第一學期科學教研組工作總結(jié)_1

1、第一學期科學教研組工作總結(jié) 一、加強老師理論學習，主動開展教科研活動。 學期一開頭，全組老師仔細學習區(qū)教研室和學校本學期的教學工作方案，準時制定了科學合理的工作方案、教學進度，學習教研室的教學常規(guī)，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。 在制訂好活動方案及教學方案后，本教研組嚴格根據(jù)教學方案組織教學，狠抓教學常規(guī)，定期檢查各成員的教案及試驗開展狀況，嚴格要求每一位教研組成員課前仔細備好每一節(jié)課、每一個試驗及每一次活動，課后不斷反思，便于充分調(diào)動同學的主動性，全面提高同學的各種力量和綜合素養(yǎng)。 常常進行相關(guān)的理論學習，綻開爭論，提高熟悉水平，并用以指導教學實踐。自學研討，并常常溝通心得，更

2、新訓練教學觀念、完善自身學問結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與閱歷。平常組內(nèi)成員還相互隨堂聽課，在相互學習的過程中共同探討教學問題。另外，我們組老師還主動參加網(wǎng)絡(luò)研討活動，在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子，大家共同爭論教學中遇到的問題，查找解決的方法。 我們教研組人員少，教學任務(wù)重。但大家都擼起袖子加油干，為學校建設(shè)，為同學的健康進展而不懈努力著。本著“走出去，請進來”的原則，組織開展了新調(diào)入老師請檢課、匯報課、展現(xiàn)課，全組老師互學課，每周一小時教研，每兩周一次的周末有約等教學研討活動?；顒有问截S富，落實到位，扎實有效。 徐洲鋒、陳俊言老師參與教學新苗評比活動，多次磨課

3、，大家都主動參與，為他們的成長獻計獻策，體現(xiàn)了良好的科學研討氛圍。最終徐洲鋒老師獲一等獎第一名，陳俊言老師獲三等獎。 二、仔細輔導科技活動，豐富同學課余生活。 為了培育同學自主探究科學的愛好和力量，讓同學體驗科學的魅力，全面提高同學的科學素養(yǎng)，我們組老師在仔細完成教學任務(wù)的同時，還利用每周的拓展課程時間，帶領(lǐng)同學開展好玩的科學探究活動。一分耕耘一分收獲，老師和孩子們的不懈努力下，我校選手在縣科普嘉年華活動中榮獲優(yōu)秀組織獎，兩個團體一等獎，一個團體三等獎，個人一等獎4人次，二等獎5人次，三等獎6人次。老師獲優(yōu)秀指導師6人次。參與縣級科學小論文競賽獲一等獎3人次，二等獎4，三等獎5人次。優(yōu)秀指導老

4、師3人次。參與市青少年創(chuàng)新大賽，二件小創(chuàng)造獲二等獎。 當然科學教研組所取得的成果還得歸功于學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和鼎力支持，全校老師們的共同努力和主動協(xié)作。同時我們教研組也有很多不足之處，如我們的科研水平和力量還是顯得不足，課題討論還缺乏肯定的深度，盼望在今后的工作中能一如既往的得到學校領(lǐng)導的支持，并且盼望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法，以此來不斷地完善和提高我們的訓練教學水平和教科研的水平！ 第一學期科學教研組工作總結(jié)2 緊急而又勞碌的一學期，求實而又創(chuàng)新的一學期，科學組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風，展百家之長，結(jié)豐碩之果，精彩地完成了訓練教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、本組工作

5、思路： 以更新科學訓練觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以提高科學老師師資整體素養(yǎng)為核心，以進展同學科學素養(yǎng)，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力開創(chuàng)我校科學訓練工作新局面。 二、本組詳細做法： 1加強理論學習，不斷更新訓練觀念。 新學期一開頭，科學組的老師們仔細學習了學校本學期的教學工作方案。教研組和各學科老師準時制定了科學合理的工作方案、教學進度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。本組老師常常進行相關(guān)的理論學習，綻開爭論，提高熟悉水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：科學課、路培琦教學藝術(shù)新課程標準。老師們

