班主任學(xué)期工作方案集合7篇

1、班主任學(xué)期工作方案集合7篇班主任學(xué)期工作方案 篇1 今年學(xué)校支配我接任初一(5)班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)有些迷茫，有些向往、布滿奇怪但又不知如何著手的初一新生，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)他們熟悉自己、提高自己。使同學(xué)在三年的學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間里，能夠養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)展自己的個(gè)性特征，提高個(gè)人的素養(yǎng)，同時(shí)，關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和培育他們正確的人生觀與價(jià)值觀。為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。我特制定本學(xué)期的班主任工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛的訓(xùn)練。 2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展

2、的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。 3、堅(jiān)持班級(jí)組的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班級(jí)實(shí)際狀況，努力提高班級(jí)凝聚力 二、同學(xué)狀況 我班共有23人其中，男生15人，女生8人。他們大多是學(xué)籍屬安徽，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中，后進(jìn)生占的比重很大。作為平行班的班主任，我需要有足夠的耐煩和細(xì)心，既要敬重同學(xué)又要關(guān)愛同學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)心同學(xué)建立自信念，使他們?cè)跉g樂(lè)中健康成長(zhǎng)。 三、工作內(nèi)容及措施： 1、本學(xué)期班級(jí)基本目標(biāo) (1)搞好常規(guī)管理，使班級(jí)平穩(wěn)有序進(jìn)展，增加每一位同學(xué)的集體榮譽(yù)感。通過(guò)一日常規(guī)和班級(jí)

3、百分制考核，在第一學(xué)期前兩個(gè)月內(nèi)對(duì)同學(xué)不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行訂正，做到每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾等。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 (2)引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。我們班屬于平行班，同學(xué)的學(xué)習(xí)較被動(dòng)，作業(yè)存在拖拉現(xiàn)象，這一學(xué)期，我會(huì)依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況實(shí)行對(duì)應(yīng)措施，力爭(zhēng)每一位同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)、上課主動(dòng)聽講不隨便講話。 (3)開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)歡樂(lè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動(dòng)之外，我們班準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)并聯(lián)系本班的實(shí)際狀況，開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)能夠從消遣中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，歡樂(lè)讀書。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。 (4)本學(xué)期的終極

4、目標(biāo)是獲得文明班級(jí)的稱號(hào)，雖然我班存在很多不足，但我與全班同學(xué)對(duì)于我們的將來(lái)還是信念滿滿，我們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。 2、團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練 (1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝聚力。 (2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣揚(yáng)、表?yè)P(yáng)主動(dòng)報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)完，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 3、心理品質(zhì)訓(xùn)練 (1)應(yīng)試心理訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣

5、由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的看法;依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。 (2)自信念訓(xùn)練：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。 (3)意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。 4、個(gè)性與共性訓(xùn)練 (1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟悉

6、到：自己的勝利與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。 (2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。 5、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合 (1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 (2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)

7、反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在對(duì)癥下藥。 總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而完榮的。我會(huì)為同學(xué)的健康歡樂(lè)成長(zhǎng)而不懈的努力工作。 班主任學(xué)期工作方案 篇2 同學(xué)狀況 全班共有60人，男生34人，女生27人。或許是男生比女生多一些的原因，相對(duì)其他班級(jí)，我們班級(jí)的整體氣氛比較活躍。組織意識(shí)比較強(qiáng)，從全班組織到小組組織，能比較統(tǒng)一地行動(dòng)起來(lái)。從課堂學(xué)習(xí)來(lái)看，思維比較鮮活，比較主動(dòng)。從集體活動(dòng)來(lái)看，榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，肯吃苦訓(xùn)練，樂(lè)于奉獻(xiàn)。男生有一部分同學(xué)與低中班級(jí)

