幼兒教師個人總結.doc

1、幼兒老師個人總結第一篇：幼兒老師個人總結個人總結今年已經(jīng)是我作為幼師的第二個年頭了，這一年多的光陰已經(jīng)讓我完全理解并且真正領略到了孩童世界的純真美，也讓我體會到身為老師尤其是作為幼師的幸福快樂。如今已是歲末了，所以我想對我 今年的幼師生活做個小小的總結。一、德要想成為一個合格的幼兒老師，最重要的一個條件就是必須擁有良的人格品德，德正才能為人師。所以，我一直嚴格要求自己要有良的思想品德，這一年來我積極參加思想教育活動，認真學習感動中國人物的先進事跡，并且及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注

2、意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名老師。在努力進步自身的道德品格的同時，我們也要將自己所學習到的品德方面的知識教授給孩子們，給他們講解道德模的感人事跡，教誨學生們?nèi)绾纬蔀橐幻哂袃?yōu)秀道德品質(zhì)的人。二、能一個人綜合素質(zhì)的上下，工作才能的強弱，決定著他能否履行崗位賦予的職責和完成上級交給的各項任務。所以為了能進步自身的工作才能，我主要從以下幾個方面著手。1、堅持不懈加強英語教學的理論學習、進步理論素質(zhì)。2、積極向經(jīng)歷豐富的老師請教?！敖?jīng)歷豐富的人就是一本活動的教科書”，作為一名幼師我也只有一年多的經(jīng)歷，還需要認真向老師們學習。3、注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這

3、樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。三、勤這一年來，我每天堅持認真工作，杜絕遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整，并與其他老師溝通，做班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的缺乏，但我相信勤能補拙，所以我堅持做到手勤，腳勤，認真做上級交給我的各項工作，在工作中即時補救缺乏。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很的方法，今后我還要學會抬頭巧干。四、績經(jīng)過一年的努力，我們小小班和我自己都獲得了可喜的進步，這一年孩子們學會了各種各樣的游戲和兒歌，而孩子們能安

4、康快樂的成長是作為老師和家長最大的希望；而我今年也認真讀完了告訴孩子你真棒、教育的奇跡的書籍，更加懂得了孩子們的世界，也更懂得如何成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。第二篇：幼兒老師個人總結幼兒老師個人總結太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個學年的工作又將接近尾聲。在這一個學年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民效勞的思想溶入自己的理論工作中。回首一個學年來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學年來的思想、學習、工作等方面做個總結。一、不斷學習，進步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步忠誠于黨

5、的教育事業(yè)的責任心，才能進步自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學年中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝指導能有時機讓我外出學習，汲取別人的經(jīng)歷使自己成長。本學年中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，認真做班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊等常規(guī)初見成效。二、堅決信心，規(guī)良常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的

6、生活才能，為今后生活和學習奠定良的根底。本學年，根據(jù)我班的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢？面對這個問題已經(jīng)考慮了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢？于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中形成

7、自覺安靜的習慣。“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比擬急躁等，以后要克制自身的弱點，爭取更大的進步。有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃重的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的獲得是與各位指導和所有幫過我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡那么。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量.第三篇：幼兒老師個人總結幼兒老師個人總結時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；貞涍@學期，在各位指導和老師的

8、熱心支持和幫助下，我認真做各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。一、師德表現(xiàn)積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做各項工作，積極要求進步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的

9、思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時理解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進展輔導。4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學形式。5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學程度得到很大的進步,但也使我意識到了自己在教學方面的一些缺乏之處。三、配班工作這學期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做自己本職工作外，還配合班主任做幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。四、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個

10、老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理才能比擬差，所以家長都比擬緊張、擔憂，自然對我們老師的要求也比擬高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。2、定期進展家訪、電訪。這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的互相理解，使關系更親密。3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更理解我們的工作。