6、自學研討，并常常溝通心得，更新訓練教學觀念、完善自身學問結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與閱歷?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學組老師的共識。我們組的每一位老師利用空堂時間學習各種業(yè)務(wù)雜志，記業(yè)務(wù)、政治筆記幾萬字，虛心學習他人教學閱歷，只要有公開課，我們組的老師都會抽時間去聽，每人聽課都在10節(jié)以上。 2、加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神 我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的溝通和了解。大家相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作，以集體的力氣完成各項工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方

7、法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后仔細評課，如教學內(nèi)容支配否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的用法，教學思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)訓練的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。 在教學中，本組老師從備、教、輔、改、研、評等各個環(huán)節(jié)，樹立訓練教學質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅考慮老師的教，而且更多思索同學如何學，并且摸清狀況，對癥下藥。我們還堅持集體備課，人人上討論課制度。在上討論課

8、時，我們確定不好上的課為討論內(nèi)容、不同老師上同一內(nèi)容、上課前溝通自已的想法，上完后集體評課，找閃完點，找需要改進的地方，然后把不同老師的課進行對比，確定這一課的最佳教學方法、并且準時總結(jié)教學閱歷，要求人人寫說課稿，人人寫教學反思，反思教學中的得失，教學反思組內(nèi)老師人人閱讀，人人提出不同見解、每次教研活動有中心發(fā)言人，對訓練教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、閱歷、建議，全組老師一起主動研討，對改進提高教學水平有很大程度的啟示和關(guān)心。在工作中我們做到精益求精，求真務(wù)實、不完如此，我們還留意用教學理論指導教學實踐、 準時總結(jié)教學閱歷，仔細撰寫教學論文。 3、注意過程評價，培育同學良好習慣。 科學課最難把握

9、的就是組織教學，否則就“亂”而難“收”從三班級開頭同學學習科學課程，為了打好基礎(chǔ)，培育同學自主、合作、探究的學習方式，激發(fā)呵護同學的科學愛好，我們科學組老師仔細學習依據(jù)新課程標準制訂和修改的學校課堂常規(guī)，仔細爭論討論制定了科學課學習過程評價標準，注意同學的過程評價管理，以激發(fā)同學學習愛好為主實行加分減分制度、每學期的第一節(jié)課，我們都會把科學課堂上的要求給同學講清晰、我們對同學的評價分為課堂行為規(guī)范、試驗操作與小制作、期末考試三個方面。 三、今后努力方向： 1進一步培育同學的科學探究意識，促使他們能主動主動的發(fā)覺問題、思索問題，尋求解決問題的方法。把握科學探究學習模式適用的課型，以及探究的各個環(huán)

10、節(jié)的選擇性運用。 2、 連續(xù)深化學習新課標，在思想熟悉上與時俱進，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進的理論武裝自我，并且主動運用到實際訓練教學工作中去。 四、反思與改進 反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研方案的制定和詳細步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是許多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設(shè)施的不完善，很多試驗設(shè)備和器材與新教材不配套，與教材配套的完盤無法用。 總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開頭，今后我們將本著求真務(wù)實

11、、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)訓練的探究和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。 第一學期科學教研組工作總結(jié)3 世界聞名的科學家居里夫人說過：“我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實?！倍鰹榭茖W啟蒙訓練的學?？茖W課的老師也要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實，以生動的語言、妙趣橫生的試驗、奇妙的設(shè)計，想方設(shè)法地打好鼓來吸引自然科學的愛好者，引導他們進入科學的殿堂。 本學期，我校試驗室的工作照舊在以往的基礎(chǔ)上，連續(xù)以新課程標準來嚴格要求。結(jié)合上學期，試驗室能做好各項工作：準時做好試驗室的各項資料備查等等。在實際工作中我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，也存在這一些問題以及

12、需要改進的設(shè)想，為將工作做的更好，特從如下五個方面來總結(jié)。 一、試驗教學開展狀況 本學期，各班級都能根據(jù)試驗方案執(zhí)行，上好開足試驗課，老師和同學均能記好試驗記錄。同時，在試驗中，老師注意發(fā)揮同學的自主能動性，讓同學參加探究，在此過程中培育同學的試驗力量和科學的學習、試驗看法。經(jīng)過努力，師生的試驗水平都有所提高。 2、在深化訓練改革，實施新課程標準的同時，結(jié)合試驗教學向全體同學實行素養(yǎng)訓練，注意在試驗中培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量，培育了同學對科學的愛好愛好以及實事求是的科學看法。 二、試驗室活動 1、在學期初，試驗室即制訂了全班級的試驗方案、周日程支配表，組織成立了科學備課組，在每半個月組織一