8、相比心理上有所改變，不那么淘氣了，但是分神、心情改變大。女生有一部分同學(xué)自尊意識(shí)明顯提升，對(duì)傷尊嚴(yán)的事情比較敏感。班組干部比較負(fù)責(zé)任，尤其是衛(wèi)生組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)做得最好。中隊(duì)干部和執(zhí)勤員的責(zé)任意識(shí)和組織力量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。從比較來(lái)看，我們班級(jí)同學(xué)的法規(guī)意識(shí)需要加強(qiáng)。 工作目標(biāo) 1、明確各項(xiàng)班級(jí)管理制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，增加同學(xué)法規(guī)意識(shí)。 2、加強(qiáng)課堂管理，從課前預(yù)備到課堂秩序都加以干預(yù)，尤其以學(xué)校的評(píng)價(jià)制度為契機(jī)，增加各科學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 3、對(duì)同學(xué)的日常行為加強(qiáng)管理，哺育良好的行為方式，對(duì)不良的心情與行為加以訂正和教育。 4、增加責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)職務(wù)負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，并能身體力行

9、地履行自己的責(zé)任。 5、實(shí)現(xiàn)班級(jí)事務(wù)細(xì)化，人人有事做，事事有人管。 6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，通過(guò)人人負(fù)責(zé)方式實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)到處干潔凈凈的愿望。 7、加強(qiáng)小組合作制度的實(shí)行，實(shí)現(xiàn)合作效益更大化，爭(zhēng)取在降低不及格率、互助互學(xué)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面發(fā)揮獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。 工作重點(diǎn) 1、創(chuàng)建“惜時(shí)、用心、愛讀、互助”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)建“守紀(jì)、合作、負(fù)責(zé)、勤奮”的班級(jí)風(fēng)氣。 2、加強(qiáng)班隊(duì)干部、小組長(zhǎng)和班務(wù)負(fù)責(zé)人的.培訓(xùn)和督促，讓他們?cè)诎嗉?jí)里真正發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揮組織管理作用。 3、做好各項(xiàng)與畢業(yè)相關(guān)的工作，做細(xì)、想全，扎扎實(shí)實(shí)。 4、做好家校溝通工作，形成更強(qiáng)大的訓(xùn)練合力，發(fā)揮更為重要的訓(xùn)練作用。 5、加強(qiáng)班級(jí)文化

10、建設(shè)，借助信件、博客、文化墻等平臺(tái)，加強(qiáng)班級(jí)文化的傳播與宣揚(yáng)。 6、重視心理健康訓(xùn)練，培育平常心態(tài)，培育健康人格。 7、創(chuàng)建書香教室，讓閱讀成為同學(xué)的愛好，讓閱讀成為班級(jí)的特色。 8、增加榮譽(yù)意識(shí)，在各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)中能刻苦訓(xùn)練，樂(lè)于奉獻(xiàn)。 工作措施 1、依據(jù)以往的分組方式重新安排學(xué)習(xí)小組，增加小組實(shí)力的均衡配置，加強(qiáng)磨合期、合作期和熟識(shí)期的管理，在課堂教學(xué)和集體活動(dòng)中更多地用法小組合作方式，讓小組合作發(fā)揮更大的作用。 2、協(xié)作學(xué)校德育處的工作，加強(qiáng)日常管理，仔細(xì)完成各項(xiàng)責(zé)任。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)在活動(dòng)中獲得熬煉，獲得成長(zhǎng)。 3、利用班會(huì)、各科教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，培育愛祖國(guó)

11、、愛家人、愛學(xué)校、敬重自我、敬重老師、敬重同學(xué)、遵守公德等良好的思想品質(zhì)。針對(duì)同學(xué)面臨的復(fù)雜的輿論環(huán)境，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)作出正確的引導(dǎo)。 4、借助班級(jí)事務(wù)中“事事有人管，人人有事做”的平臺(tái)，培育勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí)，培育擔(dān)當(dāng)責(zé)任的力量。并培育為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、為做人負(fù)責(zé)、為健康負(fù)責(zé)等意識(shí)。 5、加強(qiáng)與各科老師的溝通，準(zhǔn)時(shí)收集各科老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)和思想等方面狀況的反饋，并與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)溝通，實(shí)行相應(yīng)的措施進(jìn)行管理。過(guò)后與任課老師進(jìn)行反饋和了解。爭(zhēng)取使得各科教學(xué)形成更大的訓(xùn)練合力。6、把班級(jí)文化建設(shè)的職責(zé)細(xì)化，并安排到個(gè)別同學(xué)進(jìn)行主管。能根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)需求豐富板塊的內(nèi)容，更新欄目?jī)?nèi)容，讓班級(jí)文化變得豐富