11、本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真考慮想方法解決，力求把日后的工作做得更！幼兒老師個人工作總結幼兒老師個人工作總結,幼兒老師個人工作總結一學期很快地過去了，在各位指導和家長的支持下，幼兒各方面都獲得了一定的成績。為了將我的工作做得更，特總結如下：一、現(xiàn)狀分析p ：我班幼兒三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年齡在三歲半到五歲。本班大局部幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問，求知欲強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達愿望。經(jīng)過一學期的學習，幼兒各方面進步很大。在本期

12、以新幼兒園教育指導綱要和“三個代表”重要思想為指導，堅持“孩子第一”的原那么，積極地將教育觀念轉變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡＝谈鳝h(huán)節(jié)中認真落實幼兒園教育指導綱要；從而保證幼兒一日生活的愉快進展，促進孩子們?nèi)骈_展。二、政治思想方面：1、本期在園指導組織下，學習了有關抗震救災的一些相關知識。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計報酬，真正表達主人翁精神。2、積極參加政治業(yè)務學習，做到認真做筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷進步自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致。3、加強自身的化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志，努力

13、進步自己的業(yè)務才能，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應新形式的要求。4、做到了團結同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。5、工作中做到了服從指導安排，協(xié)調(diào)本班老師的關系，共同配合，促進了幼兒全面開展。三、業(yè)務工作內(nèi)容一教研工作1、積極參加小班組的課題研究，認真聽各位老師的課，并記錄下來討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)歷。2、認真完成教研組交給的任務，努力將工作做。(二)教學工作1、細致耐心的做個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進展教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的安康開展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶

14、外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，防止幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在生疏人面前展示自己，使自己的交往才能得到了進步。2、環(huán)境創(chuàng)設：根據(jù)本班幼兒的年齡特點進展了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設。比方：孩子對家由衷依戀，所以我創(chuàng)設了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。3、常規(guī)教育：小班幼兒自控力差，一日生活的自理才能也不是很，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)絡，讓自控才能差的孩子在家中也進展一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。4、認真開展主題活動。結合綱要精神和我班幼兒的年齡特點

15、，我班開展了主題活動“家園共育”，幼兒生日會，戶外親子活動，家園欄，每月一次家長開放日、家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現(xiàn)，讓家長真正理解幼兒園，理解老師的工作，理解孩子的在園生活，更地促進孩子的開展。三保育工作保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實。2、對特殊幼兒細心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長獲得聯(lián)絡。3、做本班的衛(wèi)生保健工作和預防工作，保證幼兒身體安康。為幼兒創(chuàng)設了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心安康成長。

16、四家長工作孩子年齡小，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)歷，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)絡欄， 聯(lián)絡，便條聯(lián)絡等多種形式，讓家長理解幼兒在園的情況，也讓我們理解了家長的想法，使老師我家長增進了理解和友誼。通過開展家長會，家長開放日，“親子”活動等，促進了家園之間的互相理解、支持。在教學活動、慶賀活動等都少不了家長的支持和理解，有的家長可以為孩子提供參觀的場所；有的家長可以提供幼兒操作的材料不管是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。五、平安工作在一日保教活動中，我班老師始終以“平安第一”為原那么。因為孩子有了平安才有安

17、康開展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。三、反思和今后改良方向這一學期來，我的工作中還存在著很多缺乏，我班幼兒的常規(guī)還不夠，玩玩具時，不夠愛惜，在拾掇玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導綱要將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材.加強理論學習，不斷進步自己的理論程度。 幼兒老師個人工作總結本tag標簽：從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他

18、們，但那一扇扇美的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經(jīng)歷的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友和信任的目光里，我找到了自信。為了以后更地開展工作，特作如下總結：一、愛心、天職幼兒園老師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成得意可敬的人，愛孩子是每一個老師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷

19、的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是老師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開場會有一種生疏感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高快樂興的回家。二、童心、知心幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性開展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們活力勃勃的印象，能創(chuàng)立一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的

20、心境始終保持愉快，逐漸形成安康開朗的性格。老師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和才能的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。三、盡心盡職人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷進步素質(zhì)程度，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷進步自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊

