秋季學(xué)校教科室工作方案_2

1、秋季學(xué)校教科室工作方案秋季學(xué)校教科室工作方案1 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹東寶區(qū)教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作方案文件精神，連續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興?！钡目傮w工作思路，結(jié)合我校“小規(guī)模，大效益”的辦學(xué)目標(biāo)和“全、實(shí)、深、精、特、美”的辦學(xué)宗旨，以科研創(chuàng)新工作策應(yīng)學(xué)校全面、整體改革與創(chuàng)新，努力踐行“小班化”辦學(xué)特色，主動(dòng)開(kāi)展相關(guān)課題討論，造就一支科研型、學(xué)者型的老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使學(xué)?？蒲泄ぷ髟偕闲屡_(tái)階。 二、詳細(xì)目標(biāo) 1、完善并堅(jiān)持做好科研常規(guī)工作。 2、連續(xù)做好“xx”課題階段性討論工作。(包括學(xué)校立項(xiàng)的課堂教學(xué)中老師的提問(wèn)藝術(shù)討論和參加的區(qū)教科所協(xié)作體課題探究5+1模式培育

2、同學(xué)創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量) 3、協(xié)作德育室、教務(wù)處分別做好“小區(qū)間”訓(xùn)練模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施，力爭(zhēng)把它打造成我校校本教研精品課題。 4、主動(dòng)推動(dòng)上學(xué)期小課題討論工作，讓老師通過(guò)小課題的討論切實(shí)解決教學(xué)遇到的問(wèn)題、難題，并做好結(jié)題相關(guān)預(yù)備工作。 5、加強(qiáng)老師的培育，尤其是青年老師，落實(shí)“青藍(lán)工程”。 6、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，有效組織各級(jí)論文的征集、推舉工作。 三、主要工作 (一)增加科研意識(shí)，提升理論討論層次。 學(xué)習(xí)是使老師從實(shí)踐者走向討論者的必由之路。我們提倡讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)討論，讓學(xué)習(xí)成為老師的工作和生活的常態(tài)。本學(xué)期要求老師自覺(jué)閱讀訓(xùn)練理論書(shū)籍，教科室也將利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，

3、結(jié)合本學(xué)期申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，要求老師們寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，本期要求20xx字每月，每月與常規(guī)工作一并檢查。 (二)深化校本培訓(xùn)，有效提升科研品位 校本培訓(xùn)工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“全員參加、整體提高”的原則。連續(xù)走“教研訓(xùn)”一體之路。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干老師培訓(xùn)為主，另外再采納請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去等培訓(xùn)方式，促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論和引領(lǐng)。 今年我們將組織老師深化學(xué)習(xí)討論新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)(試行)，探究并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式，把握其內(nèi)涵，進(jìn)一步引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)

4、教學(xué)方式;本學(xué)期將和教育處協(xié)作做好老師的觀課、評(píng)課活動(dòng)，形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué)，人人參加有效課堂教學(xué)，人人討論有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍，大力提高課堂教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 2、開(kāi)展校本培訓(xùn)項(xiàng)目考核系列活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)今年申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)老師進(jìn)行各種培訓(xùn)活動(dòng)，做到集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求老師主動(dòng)參與各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校仔細(xì)做好每次培訓(xùn)記載，并出臺(tái)校本培訓(xùn)考核方案。 (三)重視課題討論，深化訓(xùn)練科研 本學(xué)期，我們將連續(xù)重視課題討論，遵循以教立研，以研促教的原則，以課題組為單位，扎實(shí)開(kāi)展課題討論，促進(jìn)我?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)展，力求多出成果。 1、做好1個(gè)“xx”省級(jí)立項(xiàng)課題的階段性討論工

