江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級(jí)物理上冊(cè)5.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版蘇科版

1、.長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析 學(xué)習(xí)目的： 1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度單位。 2、能根據(jù)經(jīng)歷估測(cè)長(zhǎng)度，能正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度。 3、知道長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測(cè)量有誤差。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位。2、能正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度。 實(shí)驗(yàn)器材：厘米刻度尺，皮尺，鋼卷尺，游標(biāo)卡尺，螺旋測(cè)微器。二、 預(yù)習(xí)任務(wù)1、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是_。在日常生活中，常用的長(zhǎng)度單位還有：_、_、_、_、_、_等。2、1m=     km=     dm=    

2、60;cm =      mm =  nm。 3、你文具袋中的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是_，它的量程是_，分度值是_。4、比較課桌的長(zhǎng)寬高，由長(zhǎng)到短排序：_。你用什么方法驗(yàn)證它們的長(zhǎng)短關(guān)系_。5、手掌的寬度大概是_dm，手指的寬度大概是_cm。三 、新課學(xué)習(xí) 活動(dòng)1比較課桌的長(zhǎng)、寬、高目測(cè)并比較它們的長(zhǎng)短。不用尺，你可以用什么做法證明你的目測(cè)結(jié)果？活動(dòng)2長(zhǎng)度的測(cè)量： 回憶前面學(xué)習(xí)的溫度計(jì)的使用方法，類比總結(jié)刻度尺的使用方法：會(huì)認(rèn)：測(cè)量前要認(rèn)清刻度尺的 和 ，觀察 是否磨損。讀數(shù)：_會(huì)選：根據(jù)測(cè)量的要求選擇 的測(cè)量工具。會(huì)放：

3、測(cè)量時(shí)刻度尺要沿 放置，刻度線要盡量靠近被測(cè)物體。會(huì)看：觀察時(shí)視線要與尺面 。會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的 。會(huì)記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)一定要帶上 ?；顒?dòng)3用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度和寬度。測(cè)量完畢后比較測(cè)量結(jié)果，為什么我們有些測(cè)量結(jié)果不一樣呢？歸納：           和          之間的差異叫做誤差。誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量工具和測(cè)量的人有關(guān)，我們不能消滅誤差，但可以盡量減小誤差。誤差不

4、是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是可以防止的。 減小誤差的方法：                                              &#

5、160;                           。 活動(dòng)4 1、用刻度尺測(cè)量1張紙的厚度。2、現(xiàn)有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲，要求測(cè)出它的直徑試一試，并把測(cè)量步驟和方法寫出來(lái) 四：課堂練習(xí)1、單位換算：178.9km= dm= m 2100nm= mm= m、給以下數(shù)據(jù)補(bǔ)上適宜的單位：1中學(xué)生的身高1700&#

6、160;      ； 2一課桌的高為0.8      ；3物理課本的寬為1.85         ， 4一枝新鉛筆的長(zhǎng)度大約是0.175 ； 5一枚壹角硬幣厚度大約為2.4 。、用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺要放 ，刻度尺刻度線 被測(cè)量的物體，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺面 ，且估讀到 的下一位。一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第課時(shí)一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析 學(xué)習(xí)目的:1、知道國(guó)際單位制中時(shí)間的單位。 2、能根據(jù)常

7、見(jiàn)的周期現(xiàn)象估算時(shí)間，能使用秒表、手表測(cè)量時(shí)間。 3、知道長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測(cè)量有誤差。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、知道國(guó)際單位制中時(shí)間的單位。2、能正確使用秒表測(cè)量時(shí)間。 實(shí)驗(yàn)器材： 秒表。二、 預(yù)習(xí)任務(wù) 1、測(cè)量時(shí)由于 會(huì)產(chǎn)生誤差，用 可以減小這種誤差。 2、你怎樣用刻度尺測(cè)量一張紙厚度的方法：_。 3、你能用幾種方法測(cè)量一枚硬幣的直徑？試一試，并寫畫下來(lái)：_ 4、常用測(cè)量時(shí)間的工具有 、 。觀察秒表的大盤刻度和小盤刻度的分度值分別是 、 。三 、新課學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)秒表表盤組成，讀書方法： 秒表的讀數(shù)一定要認(rèn)清大小表盤的意義以及指針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈表示的時(shí)間和分度值。書P1051、某同學(xué)用刻度

8、尺先后3次測(cè)量一物體長(zhǎng)度，各次測(cè)量結(jié)果分別是25.43cm，25.45cm，25.46cm，那么此物體的長(zhǎng)度應(yīng)是 A.25.44cm B.25.45cm C.25.447cm D.25.46cm 2、某同學(xué)用如下圖的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上嚴(yán)密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是_cm，細(xì)鋼絲的直徑是_mm。3、單位換算：84min= h; 2.6h= h min 0.6min= s 78s= min4、北京到上海的67次列車每晚19：40發(fā)車，次日13：20到達(dá)。該車行駛的時(shí)間為 h，合 s。長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法中要注意體會(huì)測(cè)多算少、化曲為直、等量代換等測(cè)量思想。四：課堂練習(xí) 1、如下左圖所示，秒表的讀數(shù)為_s。 如下中圖所示，物體的長(zhǎng)度為_cm。 2、如下右圖：用停