21、，遇到章、兒歌、教學經(jīng)歷等都記錄下來，進展認真的學習，研究以便進步自己的業(yè)務程度，在工作中我積極探究、虛心承受指導及有經(jīng)歷老師意見。邵老師是我的老師，她看我的課指出我的缺乏之處，使我從理論到理論再理論再進步中成長。這學期園內(nèi)還組織了老師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未獲得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到開展。幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒老師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命鼓勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。幼兒老師個人總結個人總結開封市大紙坊街幼兒園張敏在忙繁忙碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了

22、尾聲?，F(xiàn)將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：一、思想方面熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長效勞。在政治上要求進步，積極進步自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，認真學習“三個代表”重要思想和“十六大”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關心時事，認真參加每周的政治學習并做政治筆記。二、工作方面我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進展家訪，深化理解幼兒，較快與幼兒建立良的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理才能差，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理才能的同時，給予幼兒

23、最的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與保護。在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象得意、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都可以得到最的開展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，防止因器材投放而限制、影響幼兒開展。另外，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。三、學習方面利用業(yè)余時間通讀幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒園教育指導綱要，翻閱學前教育、幼兒教育等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他老師的課，多做課，在學習與理論中不斷的進步自己。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等根本功，并抓住一切

24、時機進展理論。四、其他方面嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時刻服從指導的安排。與各位同事友團結，全力配合班主任開展工作，團結協(xié)作，把各項工作做得有聲有色?？傊?，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面開展、為幼兒園的美明天不斷努力。幼兒老師個人總結本tag標簽：太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，今天在這里我的心情無比沖動，我感謝各位指導和全體老師給予我這個時機，請大家聆聽我的進步和工作中的缺乏。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全

25、意為人民效勞的思想溶入自己的理論工作中。回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的指導和全體老師做以下匯報和總結。一、不斷學習，進步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能進步自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝指導能有時機讓我外出學習，汲取別人的經(jīng)歷使自己成長。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，認真做班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的

26、、有行動、有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊等常規(guī)初見成效。二、堅決信心，規(guī)良常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學習奠定良的根底。本學期，根據(jù)我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢？面對這個問題已經(jīng)考慮了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢？于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，

27、但老師有個前提就是誰坐的最的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺安靜的習慣。三、突出特色，進步珠心算教學“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作為“珠心算”的輔導老師，剛開場我也不知如何下手，剛開場的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能承受數(shù)與量的理解呢？因為我們常態(tài)班的數(shù)學教學方案比擬慢，而他們?nèi)缃窬鸵惺苣苄袉?？面對這樣的情況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關系如：每次一組孩子發(fā)碗時總

28、讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開場聽得很快樂，聽到后面半句話時自己的心情又滑了下去。于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看著孩子們開心的打著，我又擔憂：根據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學愿望。在小班的時候他們每個人都非常想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙。每次我

29、都會在打的的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打的愿望。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中輕松的操作起來了，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又象生手了。原來他們回去之后沒有練習才這樣的，每天放學的時候我都提醒他們要回去練習，但明天過來還是老樣子沒進步。我只采取措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完

30、成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業(yè)的小朋友，在幼兒園不管你打的多你也不能出去玩，必須把那時間補回來。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子，原先不是很純熟，如今的他可以稱的上我班學得最棒的孩子！如今看著他們純熟的操作，我很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的！”“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比擬急躁等，以后要克制自身的弱點，爭取更大的進步。有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃重的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的獲得是與在座的各位指導和所有幫過我的老師分不

31、開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡那么。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量.第四篇：幼兒老師個人總結2020學年度第一學期幼兒老師個人總結 作者:asdf100 雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實，看光陰匆匆的溜走，緊張、繁忙、充實而又愉快的20年也飛快的離我們而去。每當年終歲尾總結工作時，心中總免不了忐忑不安，生怕那珍貴的光陰，被自己不負責任的揮霍掉。然而回憶過去的一年，卻給我?guī)砹诵┰S異樣的感受。在這一年中，我經(jīng)歷了一次角色的轉變，從一名中學老師，變成了一名幼兒老師。不是科班出身，沒有時

