校園網(wǎng)站規(guī)劃及設(shè)計(jì)模式

1、校園網(wǎng)站策劃與設(shè)計(jì)目錄第一章：諸論1.1設(shè)計(jì)思想1.2開發(fā)工具的選用及介紹第二章：網(wǎng)站總體分析與設(shè)計(jì)2.1網(wǎng)站系統(tǒng)分析2.2主頁(yè)設(shè)計(jì)2.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)第三章：詳細(xì)設(shè)計(jì)3.1家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿3.2網(wǎng)上圖書館3.3網(wǎng)上評(píng)優(yōu)投票系統(tǒng)3.4達(dá)級(jí)考試在線查分系統(tǒng)與計(jì)數(shù)器的制作第四部分：系統(tǒng)的使用講明與安裝第五部分：參考文獻(xiàn)附錄：源文件代碼第一章 諸論在Internet飛速進(jìn)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獵取、公布和傳遞 信息的重要渠道， 它在人們政治、 經(jīng)濟(jì)、 生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的 作用。Internet上公布信息要緊是通過(guò)網(wǎng)站來(lái)實(shí)現(xiàn)的，獵取信息也是 要在Internet“海洋”中按照一定的檢索方式將所

2、需要的信息從網(wǎng)站 上下載下來(lái)。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已1 / 26成為政府、 企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分， 從而倍受人們的 重視。 為了更好的辦學(xué)， 提高學(xué)校知名度， 特構(gòu)建長(zhǎng)沙市工商職業(yè)中專 學(xué)校網(wǎng)站。1.1設(shè)計(jì)思想 通過(guò)網(wǎng)站，全面宣傳，展示學(xué)校風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)與特色，公布學(xué)校的重大活 動(dòng)安排與招生政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，在Internet上實(shí)現(xiàn) 完成部分校務(wù)，提高辦事效率。1.2開發(fā)工具的選用及介紹ASP的優(yōu)勢(shì)：Active Server Pages：“動(dòng)態(tài)服務(wù)器網(wǎng)頁(yè)” ，一般簡(jiǎn)稱為“ASP”，ASP之因此能受到大伙兒的重視與使用的緣故， 要緊在

3、于所產(chǎn)生的執(zhí)行結(jié)果 差不多上標(biāo)準(zhǔn)的HTML#式，而且這些程序是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端中執(zhí)行，使 用一般的掃瞄器(如IE或Netscape)都能夠正確地獲得ASP的“執(zhí)行” 結(jié)果，同時(shí)將這ASF執(zhí)行的結(jié)果直接在掃瞄器中“掃瞄”，不像VBScript或JavaScript是在客戶端(Client)的掃瞄器上執(zhí)行，若使用VBScript來(lái)設(shè)計(jì)程序，客戶端(Clie nt)在1已掃瞄器中能夠顯示程序執(zhí)行的 結(jié)果，但是，客戶端(Clie nt)若使用Netscape掃瞄器就無(wú)法顯示VBScript的執(zhí)行結(jié)果。ASP的特點(diǎn)：任何開發(fā)工具皆可進(jìn)展ASP只要使用一般的文書編輯程序，如Windows記事本，就能夠編輯。因

4、此，其他網(wǎng)頁(yè)進(jìn)展工具，例如，F(xiàn)rontPage Express、FrontPage等也都能 夠；只是依舊建議你用記事本來(lái)寫， 既省鈔票又方便， 若是使用那些所 見即所得的網(wǎng)頁(yè)編輯來(lái)寫ASP，可能會(huì)發(fā)生一些意想不到的離奇狀 態(tài)。通吃各家掃瞄由于ASP程序是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器端中執(zhí)行， 執(zhí)行結(jié)果所產(chǎn)生2 / 263 / 26的HTMI文件適用于不同的掃瞄器。語(yǔ)言相容性高ASP與所有的ActiveX Script語(yǔ)言都相容，除了可結(jié)合HTMLVBScript、JavaScript、Active X服務(wù)器組件來(lái)設(shè)計(jì)外，并可經(jīng)由“plug-ln(外掛組件模組)的方式，使用其他廠商(Third Party)所提

5、供的語(yǔ)言。 隱密安全性高假如我們?cè)趻呙槠髦兄苯硬榭淳W(wǎng)頁(yè)的原始代碼，就只能看到HTM文件，原始的ASP程序代碼是看不到的！這是因杰ASP程序先于網(wǎng)站服務(wù)(WebServer)端執(zhí)行后，將結(jié)果轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)HTML文件，再傳送到客 戶端(Clie nt)的掃瞄器上，因此，我們所辛苦撰寫的ASP程序并可 不能輕易地被看見進(jìn)而被盜用。易于操控?cái)?shù)據(jù)庫(kù)ASP能夠輕易地通過(guò)ODBCQpe n Database Co nn ectivity)驅(qū)動(dòng)程序 連接各種不同的數(shù)據(jù)庫(kù)，例如：Acess、Foxpro、dBase、Oracle等等， 另外，ASP亦可將“文本文件”或是”Excel”文件當(dāng)成數(shù)據(jù)庫(kù)用。 面向?qū)ο髮W(xué)