5、作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題組的管理工作，不定期召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議，本學(xué)期將以教研組為載體開(kāi)展大課題的討論活動(dòng)，要求每個(gè)教研組結(jié)合學(xué)校教育處組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)組織老師分組調(diào)研老師、同學(xué)的問(wèn)答狀況，在集中研討。 2、連續(xù)做好參加區(qū)教科所組織的探究5+1模式培育同學(xué)創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量課題討論工作。本學(xué)期利用校外與校內(nèi)相結(jié)合的原則做好5+1課題的討論。 3、做好小課題討論。在開(kāi)展大課題討論的同時(shí)，要鼓舞老師開(kāi)展小課題討論。小課題選題自由，形式多樣，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，周期簡(jiǎn)短，很適合我們一線老師采納，也是我市教科所大力推行的科研樣式。上期我校又申報(bào)并立項(xiàng)了3個(gè)小課題，相關(guān)老師也正在進(jìn)行討論。小課題是老師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有

6、效途徑，盼望有更多的老師自覺(jué)加入進(jìn)來(lái)，從中找到科研的樂(lè)趣。 4、針對(duì)德育室即將實(shí)施的“小區(qū)間”訓(xùn)練模式和教學(xué)線上的“小介入”課堂教學(xué)模式，我們將在夏校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，一邊探究一邊實(shí)踐，做好前期預(yù)備工作，等待時(shí)機(jī)成熟后，將逐級(jí)申報(bào)立項(xiàng)成為課題討論，力爭(zhēng)早日做出成效。 5、適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)課題的實(shí)施與討論，使課題討論有序、有效地推動(dòng)。 四、月工作支配 九月份： 1、制定本期教科室工作方案。 2、連續(xù)實(shí)施“悅讀閱美”特色工程。 3、開(kāi)展小課題討論活動(dòng)。 4、開(kāi)展“5+1”課題試驗(yàn)活動(dòng)。 5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“小介入”課堂教學(xué)模式 6、協(xié)作教務(wù)處籌劃新學(xué)期教學(xué)水平展現(xiàn)月暨科研月活動(dòng)。 十月份： 1、開(kāi)展教研組長(zhǎng)

7、會(huì)，研討本學(xué)期課題討論部署。 2、參與區(qū)組織的“5+1”課題研討會(huì)。 3、開(kāi)展科研月活動(dòng)，以此推動(dòng)學(xué)校大課題的研討活動(dòng)。 4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新課標(biāo) 5、校本培訓(xùn)：信息技術(shù)培訓(xùn) 十一月份： 1、開(kāi)展小課題討論活動(dòng)。 2、主動(dòng)開(kāi)展區(qū)試驗(yàn)課題活動(dòng)。 3、針對(duì)教學(xué)水平展現(xiàn)月活動(dòng)，召開(kāi)課題組研討會(huì)。 4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高效課堂理論學(xué)習(xí) 5、預(yù)備迎接區(qū)教科所對(duì)學(xué)校的科研工作年度考核。 十二月份： 1、分教研組反饋“小介入”課堂教學(xué)模式實(shí)施狀況。 2、科研講座：如何撰寫(xiě)小課題結(jié)題論文 3、檢查小課題討論狀況。 4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高效課堂理論學(xué)習(xí) 5、“小區(qū)間”訓(xùn)練模式實(shí)施小結(jié)。 元月份： 1、做好20xx年學(xué)校小課題結(jié)

8、題工作。 2、評(píng)比“閱讀之星”和“教研之星”。 3、20xx年科研工作的各項(xiàng)資料收集歸檔。 4、撰寫(xiě)好本年度科研工作總結(jié)。 秋季學(xué)校教科室工作方案2 本學(xué)期在學(xué)校的總體規(guī)劃指導(dǎo)下，教科研處將連續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練科研的核心地位，提高老師的科研意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)區(qū)訓(xùn)練局提出的“課堂教學(xué)效益年”的思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“教科研為教學(xué)服務(wù)”的宗旨，連續(xù)創(chuàng)建和完善“構(gòu)建和諧校內(nèi)、促進(jìn)全面進(jìn)展”的目標(biāo)和辦學(xué)理念，主動(dòng)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)討論，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的老師隊(duì)伍。依據(jù)學(xué)校20219工作思路和訓(xùn)練教學(xué)工作方案以及學(xué)校教科研五年規(guī)劃，制定本學(xué)期的教科研工作方案如下： 一、工作重點(diǎn) 1、強(qiáng)化老師的科研意識(shí)，規(guī)范學(xué)校各課

