故鄉(xiāng)的小路作文

1、故鄉(xiāng)的小路教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：知識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲故鄉(xiāng)的小路讓學(xué)生感受4/4、3/4變拍子產(chǎn)生的獨(dú)特旋律感。能力：培養(yǎng)識(shí)記延長(zhǎng)音的記號(hào)，并運(yùn)用能力;技能：歌唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏;情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故鄉(xiāng)一草一木的深厚熱愛(ài)教學(xué)重點(diǎn)：音準(zhǔn)、節(jié)奏教學(xué)難點(diǎn)：、歌唱情緒教學(xué)方法：講練結(jié)合教具準(zhǔn)備：電子琴教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)：師生問(wèn)好，記錄出席人數(shù)導(dǎo)言：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)故鄉(xiāng)的小路回憶一下故鄉(xiāng)的小路上我們看到、聽(tīng)到、想到了什么？要求：歌唱情緒：親切、活潑新課：1 發(fā)音練習(xí)（ 1） 哼鳴練習(xí)（ 2） 頓音練習(xí)要求：哼鳴：找到發(fā)音的位置，氣息的轉(zhuǎn)換平穩(wěn)連貫。頓音氣息跳躍有彈性。母音轉(zhuǎn)換音色統(tǒng)一有位置。音域：c1-d2

2、2 歌曲（ 1） 分析歌曲：演唱形式（合唱）；歌唱情緒（深情、激動(dòng)、熱愛(ài)的）；創(chuàng)作者表達(dá)怎樣的感情（對(duì)童年的美好回憶）；旋律每小節(jié)的拍數(shù)是否一樣（4/4、3/4這樣是變換拍子）（ 2） 用視唱法學(xué)習(xí)A段譜：請(qǐng)同學(xué)們隨琴讀譜中節(jié)奏，注意弱起節(jié)奏的力度；提問(wèn)：分組討論并交流：唱譜時(shí)那句遇到問(wèn)題唱不準(zhǔn)？（每句話開(kāi)頭那兩個(gè)字力度要弱唱，師生共同解決問(wèn)題）音準(zhǔn)：大六度音準(zhǔn)（3）按譜填詞：首先師范唱，生體會(huì)旋律，先用la哼唱這一句，感受歌曲的意境，唱的時(shí)候要更加深情。注意：歌詞的準(zhǔn)確位置；把字咬清；按譜填詞，詞曲結(jié)合；（4）歌曲處理：速度（中速稍慢）力度（p-mpf）情緒情感：抒情、回憶、美好的憧憬的歌唱小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了故鄉(xiāng)的小路，通過(guò)發(fā)音練習(xí)及歌曲的練習(xí)，掌握歌唱技巧。重點(diǎn)歌唱情緒復(fù)習(xí)鞏固分組練習(xí)、個(gè)別提問(wèn)、部分學(xué)生演唱另一