12、多彩。 7、留意同學(xué)私下的一些溝通方式，比如、周末聚會(huì)等等，與家進(jìn)步行溝通，合理管理，健康交往。 8、仔細(xì)寫好“致家長(zhǎng)的一封信”，用好群、班級(jí)博客、飛信、聯(lián)通平臺(tái)等，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)信息，增加家校溝通的效果。合理汲取家長(zhǎng)的看法建議，增加各方的相互理解，形成更為強(qiáng)大的、凝聚力強(qiáng)的訓(xùn)練教學(xué)合力。開好每次的家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)，充分起到作用。組織家長(zhǎng)參與好學(xué)校的橋頭執(zhí)勤活動(dòng)，善始善終，發(fā)揮維持秩序、增加平安的作用。 9、增加時(shí)間管理，從早讀、每節(jié)課的預(yù)備到午寫、放學(xué)站隊(duì)等都有時(shí)間規(guī)定，充分保證學(xué)習(xí)效率。 自主活動(dòng) 3月：“美在擔(dān)當(dāng)里”系列活動(dòng)、“誦讀小名士”“感動(dòng)中國(guó)”“穹頂之下”觀后感征文活動(dòng)

13、、家長(zhǎng)執(zhí)勤、今周我升旗、常規(guī)訓(xùn)練、更新班級(jí)文化欄目、家長(zhǎng)會(huì) 4月：“美在傳承里”系列活動(dòng)、查找春天、建設(shè)教室圖書角、家長(zhǎng)會(huì) 5月：“美在奉獻(xiàn)里”系列活動(dòng)、勞動(dòng)標(biāo)兵評(píng)比、書香少年評(píng)比、家長(zhǎng)會(huì) 6月：“美在成長(zhǎng)里”系列活動(dòng)、畢業(yè)系列活動(dòng)、復(fù)習(xí)、期末考試 班主任學(xué)期工作方案 篇3 一個(gè)學(xué)期的相處跟孩子們跟家長(zhǎng)有了更多的了解和話題，在訓(xùn)練的路上我們共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同共享，因此老師和家長(zhǎng)的關(guān)系更像伴侶般親熱，無(wú)話不談，從中也是更好了解家長(zhǎng)對(duì)老師的要求，對(duì)學(xué)校的要求，更能讓工作有的放矢，事半功倍。 本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活

14、習(xí)慣，增加自我服務(wù)意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作力量、手腦并用及.訓(xùn)練，來(lái)更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進(jìn)展。這學(xué)期將連續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動(dòng)開展的同時(shí)，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長(zhǎng)共同商議，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 一、衛(wèi)生保健工作： 1、為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。 2、培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 3、培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理

15、、整理、保管好自己的物品。 4、培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。 5、訓(xùn)練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 6、關(guān)心部分幼兒度過(guò)換牙期的不適。 二、平安工作 1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，消退平安隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練和體能熬煉。 3、通過(guò)家園聯(lián)系共同對(duì)孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練。 4、家長(zhǎng)工作 5、辦好家園聯(lián)系專欄，不斷豐富版面內(nèi)容。 6、利用接送時(shí)段準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在園狀況。 7、辦好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 8、與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 三、五大領(lǐng)域的培育目標(biāo) (一)語(yǔ)言領(lǐng)域

16、 1、能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。 2、能用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3、學(xué)會(huì)看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。 (二)健康領(lǐng)域 1、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。 2、寵愛體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 (三).領(lǐng)域 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的.意義，敬重他們，疼惜勞動(dòng)成果。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境

17、，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。 3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 四、幼小連接工作 1、學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字。 2、培育幼兒正確的坐姿。 3、與家長(zhǎng)協(xié)作全都，培育良好的作息習(xí)慣，能夠早睡早起。 4、詳細(xì)措施 (1)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 (2)喜愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐煩、細(xì)致的訓(xùn)練。堅(jiān)持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)