9、題組的管理，讓課題討論切實(shí)提高老師的討論力量，用以指導(dǎo)教學(xué)，提高老師的授課水平。 2、做好訓(xùn)練科研的成果推廣工作，引導(dǎo)老師主動(dòng)總結(jié)教學(xué)心得，撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)論文。預(yù)備結(jié)題。 3、重視校本培訓(xùn)工作，做到有方案，分層次，見(jiàn)實(shí)效。 4、加強(qiáng)各教研組的管理和指導(dǎo)，落實(shí)教研組評(píng)價(jià)工作。使教研組工作能落到實(shí)處，卓有成效。 5、發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)勢(shì)，提升訓(xùn)練教學(xué)水平和討論力量。 6、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、中青年骨干老師的作用，培育名師。對(duì)學(xué)校新任老師進(jìn)行培訓(xùn)。 7、開(kāi)展第三屆“和諧之花”教學(xué)比武。 8、以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組為主建立學(xué)科資源庫(kù)，連續(xù)完善和改善學(xué)校已有的網(wǎng)站，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)。 9、開(kāi)發(fā)新的校本

10、課程。 二、詳細(xì)措施 1、強(qiáng)化老師科研意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，要求老師克服畏難思想，主動(dòng)投身訓(xùn)練科研工作中，在老師中提倡參加意識(shí)、前瞻意識(shí)、討論意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。組織老師參與理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、訓(xùn)練相關(guān)法規(guī)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等，通過(guò)學(xué)習(xí)提升老師科研意識(shí)。每個(gè)月至少開(kāi)展一次課題組研討活動(dòng)。 2、加強(qiáng)教研組的管理與指導(dǎo)。仔細(xì)審查教研組工作方案，對(duì)教研組活動(dòng)加以規(guī)范指導(dǎo)，提高有效性，學(xué)期末仔細(xì)進(jìn)行工作總結(jié)。進(jìn)一步規(guī)范教研組評(píng)價(jià)工作，加大平常的檢查與指導(dǎo)，通過(guò)考核，落實(shí)教研組長(zhǎng)津貼制。教研組工作應(yīng)以本組特點(diǎn)落實(shí)公開(kāi)課、集體備課、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課題討論等活動(dòng)，并有所側(cè)重。教研組每周開(kāi)展一次教學(xué)研討活動(dòng)

11、，有方案，有記錄，有成效。 3、規(guī)范學(xué)校各課題組的管理。對(duì)各課題組討論工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，進(jìn)行課題組之間的溝通學(xué)習(xí)，本期三個(gè)“十一五”課題軍進(jìn)行結(jié)題前的'各項(xiàng)預(yù)備，資料歸總，整理成冊(cè)。 4、建立學(xué)科資源庫(kù)，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)遠(yuǎn)程接受，網(wǎng)上收集、老師創(chuàng)作等方式以教研組為單位，建立各學(xué)科，分班級(jí)的教學(xué)資源庫(kù)，為多媒體教學(xué)和模式一的應(yīng)用制造條件。 5、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、中青年骨干老師的作用。組織我校的區(qū)級(jí)以上的學(xué)科帶頭人、中青年骨干老師學(xué)習(xí)考核方法，支配相應(yīng)的工作發(fā)揮其作用。連續(xù)開(kāi)展“優(yōu)師工程”，建立新的師徒對(duì)子和伙伴對(duì)子。對(duì)新任老師加大培育力度，每周至少培訓(xùn)一次，有記錄，有成效。為實(shí)現(xiàn)