6、習(xí)容易ASP具備有面向?qū)ο?Object-Orie nted)功能，學(xué)習(xí)容易，ASP提 供了五種方便能力強(qiáng)大的內(nèi)建對(duì)象：Request、Response、Sever、Application以及Session,同時(shí)，若使用ASP內(nèi)建的 “Application” 對(duì)象或”Session”對(duì)象所撰寫出來(lái)的ASP程序能夠在多個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間 臨時(shí)保存必要的信息。ASP的六大內(nèi)部對(duì)象對(duì)象名稱 功能描述RequestResponseServerSessionApplicationObjectContext從客戶端取得信息將信息送給客戶端提供一些Web服務(wù)器工具儲(chǔ)存在一個(gè)Session內(nèi)的用戶信息，該信息僅可被

7、該用戶訪問在一個(gè)ASP-Application中讓不同的客戶端共享信息能夠用來(lái)配合MicrosoftTransaction服務(wù)器進(jìn)行分布式事務(wù)處理4 / 26因此我選擇了ASP吉合Frontpage架構(gòu)長(zhǎng)沙市工商職業(yè)中專學(xué)校網(wǎng)站 第二章 網(wǎng)站總體分析與設(shè)計(jì)21網(wǎng)站系統(tǒng)分析依照前面的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行分析， 按照系統(tǒng)開發(fā)的差不多觀點(diǎn)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行 分解，從內(nèi)容上可對(duì)網(wǎng)站作如下劃分：l學(xué)校風(fēng)采 通過(guò)學(xué)校概括、教師風(fēng)采、校園之星及部分圖片等內(nèi)容來(lái) 展現(xiàn)。l優(yōu)點(diǎn)特色 通過(guò)新聞、生動(dòng)爽朗的教育教學(xué)欄目來(lái)展現(xiàn)。l信息公布 通過(guò)公告欄、信息查詢等欄目來(lái)實(shí)現(xiàn)，內(nèi)容有招生政策、 活動(dòng)安排等。l部分校務(wù) 依照校務(wù)的公開程度

8、與參與人數(shù)的多少，特選擇圖書管 理、評(píng)優(yōu)、考試查分、家校聯(lián)系四大校務(wù)在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)。2.2主頁(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站主頁(yè)采納靜、 動(dòng)相結(jié)合的方式， 即靜態(tài)的主畫面和動(dòng)態(tài)的圖片相結(jié) 合，體現(xiàn)學(xué)校的勃勃生氣，靜態(tài)主頁(yè)方式介紹學(xué)校風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)特色、信 息公布，關(guān)于四大校務(wù)，就得利用ASP與數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合的技術(shù)建立數(shù)據(jù) 庫(kù)查詢治理系統(tǒng)，采納交互式的動(dòng)態(tài)的web畫面來(lái)實(shí)現(xiàn)。主頁(yè)結(jié)構(gòu)圖注：帶下劃線的表示是鏈接方式23數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)采納的數(shù)據(jù)庫(kù)是Microsoft Access，擬建立teach.mdb庫(kù)文件，包含 如下幾個(gè)表文件：allmessage留言信息表Libbooks圖書信息表Libcategories圖書類不信息表Libe

9、mps圖書館用戶信息表；stud學(xué)生信息表 第三章 詳細(xì)設(shè)計(jì)31家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿311功能：利用SQL語(yǔ)法過(guò)濾特定的家長(zhǎng)留言意見，讓老師能夠針對(duì)某位特定學(xué)生 家長(zhǎng)所發(fā)表的意見作出獨(dú)立的回答， 同時(shí)， 家長(zhǎng)在發(fā)表個(gè)人意見時(shí)， 若 認(rèn)為意見內(nèi)容涉及敏感的話題或是意見內(nèi)容涉及私人隱私， 都可用“悄 悄話”的方式發(fā)言， 這些“悄悄話” 將可不能被顯示出來(lái)讓大伙兒看到， 因此， 老師擁有治理的能力， 只要以密碼登錄治理模式， 就能夠進(jìn)行各 個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的單獨(dú)意見回復(fù)， 而且還能看到家長(zhǎng)們所留下的 “悄悄話”。312組成構(gòu)造 共分成六大部分：1， 意見留言結(jié)果網(wǎng)頁(yè)guest.asp：用來(lái)顯示家長(zhǎng)發(fā)言與老師回復(fù)

