幸福讀后感作文800字.doc

1、幸福讀后感作文800字的幸福讀后感作800字5篇，希望大家可以喜歡。幸福讀后感作800字 篇1很多年前，一個小男孩會說：幸福就是可以永遠與小伙伴玩游戲；一位農民工會說：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人；一位漂泊者會說：幸福就是可以住上一個吃了上頓有下頓的房子如今呢？一個5歲的小孩已經會“徹夜玩游戲了”；農民工不再只追求“有錢就”了，人們也不再只希望有個安身之處了，而是把目光轉向別墅、名車。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些也能表達出社會的開展與進步。讀了建立幸福中國我才知道，幸福，終究是什么。想必，大家都知道大名鼎鼎的“雜交水稻之父”袁隆平吧！他為我們的水稻事業(yè)作出了積極的奉獻，這不僅是我們中

2、國的開展成就，也令世界刮目相看。那他老人家如今怎么樣了呢？20年，袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因為又有什么科學成就，而是因為他被人們爆出了與妻子一起去看車展的消息，你可能會覺得納悶；一個年近古稀的老人，怎么會被車站所吸引呢？這也許也說明人們的生活程度在穩(wěn)步進步，也表達社會的開放與越來越現(xiàn)代化。那他如今的生活又怎么樣呢？看完這篇章，我可以有一個詞來形容：樸素。其實，幸福很簡單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來說明，只需要做自己該做且不辜負所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，以為只有一小片一小片土地，一個一個人，才可以匯成一個國家埃幸福是需要每個人來建立的，我們，這些21世

3、紀的新希望，應該怎樣建立幸福中國呢？首先，我們要學習，只有從老師那里獲取知識，我們才有本質力量，其次，我們要從如今做起，保護環(huán)境，保護花草樹木，以養(yǎng)成習慣，來陶冶我們的精神情操。在生活上，我們不僅要向上面兩個例子一樣，樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認認真真，不馬虎，做一個四少年，近一點我們自己的力量，才能建立一個幸福的中國！幸福，其實很簡單。幸福讀后感作800字 篇2做老師兩年以來，一直被一個問題困擾著，“做老師，你快樂嗎？幸福嗎”面對班級的平均分，學習上不去的學生，老師的壓力也日漸增多。當工作在日復一日年復一年的重復之后，整個人都覺得倦怠了。如今，大多數(shù)的老師沒有幸福感，因為每天要忙于各種各

4、樣的工作：備課，上課，等等還要應對各種各樣的名目繁多的檢查，真的感到心力交瘁。當我讀完幸福地做老師一書之后，也想了很多，自尊、自信、自強是老師職業(yè)幸福感的泉，只有幸福地做老師才能讓學生幸福。我想，很多人往往是在人生的路上，在行走途中，錯誤地把星座當做目的，而忽略了欣賞沿途的風景，造成人生的混亂。而我，作為一名老師，應該努力調整自己的思維，每日早晨早早來到學校，有人會問“你不覺得累嗎”也許又是會身心疲憊，但一想到學生們的笑容和聽到的朗朗讀書聲，累，但也凝聚著快樂。因為，我看到的是孩子們的進步，感受的是別人所體驗不到的做老師的幸福。我發(fā)現(xiàn)有時候心態(tài)決定一切，假如我們每天都心存報怨，心懷厭煩，那么世

5、界上的一切在我們的眼睛里都會看不順眼，一切工作都會顯得了無生趣、索然無味；書中的很多案例令人感動。感動之余又不禁想到自己，假如有人問我：“你會真正的喜歡自己學生嗎？”在沒有看書之前，我會不假思索的.脫口而出：我是一名職業(yè)老師，我的職業(yè)道德中要求我們必須愛我們的學生。這不正是老師的職業(yè)精神嗎？可是細細想想吧，我們的老師行為是否與說的相一致？就比方面對問題學生，您自己是否能有足夠的耐心呢？這時我不禁想到了自己在看到一些表現(xiàn)出色、成績優(yōu)秀同學時的心花怒放，和看到成績較差、經常搗亂的同學的火冒三丈。反觀自己，我是否真的做到自己所說的真正喜歡每一個學生，真正做到一視同仁呢？老師對學生的愛，應該主要是職業(yè)