12、我校在教科研五年規(guī)劃的目標(biāo)努力奮斗。 6、做好訓(xùn)練科研的成果推廣工作。把已參與鑒定的課題資料進(jìn)行展覽，把學(xué)校老師的獲獎(jiǎng)?wù)撐慕Y(jié)集，把本學(xué)期公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)集，出兩期校本教研刊物（季刊）。供老師參考學(xué)習(xí)。鼓舞老師主動(dòng)參與上級(jí)開(kāi)展的優(yōu)秀論文、案例等評(píng)比活動(dòng)。鼓舞老師向報(bào)刊、雜志投稿，做好同學(xué)作品的推舉發(fā)表工作。 7、加大各學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。建立學(xué)科愛(ài)好小組，加大培優(yōu)力度，督促老師對(duì)學(xué)科競(jìng)賽進(jìn)行有效輔導(dǎo)，力爭(zhēng)取得好的成果。 8、重視校本培訓(xùn)工作，做到有方案，分層次，見(jiàn)實(shí)效。支配學(xué)校的學(xué)科帶頭人和中青年骨干老師擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)： 模式一：確定主題+專(zhuān)家專(zhuān)題講座模式二：訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐+優(yōu)秀閱歷

13、溝通 模式三：發(fā)覺(jué)問(wèn)題+理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐操作。模式四：課題討論+骨干老師專(zhuān)題講座 9、落實(shí)集體備課。探究集體備課在平行班較少的學(xué)校工作思路。有主題，有記錄，有突破。 三、工作支配 九月份： 1、制定教科研工作方案。 2、支配基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析的學(xué)習(xí)。 3、組織教研組長(zhǎng)會(huì)議，溝通教研組工作心得和本學(xué)期討論方案。 4、組織支配“模式一”培訓(xùn)。“優(yōu)師工程”結(jié)對(duì)。 5、召開(kāi)課題組主研人員會(huì)議。確定結(jié)題前期的各項(xiàng)預(yù)備工作。 6、征集論文上報(bào)參評(píng)。 7、第一次校內(nèi)教研課開(kāi)展。 十月份： 1、組織各教研組開(kāi)展其次次教研課研討活動(dòng)。課題組上課題研討課。 2、制定第三屆“和諧之花”教學(xué)

14、比武方案。 3、對(duì)各教研組工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。 4、組織支配“模式二”的校本培訓(xùn)。 十一月份： 1、對(duì)各課題組課題試驗(yàn)工作（主要是資料收集和整理）進(jìn)行檢查指導(dǎo)，定稿。 2、對(duì)各教研組資源庫(kù)建設(shè)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。 3、組織開(kāi)展“模式三”校本培訓(xùn) 4、開(kāi)展第三屆“和諧之花”教學(xué)比武。 十二月份： 1、組織教研組長(zhǎng)工作匯報(bào)。 2、做好老師論文、隨筆的收集整理和推舉工作。 3、課題討論資料展覽。 4、組織開(kāi)展“模式四”校本培訓(xùn)。 20xx年一月份： 1、進(jìn)行教研組的評(píng)價(jià)工作 2、總結(jié)教研工作。 秋季學(xué)校教科室工作方案3 一、指導(dǎo)思想 訓(xùn)練科學(xué)討論是訓(xùn)練工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科室將在市局教科研部門(mén)和

15、學(xué)校校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，連續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂”為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立訓(xùn)練科研為“進(jìn)展老師、進(jìn)展同學(xué)、進(jìn)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以訓(xùn)練科研為突破口，以課題討論為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，主動(dòng)開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)各項(xiàng)新舉措，推動(dòng)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng)新局面。 二、工作目標(biāo) 1以教研活動(dòng)為載體，構(gòu)建高效教研網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步提升教研組、備課組的討論力量，打造一支得力的教科研隊(duì)伍。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度，明確主題，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮常規(guī)教研活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)資源，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。 2以課題討論

16、為抓手，推動(dòng)訓(xùn)練科研進(jìn)展。仔細(xì)落實(shí)課題討論工作。豐富討論形式、創(chuàng)新討論方法、加強(qiáng)討論溝通，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。 3以競(jìng)賽評(píng)比為推動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)提升。進(jìn)一步激發(fā)老師參加教科研的主動(dòng)性，鼓舞老師自覺(jué)將訓(xùn)練教學(xué)閱歷適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，動(dòng)員老師參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比和基本功大賽，以科研促教學(xué)，實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向討論型角色的轉(zhuǎn)變。 4以制度建設(shè)為保障，調(diào)動(dòng)科研工作主動(dòng)性。制訂并完善各項(xiàng)教研制度，保證方案的實(shí)施，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證科學(xué)的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)參加討論的老師的主動(dòng)性。加強(qiáng)學(xué)校科研網(wǎng)頁(yè)更新，加強(qiáng)科研檔案電子化建設(shè)，加大對(duì)教科研工作的反饋力度。 三、工作措施 1抓實(shí)校本教研，

