的班級的工作提出珍貴的意見和建議，有力地推動了各項工作的開展和落到。又比方，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構的觀摩看評，推動并促進了班級間、老師間的互相學習借鑒。本學年，我們年級組從社會領域及數學領域中選定兩條目的進展同課異構活動中，我組織大家坐在一起研討，確定活動目的后，

5、開展觀摩看評找出優(yōu)缺點提出整改意見再觀摩看評，在郝園長及兩位主任及教研員的指導下，進展二次研討，二次授課，進而制定出最合適本班特點的方案，進展施行。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動，使我們組每一位老師都受益匪淺，老師們誠懇地互相提意見，彌補一些缺乏，并根據本班的實際情況，真正的把目的落實在每一個孩子身上，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣，到達師幼互動及良好的教學效果。三、以老帶新，齊心協(xié)力，不斷進步教學程度老師隊伍建立是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級，6位保教人員，這里有骨干老師，她們教學經歷豐富、幼教專業(yè)技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用；這里有青年老師，積極進取，為年級組增添了不少年

6、輕的活力。這里有女老師，工作細膩，溫順；這里也有同樣多的男老師，他們思維開拓、充滿激情。工作中，我們注重發(fā)揚團隊合作精神，老老師關心年輕老師，做好傳、幫、帶，年輕老師虛心學習，勇于開拓創(chuàng)新，大家互相尊重，互相理解，互相幫助，不計較個人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚長避短，互相學習，使年級的整體開展獲得了令人可喜的進步。四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒安康成長創(chuàng)造良好的氣氛五、轉變觀念，加強溝通，建立家園互動的科學育兒橋梁家長工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何進步家長的教育意識和教育程度”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的開展”，是我們大班組老師最為關心的問題。對待家長我們始

7、終以平等是根底，溝通是橋梁，參與是行動的原那么，樹立全心全意為幼兒效勞，為家長效勞的思想，在行動上表達一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過家長會，家園聯絡欄，家訪，家園聯絡本，親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。大一班的“互動銀行”設計巧妙，通過每月由孩子定下目的，在家長的關注下，一個月完成目的，如：改正一個壞習慣，養(yǎng)成一個好習慣，這樣的活動形式有利于進步孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習慣。大二班的“預約訪談”活動，能及時、有效的與家長交流，增進溝通和理解，形成教育的合力。本學期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還認真完成園指導布置的各項任務，在我們的祖國60華誕之際，我們參與并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動及作品展、“媽媽,我愛您”“3.8”節(jié)愛媽媽主題活動作