6、的愛，而不是私人的愛。書中還說到要學會欣賞你的學生，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。那么，就讓我們幸福的閱讀吧，不去為了寫讀書筆記而閱讀，不去想著為了完成任務而閱讀，我想說的是，任何一項創(chuàng)造都是需要代價的，老師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來滋潤，當一切成為往事的時候，倘假設我們可以坦然地迎接自己教育過的每一位學生的笑臉，那才是老師幸福的最高境界！幸福讀后感作800字 篇3張永琛的幸福還有多遠以長相漂亮、心底仁慈的卷煙廠女工李萍追求幸福的經歷做線索，提醒了上世紀七八十年代人們對于幸福的不同理解和追求。主人公李萍在內外交困之際，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運交給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙

7、條的男人做老婆。結果，年過四十，妻子已死的部隊首長吳天亮成了中彩之人。他按圖索驥，找上門來。李萍在反復考慮，猶豫再三之后到了部隊與吳天明成婚，并過上了衣食無憂、備受呵護的官太太生活。這種衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺得不幸福。她覺得自己成了一個無所事事的寄生蟲，她渴望工作，渴望勞動，她心懷追求和夢想。她覺得一個人靠著自己勞動，那才是幸福。丈夫為了愛妻生活的充實一些，無奈之下派手下王小毛給李萍送些書來看，以打發(fā)時間。一來二去，王小毛和李萍產生了姐弟戀情。后來，王小毛專業(yè)回到地方上，李萍仍然舍棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的優(yōu)越生活，決然和吳天亮離婚，追到以承包出租車為生的王小毛跟前，

8、心甘情愿與之結合，住著租來的房屋，干著擺煙攤的生意。直至王小毛死了，她還深深愛他。在她看來，幸福不是物質的富足，不是養(yǎng)尊處優(yōu)，被人寵愛，而是和自己愛著的人在一起。幸福是一種精神的追求和精神的滿足。中的吳天亮是一個人，他認為自己身邊的人都幸福就是自己的幸福。他追求的是“贈人玫瑰手有余香”幸福。麗萍的姐姐李嵐，她認為幸福就是物質的富足。所以，她挖空心思要找個有錢有勢的丈夫。她人為幸福是靠強硬的手段巧取豪奪，不擇手段得來。結果，她落下個可悲的下場。麗萍的友靳英，那么認為只要我愛了，無論他愛不愛我，我為他怎樣付出都是幸福的。李萍的哥哥那么認為和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。父母輩呢，那么

9、認為為人不做虧心事，子女孝順，生活順利就是他們的幸福。這本書讓人看出，幸福是個人心中的一種感受，每個人追求不同，對幸福的感受也不同。其實幸福并不遙遠，她就在我們的日常生活當中，幸福就在你身邊，幸福就在你手中，幸福就在你心里，幸福無處不在明媚的陽光讓人幸福，關切的話語讓人幸福，親人團聚讓人幸福，關切的話語讓人幸福，久別重逢讓人幸福，感恩別人也會讓人幸福假如你感覺不幸福，是因為你還不知道，沒感覺，不珍惜幸福而已。會感受幸福的人才能真正擁有幸福。幸福讀后感作800字 篇4創(chuàng)造一間幸福教室是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，合適班主任和語老師讀，于是假期里又讀了一遍，開學把這本書推薦給了班主

10、任。書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專學校當老師，后來又到了技校。她聽到學生在老師背后吹口哨，發(fā)出尖叫聲，孩子們說臟話、打架，唯獨學習什么也不會。她想天真爛漫的孩子為什么會成為這個樣子，很讓人痛心，根在小學，于是她就到了小學，教一年級，一連教了三個一年級。更讓人稱奇的是，她跨年級帶語課，同時教一年級語和四年級語。語老師都知道這個工作量有多大，帶單班語是正常的工作量，雙班語就超負荷運轉了，然而李老師說她收獲了雙倍的幸福。她教拼音用兩個星期，因為她自己講音樂與兒歌結合起來開發(fā)了”拼音律動“課程，孩子們在音樂中，在自己喜歡的兒歌中就學會了拼音。她的學生一年級識字量就到達20 個，孩子們一年級就開場讀