17、落實(shí)課堂改革討論的精細(xì)化 一是進(jìn)一步落實(shí)“313才智課堂”的討論制度，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革。教科室將組織各教研組、各備課組、各位老師仔細(xì)實(shí)施楚水學(xué)校課堂改革促進(jìn)月三年行動(dòng)方案，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，主動(dòng)探究，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，在學(xué)校研制的楚水學(xué)?！?13才智課堂”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，鼓舞各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)模式進(jìn)行細(xì)化與創(chuàng)新，制定出針對(duì)學(xué)科特色的子模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。各教研組、備課組、課題組每周進(jìn)行一次形式敏捷的集體教研活動(dòng)。 二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要從抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，采納自主研讀，教研組集體學(xué)習(xí)，

18、專(zhuān)家指導(dǎo)等用多種學(xué)習(xí)組織形式，提升老師教科研素養(yǎng)。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、討論新特色。 三是要大力開(kāi)展好校本教研。務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好討論，研出成果，建好檔案，搞好評(píng)比，不斷探究校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。細(xì)心策劃、周密組織范圍廣、影響大、效果好的市級(jí)、學(xué)區(qū)和校際教研活動(dòng)，主動(dòng)承辦市級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，為老師搭建展現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)。 2制定課題討論制度，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題討論 一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理，提高課題討論的引領(lǐng)性和實(shí)效性，督促各級(jí)課題組定期開(kāi)展課題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)做好各級(jí)課題資料的歸檔工作，確?！笆濉闭n題順當(dāng)開(kāi)展。 二是進(jìn)一步提高

19、課題引領(lǐng)進(jìn)展的意識(shí)，讓課題討論成為老師訓(xùn)練教學(xué)常態(tài)行為。提高課題討論的有效性，指導(dǎo)老師找準(zhǔn)訓(xùn)練教學(xué)中存在的問(wèn)題，選擇好課題討論的切入點(diǎn)，做有價(jià)值的討論。主動(dòng)申報(bào)省、市級(jí)新課題，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng)新進(jìn)展中的新跨越。 三是仔細(xì)查找學(xué)校進(jìn)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題，把優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)討論，將校本課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與實(shí)施與課題討論有機(jī)結(jié)合，走內(nèi)涵進(jìn)展之路，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興?！睉?zhàn)略，開(kāi)展“草根式”討論，做好校本研修這篇大文章，邀請(qǐng)市內(nèi)訓(xùn)練專(zhuān)家對(duì)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，提升辦學(xué)品位，張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性。 3搞好師資培訓(xùn)，多平臺(tái)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。 一是主動(dòng)協(xié)作上級(jí)部門(mén)，搞好各類(lèi)老師培訓(xùn)工作。 二是連續(xù)辦好青年老師的成長(zhǎng)舞臺(tái)“杏壇論語(yǔ)”，加快青年老師成長(zhǎng)的步伐。本學(xué)期論壇分為“才智課堂”、“訓(xùn)練敘事”、“走近名師”、“書(shū)林閑逛”、“案例分析”、“班務(wù)一得”六個(gè)專(zhuān)題。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定好論談方案，每單周一開(kāi)展論談。 三是啟動(dòng)新一輪“青藍(lán)工程”，進(jìn)一步落實(shí)師徒制，加強(qiáng)對(duì)青年老師的“傳幫帶”培育。充分發(fā)揮三級(jí)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，市級(jí)骨干老師要對(duì)工作未滿三年的青年老師進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導(dǎo)老師要對(duì)青年老師的基本功訓(xùn)練提出詳細(xì)要求，仔細(xì)指導(dǎo)青年老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，正常開(kāi)展師徒互聽(tīng)課活動(dòng)。 4完善考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)教科研的主動(dòng)性。