32、間承受專業(yè)培訓，角色的轉變，帶給我宏大的壓力。如何才能完成角色轉變，應快勝任新的教學工作呢？一、不斷學習，加快腳步，努力進步自身素質(zhì)由于自己是新手，所以壓力很大。班主任薛媛就象大姐姐一樣在業(yè)務和思想上幫助我、鼓勵我，用心用愛來澆灌孩子，用行動來感染我。多少次我彷徨不定時，她告訴我你肯定行；多少次我停滯不前準備退縮時，她告誡我你不能這樣做。在薛媛身上，我不僅學到了一些業(yè)務知識，更重要的是體會到了一股鉆勁兒，一種頑強向上的精神。在她的的影響下，我在工作中任勞任怨，樂于承受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，時時謹記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們安康開展。二、緊張有續(xù)的迎檢工作，使我在

33、艱辛中收獲快樂三、關注每一個幼兒地成長，1、以平常心來平等的對待每一名幼兒高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做一名幼兒老師，最根本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子。在那段緊張的日子里，總是感覺人象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)敉饣顒?。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開了他們的手，一個人往前走。當我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛剛伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉所震動。象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼：“快來，快過來

34、，我們一起上去！”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。2、觀察理解在先，介入指導在后，使每個幼兒都有所進步區(qū)域活動是孩子們最快樂的時候，在他們自由活動的過程中，我開場認真地去關注每一個孩子，關注孩子們開展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)如今益智區(qū)玩象棋的孩子們總是不能安靜下來，于是我在一旁進展觀察，原來孩子們一直在爭論棋子的位置?！笆遣粫[放，還是有其他的原因？”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗，我發(fā)現(xiàn)：因為棋盤太小棋子太大，在下棋時會出現(xiàn)位置不

35、準確的現(xiàn)象，因此孩子們會互相爭執(zhí)。當時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停頓他們的游戲。為了迎接驗收，我們利用休息時間，制作了各個區(qū)域中的活動材料，也正是根據(jù)觀察后及時調(diào)整了活動區(qū)的材料，才使它更合適幼兒的程度，興趣和需要。同時我在深化游戲時，通過觀察、理解幼兒的活動意圖、思維方式，對幼兒的開展程度作出了較為正確判斷，進展不斷的反思，并在此根底上，因勢利導，幫助幼兒實現(xiàn)自己的愿望，促使了幼兒在原有根底上的進步。4、關注孩子的個性教育，讓家長滿意、放心幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?，他們意味著將來，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧安康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。和

36、家長溝通是我最頭疼的問題。在薛老師的幫助與鼓勵下，我主動與家長聯(lián)絡，努力把他們看作是自己的老朋友。因為學期初的幾個月中工作緊張，和家長互相交流的時機少。所以，我們公開了 ，鼓勵家長在晚上8點以后和老師溝通。及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長理解幼兒在家中的生活情況，以便更地開展工作。當家長提到最怕孩子哭的問題時，我及時找到了幾位家長進展約談，與家長一起剖析孩子這種任性的原因及對策?！懊鎸⒆拥淖畛跣枰?，家長都是不假思索地給予滿足，而從未考慮孩子的需要是否合理，面對孩子最初不合理的要求，父母都是作出了一次又一次的讓步，而未考慮可能產(chǎn)生的后果。父母的溺愛為孩子提供了百依百順的生活

37、環(huán)境；父母讓步遷就使孩子積累了成功的經(jīng)歷，形成了以哭鬧要挾父母的任性、”聽著，聽著，家長的臉上露出了笑容，聽著，聽著，家長發(fā)出了由衷的感慨：“真不愧是幼兒園的老師呀！”家長的肯定給了我莫大的勇氣。經(jīng)過近半年的學習和理論，我逐漸體會到：只要你真正的關注了他的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時，當你主動的幫助家長，誠懇的提出建議。那么，家長就會信任你、支持你，在開展班級工作時家長更會積極的配合你！ 20年匆匆滑過，手中也只剩下青春的尾巴，幸運的是我的青春無悔，我以平凡的工作完成了一份答卷，無愧于自己的答卷。當然這答卷不會總分值，我也深知我的缺乏，請相信我在不懈的努力。路漫漫其修遠兮，吾