18、練，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 (3)加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。 班主任學(xué)期工作方案 篇4 一、團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍建設(shè) 1、做好xx級(jí)新生的班委會(huì)選拔工作。 2、堅(jiān)持每周的班級(jí)例會(huì)制度。 3、實(shí)施班干部學(xué)期考核制，盼望以此提高同學(xué)們工作的熱忱與責(zé)任心。 二、常規(guī)工作 (一)主題活動(dòng) 1、思想政治工作方案訓(xùn)練 1)對(duì)于同學(xué)群體，我們不能開展同一模式的思想政治訓(xùn)練。為把同學(xué)思想訓(xùn)練工作落到實(shí)處，我把同學(xué)分類，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有重點(diǎn)的、分層次的對(duì)不同類型的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)同學(xué)們的不斷觀看，準(zhǔn)時(shí)了解每位同學(xué)的心情和思想狀況，

19、一旦發(fā)覺同學(xué)有思想波動(dòng)就準(zhǔn)時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題。 2)不斷提高同學(xué)的政治覺悟和思想熟悉水平。通過(guò)政教課對(duì)同學(xué)的抱負(fù)信念訓(xùn)練、民族精神培育、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動(dòng)的開展，以及學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)工程的實(shí)施全面提高同學(xué)的政治覺悟和理論水平。通過(guò)組織同學(xué)觀看一系列訓(xùn)練影片、講座，加強(qiáng)同學(xué)的自我素養(yǎng)的提高，提高同學(xué)們的政治覺悟和思想熟悉水平。 2、新生軍訓(xùn)工作和評(píng)優(yōu)表彰 協(xié)作學(xué)院的新生軍訓(xùn)工作的同時(shí)完成以下任務(wù)： 1)快速了解班級(jí)，了解寢室的狀況，遇到問(wèn)題做到準(zhǔn)時(shí)、快速解決。 2)觀看班級(jí)的班風(fēng)形成，及早改正陋俗，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。 3)督促同學(xué)手冊(cè)的學(xué)習(xí)，要求人人過(guò)關(guān)。 4)關(guān)心進(jìn)行新生職

20、業(yè)規(guī)劃，制定3年的學(xué)習(xí)方案，盡早適應(yīng)高校生活新環(huán)境。 5)協(xié)作學(xué)院組織的各項(xiàng)工作 以同學(xué)評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型、激勵(lì)榜樣，真正營(yíng)造健康、主動(dòng)的生活看法。 (二)學(xué)風(fēng)建設(shè) 寬松和諧的環(huán)境能使同學(xué)心情舒服，良好的班風(fēng)能促使同學(xué)互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮勉向上。詳細(xì)工作如下： 1、完成各班班級(jí)口號(hào)、班歌的征集 2、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 3、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與各班導(dǎo)師反映。 (三)文明修身工程 努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的詳細(xì)形式，通過(guò)目標(biāo)引導(dǎo)和激勵(lì)逐步提高同學(xué)文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動(dòng)性。詳細(xì)工作如下： 1、堅(jiān)持08級(jí)同學(xué)的早操、晚

21、自習(xí)的制度。仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、并有一個(gè)輕松潔凈的生活環(huán)境。 2、將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起，讓同學(xué)們感受到學(xué)校對(duì)于他們的關(guān)愛，而不僅僅是對(duì)他們的各種限制。 3、組織各班級(jí)主動(dòng)參與系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀看每個(gè)人的特長(zhǎng)，側(cè)重培育。 (四)平安工作方案 1、做好同學(xué)的入學(xué)平安訓(xùn)練工作方案 2、在每一次的節(jié)假日，提前做好班級(jí)同學(xué)的離校、留校狀況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解狀況，知道各班級(jí)未返校人員.以及緣由。 3、協(xié)作學(xué)院宿管部的要求，每周至少三次深化寢室了解同學(xué)狀況。不僅準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的生活狀況，更能加深與同學(xué)之間的感情