11、希利爾講世界史史記故事春秋故事，正常一年級的識字量是940 個。她一個學期帶著孩子們學10 本教材，這可是五年的語課，她在二年級上學期就可以將整個小學語課都上完，因為她開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚她把”老師“幾乎做到了極致。她如饑似渴地學習，三番五次地拜于永正老師為師，最終如愿以償。應了那句話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了開展的高速路。她帶著家長開通博客，農村婦女在她的帶著下用兩三天的時間發(fā)博，她帶著家長做親子共讀，家長和孩子們在學校一起表演。班里的一個孩子因為父親在杭州工作，轉學到了杭州，但是因為孩子想念

12、班級，想念老師，最后又轉回到了李老師的班。她不放棄一個孩子，不放棄一個家長，不遺余力、千方百計讓每個孩子做最的自己。不打擊任何一個孩子，她把這些孩子都當成是自己的孩子。她是用心、用愛、用情在全身心地投入到教育中。因此，收獲了累累果實。讀她的字樸實而真誠，能感覺到她那擅長考慮的心。一個名師的成長離不開閱讀與考慮，不連續(xù)地學習，向書本學，向同行學，向學生學，向絡學人生處處皆學問，還要不連續(xù)地考慮，學來的東西需要通過自己的理論檢驗，在理論中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。這期間，假如有一位高人(名師)指點，成長的路會更快。愛的力量無往而不勝，一個滿心裝著學生的老師必然創(chuàng)造奇跡，一個如此堅持的老師

13、必然創(chuàng)造奇跡。幸福讀后感作800字 篇5許小念是一個單親家庭的孩子，她的爸爸在她還很小的時候便有了另一個女兒，這使她變成了一個自閉的女孩。在班級里，她沒有朋友，別人都可以隨心所欲地欺負她。陪伴著她的，是一個茶色熊公仔，還有一個胖乎乎的男孩霍雨欣。一場車禍后，小念幸免于難，可茶色熊公仔被她的爸爸拿走了，霍雨欣也轉學去了美國，小念一下子失去了兩個陪伴她的友。不過，一位替小年看病的林醫(yī)生送給了小念一個泰迪熊，并和她做了朋友?？墒呛髞?，林醫(yī)生便不見了蹤影。橫禍接踵而來，小念的媽媽因為右腿長了一個惡性腫瘤而截肢了，而小念卻意外地再次見到了當年送她泰迪熊的林醫(yī)生！可是卻得知不久后，林醫(yī)生就要去美國留學了，

14、小念非常難過。臨走前，他又送給了小念一個紫色的畢業(yè)生小熊，并告訴她：“你會有很多很多的小熊，也會有很多很多的幸福，擁抱小熊就是擁抱幸福?！焙髞?，小念在上結識了一個名叫左手的男生。小念認識的一位阿姨告訴小念，那個名叫左手的男生，年紀和小念一般大，可他是一個已經在美國工作的天才少年！一天晚上，小念正在和左手在上聊天，左手告訴小念自己正在美國的世貿雙子大廈內，而如今的時間正是20年的9月11日，也就是美國遭到襲擊的時間。小念到正看到了直升機撞擊世貿雙子大廈的一幕，便催促左手趕緊走，左手在最后一刻打給了小念這樣一句話：明白。小念，我是霍。走了！小念呆住了，她竟然一直不知道，一直和她聊天的人不是別人，就是霍雨欣！她在心里默默祈禱，霍雨欣能逃離這場災難。幾年過去了，小念已經是一名高中生了。她的媽媽去世了，她和小時候經常欺負她的薛佳成了朋友。在她16歲生日時，她收到了一個來自美國的大郵包，翻開一看，她驚呆了，這是霍雨欣給她的，里面有許多只泰迪熊！林醫(yī)生真是一個偉大的預言家，又或許，是小念的執(zhí)著打動了天使，她擁有了許多小熊，擁有了朋友，擁有了快樂，當然，也得到了許多幸福，她