38、將上下而求索！第五篇：幼兒老師 個人總結一個學期轉眼過去，孩子們也都長大了 ，懂事了，看到這些心理非常欣慰。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)歷，以便更地進步自己的各項工作程度。教育教學。不斷學習，進步自身素質(zhì)本學期主抓教育教學 ，因為孩子們也都長大了，常規(guī)保持的還不錯。在這種情況下，我們開場對孩子進展強有力的教育教學管理。首先我們只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項培訓、教研學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從小事做起，用正確的思想引導幼兒，做保教工作。本學期中，我開

39、場和林老師搭班。她年齡較我相長一些。工作時間比我長。所以 我認為自己應該多學習，多汲取經(jīng)歷。從平時的上課中發(fā)現(xiàn)林老師是一位很信心的人。對于本班的教育教學也很用心，制定合適幼兒的活動工程。在教育教誨幼兒中，也是起到很的效果。 俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學習奠定良的根底。 本學期，根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用粘貼畫的形式，分別列出作息時間、禮貌情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表

40、揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進展教育。午休中，兩位老師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓班級的隊伍工作，為平安打下良的根底。生一直是學校指導園部老師最關心的問題。本學期招生共計3人。雖不是很多，但也盡自己的努力。每個家長都希望孩子能上一所學校。近日，我去龍?zhí)断镩e逛，發(fā)現(xiàn)機關幼兒園門口多小板凳，上面還有 號碼。和同事都很疑惑。本以為是應聘的老師，后來才明白，是家長為孩子來報名的。每個板凳都鎖在鐵柵欄上?？梢娂议L們的用心良苦。所以，為了是家長更加放心，我們做的更加，學校的聲譽進一步進步。所以我們也很忠實招生

41、這一項。我們會通過自己的努力，讓孩子開心 ，家長放心。為了更的做家長工作，在每學期的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道及時向家長反應幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立即打 向家長詢問、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對老師關心和保護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：李羽舒，王凱，郭明翰，姚舒恒，于淼淼等。看到如今他們的表現(xiàn) ，很是欣慰。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中

42、也存在著許多缺乏之處。在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、進步幼兒的動手操作才能有待于進步、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將和他老師一道，汲取他山之成功經(jīng)歷，在學習上認真努力，研究探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。平安永遠是最重要的問題，孩子在園首先保證的是平安。我們經(jīng)常在電視上看到各大小學，幼兒園的平安隱患事故。有時候看的觸目驚心，毛骨悚然。結合我們班的情況，做以下總結。盡量讓孩子遠離能發(fā)生平安隱患的地方，讓孩子知道理解一些平安知識。睡覺時檢查幼兒手口中

43、有無存在平安隱患的東西，教育幼兒上下樓梯手扶欄桿不講話擁擠打鬧。不準和小朋友打鬧，不能動手打人，咬人，抓人等等危險性動作。對于一些活潑動的孩子更應該嚴加管理平安知識。讓孩子們也互相監(jiān)視。下學期班級工作目的：1.繼續(xù)抓一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氣氛。2.加強一日教學活動，3.確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。4.加強家園聯(lián)絡，做與家長之間的溝通，表達互動精神。5.加強自身的學習，進步自身的業(yè)務素質(zhì)。詳細工作措施：一繼續(xù)加強班級常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良的學習習慣。老師間親密配合、要求一致、持之以恒是做常規(guī)工作的根底。在理解本班幼兒實際情況的根底上，我們制定了常規(guī)教育的詳細目的與施行方案。1.對幼兒的學習常規(guī)的培養(yǎng)，我們制定了“我最棒”欄，有衛(wèi)生要求方