22、，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行平安隱患排查。 (五)服務(wù)工作 1、協(xié)作學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生.。 2、做好思想內(nèi)向同學(xué)的思想跟蹤訓(xùn)練和服務(wù)工作。 3、加強(qiáng)心里健康訓(xùn)練工作方案、豐富同學(xué)的日常工作。 4、準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)同學(xué)的課程沖突、改變的問(wèn)題。 5、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。 6、對(duì)于同學(xué)提出的各類問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。 三、重點(diǎn)工作 1、迎新工作 2、班干部選舉工作 3、同學(xué)的入學(xué)平安訓(xùn)練穩(wěn)定問(wèn)題 4、同學(xué)的文明禮儀問(wèn)題 在過(guò)去的一個(gè)月時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對(duì)不斷改變的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來(lái)的日子里，我

23、將不斷提高自身素養(yǎng)，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，準(zhǔn)時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題，與同學(xué)多溝通，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作、日常管理工作和同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練工作，使同學(xué)工作真正落到實(shí)處。 班主任學(xué)期工作方案 篇5 進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、.、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對(duì)象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，.把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使同學(xué)在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧進(jìn)展、提高學(xué)習(xí)成果

24、。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)。 1。通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。 2。通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3。通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 4。汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 5。強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)

25、科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 6。樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。 二、學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 1。親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。 人有智力.低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。 2。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中

26、實(shí)現(xiàn)突破。 三、日常生活中，關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際困難。 1。生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2。落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。 高三同學(xué)大都是住宿生，班主任要到同學(xué)的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)關(guān)心同學(xué)解除后顧之憂，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。 班主任學(xué)期工作方案 篇6 學(xué)校的工作離不開班主任老師，班主任的工作辛苦而繁雜，這個(gè)學(xué)期的工作方案是： 一、提高學(xué)問(wèn)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感 班主任老師是學(xué)校訓(xùn)練方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長(zhǎng)

27、、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，挺直影響學(xué)校訓(xùn)練管理工作進(jìn)行。 因此，必需提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任老師工作規(guī)律。 1、努力做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，把同學(xué)培育成為一個(gè)主動(dòng)向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。 2、引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。 3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動(dòng)。 4、組織同學(xué)參與.實(shí)踐和公益勞動(dòng)。 5、協(xié)調(diào)本班任課老師的訓(xùn)練教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律。 二、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng) 1、制訂班主任老師工作方案，加強(qiáng)工作方案性 依據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)系本班實(shí)際，訂好一個(gè)學(xué)期工作方案

28、，要有詳細(xì)的方案，方案必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。 2、培育主動(dòng)向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。 班級(jí)的進(jìn)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過(guò)肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。 3、選好、用好干部。 班級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。 4、要組織和開展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如主題活動(dòng)等。 5、

29、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批判，抵制，關(guān)心，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。 6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 班級(jí)文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。 (1)環(huán)境的潛移默化 (2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。 三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。 四、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣

30、，不同班級(jí)采納不同管理方法。 應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的主動(dòng)性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，制造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過(guò)嘉獎(jiǎng)處分，學(xué)習(xí)成果，特長(zhǎng)愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。 班主任學(xué)期工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，仔細(xì)抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康訓(xùn)練，時(shí)刻.對(duì)同學(xué)加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 二、管理目標(biāo) 1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。 2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。

31、提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。 3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力量。 5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。 三、管理措施 (一)常規(guī)訓(xùn)練方面 1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，復(fù)原良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。 2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于同學(xué)的日常行為，班干部做工作記錄，準(zhǔn)時(shí)

32、記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的同學(xué)評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 (二) 班級(jí)紀(jì)律方面 1、潛在班規(guī)，每日一語(yǔ)。 依據(jù)班級(jí)的紀(jì)律狀況，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的賜予嘉獎(jiǎng)。好習(xí)慣，每天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問(wèn)好，下午放學(xué)說(shuō)再見，有禮貌，人人夸”;”星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要快速，上下樓梯要寧?kù)o，課間做操要專心”;”星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，仔細(xì)聽講，用心學(xué)習(xí)，每天向上”;”星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室潔凈，喜愛勞動(dòng)，我們快樂(lè)”;”星期五，友好相處日，不說(shuō)臟話不打架，友好相處，相互關(guān)心，同學(xué)情深，快樂(lè)相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容依據(jù)班級(jí)的紀(jì)律狀況而定。 2、課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。 3、 課間紀(jì)律 開展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展”跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提示同學(xué)