10、內(nèi)容， 同時(shí)還具備一般模式與治理模式兩種顯示方法。2，家長(zhǎng)發(fā)言表單網(wǎng)頁(yè)addmsg.asp:讓學(xué)生家長(zhǎng)填寫發(fā)言內(nèi)容并選擇 發(fā)言性質(zhì)。3，家長(zhǎng)發(fā)言數(shù)據(jù)處理ASP程序add.asp:處理家長(zhǎng)發(fā)表的意見數(shù)據(jù)， 同時(shí)將這些意見數(shù)據(jù)記錄起來(lái)并將網(wǎng)頁(yè)顯示轉(zhuǎn)向至意見留言結(jié)果網(wǎng)頁(yè)。4， 老師回復(fù)表單網(wǎng)頁(yè)teachans.asp:讓老師針對(duì)某位特定學(xué)生家長(zhǎng) 所發(fā)表的意見作出獨(dú)立的回答。5，老師回復(fù)數(shù)據(jù)處理ASP程序anssave.asp:處理老師回復(fù)的數(shù)據(jù)內(nèi) 容，同時(shí)將這些意見數(shù)據(jù)起來(lái)并將網(wǎng)頁(yè)顯示轉(zhuǎn)向至意見留言結(jié)果網(wǎng)頁(yè)。6， 數(shù)據(jù)表文件allmessage:用來(lái)儲(chǔ)存家長(zhǎng)發(fā)言數(shù)據(jù)與老師回復(fù)數(shù)據(jù)5 / 266 /

11、26的Access類型數(shù)據(jù)庫(kù)文件?！皵?shù)據(jù)表文件” 負(fù)責(zé)存放家長(zhǎng)發(fā)言數(shù)據(jù)與老師回復(fù)內(nèi)容的數(shù)據(jù)記錄， 為Access類型的庫(kù)文件，將它定名為： “message.mdb”。 下圖為家庭聯(lián)絡(luò)簿的組成與流程圖：老師回復(fù)家長(zhǎng)留言讀入 寫入寫入313數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)文件”teach.mdb“中的數(shù)據(jù)表”allmessage“的欄目設(shè)置， 如 下圖：字段名 字段類型314界面設(shè)計(jì)與重點(diǎn)、難點(diǎn)代碼的設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)與留言顯示程序網(wǎng)頁(yè) 家長(zhǎng)發(fā)言與老師回復(fù)的內(nèi)容數(shù)據(jù)全部?jī)?chǔ)存在數(shù)據(jù)庫(kù)中， 要在網(wǎng)頁(yè)中顯示 目前的家長(zhǎng)發(fā)言與老師回復(fù)數(shù)據(jù)， 必須先進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接與打開， 要 鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)我們必須使用ADO對(duì)象群的Conn

12、 ection對(duì)象；而要打開數(shù)據(jù)庫(kù)則必須使用ADO寸象群的Recordset對(duì)象，程序：set cn=server.createobject(adodb.connection)cn.open filedsn=c:program filescommon filesodbcdatasourcesms access database.dsnset rs=server.createobject(adodb.recordset)sql=select * from allmessage order by留言時(shí)刻descrs.open sql,cn,1,1Recordset對(duì)象是負(fù)責(zé)掃瞄與操作從數(shù)據(jù)庫(kù)取出來(lái)

13、的數(shù)據(jù)，Connection對(duì)象只負(fù)責(zé)與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行鏈接的動(dòng)作， 并不能使用數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的數(shù)據(jù)， 因 此必須建立一個(gè)能夠存取數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的Recordset對(duì)象，使用RS.Open方法存取”teach.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)RS.Open SQL,CN,1,1使用open方法來(lái)打開數(shù)據(jù)表或執(zhí)行Select指令參數(shù)設(shè)置如下：1,參數(shù)一(SOURCE:為欲打開的數(shù)據(jù)表或SQL指令。2， 參數(shù)二(ActionConnection):指定一個(gè)已打開的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，將 此參數(shù)設(shè)為鏈接我們差不多建立好的Connection對(duì)象“CN”。3， 參數(shù)三(CursorType)：指定Recordset的打開類型，1為可讀寫 且可

14、自由移動(dòng)。4， 參數(shù)四(LockType):指定鎖定類型，1為只讀。數(shù)據(jù)排序與SQL指令1Select指令的篩選語(yǔ)句：格式：SelectFrom在SQL語(yǔ)言中：“Select”數(shù)據(jù)表“中選取某些“欄位”的數(shù)據(jù).2.假如要選取的數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)包含了一個(gè)以上的欄位，則我們能夠利用 “，”逗號(hào)來(lái)欄位名稱隔開。3 假如要選取的數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)包含了全部的欄位，則能夠利用萬(wàn)用字符“*”來(lái)代表全部的欄位。可排序數(shù)據(jù)的Select指令1 當(dāng)我們希望被選取出來(lái)的數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)能夠依據(jù)某個(gè)或某幾個(gè)欄位 的內(nèi)容來(lái)8 / 26排序時(shí)，只要將這些排序依據(jù)的欄位擺放在“Order By“保留字之后，然后將這處排序的語(yǔ)句連接在”SelectFrom“后面就行了。7 / 262 “Order By“默認(rèn)的排序方式是“由小排到大” ，但若是希望排序 方式是“由大排到小”，則我們可在欄位名稱后再加上“Desc“保留字！將排序方式改為”由大排到小“。在“顯示留言意見”網(wǎng)頁(yè)中的打開數(shù)據(jù)庫(kù)ASP程序中的語(yǔ)句：SELECT*From allmessage order by留言日期Desc功能為： 從數(shù)據(jù)表“allmessage“中取出所有欄位的數(shù)據(jù)， 并將取出的 數(shù)據(jù)記錄內(nèi)容依照”留言日期“欄位