13、次活動，對試驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個試驗老師的專業(yè)素養(yǎng)力量獲得了提高。 2、試驗老師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學學問和小試驗等競賽來激發(fā)同學學科學、用科學的愛好和愛好。 3、在校本課程中，我們充分發(fā)揮試驗室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)同學開展各項試驗活動，如：顯微鏡下的世界、小創(chuàng)造、小制作、植物標本的制作等等。 三、用多樣化的評價手段，激發(fā)同學學習的主動性。 1、讓不同層次的同學都有體驗勝利機會。 2、針對課前學習預(yù)備總是不充分的狀況，我們實行了各種預(yù)防措施：首先鼓舞每個同學預(yù)備一個便箋本，特地用來記錄預(yù)備任務(wù)。 3、以學習促進展，以溝通促提高。 “理論是行動的準則”

14、，科學課標就是每位科學老師的教學指南，為加強對新課標精神的領(lǐng)悟貫穿，利用每周例會進行課標學習，并把學習后的記錄整理成“科學隨筆”，作為日后進行教學設(shè)計時的重要的參考資料用法。在活動中真實的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增加了老師對培育同學動手力量的重視程度。 四、成果方面 1.本學期，科學老師科研興教意識較強，能通過平常每周一次備課組活動和空余時間仔細學習科研理論方法，提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)進行的習慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教怎樣聽到聲音一課獲得一等獎，電子白板展現(xiàn)活動中獲得三等獎。 2.本學期，我們將試驗教學延長到校外，不僅帶領(lǐng)同學在進行常規(guī)試驗操作的同時，還組織同學進行家庭試驗。 3.

15、本著節(jié)省經(jīng)費和節(jié)省時間的原則，我們還帶領(lǐng)同學對部分儀器進行小的修理，這樣不僅讓同學學會了怎么保養(yǎng)和修理儀器，為學校節(jié)省開支，還提高了他們的動手力量。 五、存在問題及改進措施 1、目前，試驗老師隊伍還不壯大，科研水平和教學力量還有待于進一步提高。在平常的訓練教學中要注意抓住各種機會提高自身的力量和素養(yǎng)。 2、在試驗教學中，老師的觀念還不夠開放，對同學科學素養(yǎng)的進一步培育還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。 總之，本學期通過我們的不斷努力和學習，試驗教學工作在以往的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。 第一學期科學教研組工作總結(jié)4 開學初，我們制訂了教研組工作方案，以“診學設(shè)計和運用”為主題，

16、以落實新常規(guī)為根本，扎實開展各項科研訓工作，打造細心設(shè)計、人人有收獲的教研活動，努力提高老師業(yè)務(wù)水平，特殊是五年內(nèi)老師快速成長為教學新銳，促進我校學?？茖W教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。如今，一學期工作已接近尾聲，特進行工作對比和相關(guān)總結(jié)。 一、以落實新常規(guī)為根本，提高制度執(zhí)行力。 新常規(guī)包含備課、上課、作業(yè)批改和質(zhì)量測評，加強市教研院新常規(guī)的學習。做到課前有思索、上課有目標意識、課后有反思、批改有規(guī)章和鼓舞、會把紙筆測驗和動手測驗有機結(jié)合在一起。主動進行“導學單”新設(shè)計討論。 二、以研訓活動為支點，撬動團隊凝聚力。 主動參與“基于診學調(diào)查的設(shè)計和運用”的學?？茖W課堂教學變革，轉(zhuǎn)變觀念，立足規(guī)范，新學期，新

17、起點。 三、進展年輕老師，創(chuàng)設(shè)機會，不斷提高年輕老師的教學專業(yè)水平 依據(jù)方案支配，每一位年輕老師都支配2次開課第一次先自己備課，開第一次課，小組研討，進行二度設(shè)計，并針對教具進行改進，再上一次課，以求提高老師的教學水平，提高課堂教學效率。其中，林*老師上了土壤中有什么，戴*老師上了用橡皮筋作動力，鄭*老師上了相貌各異的我們，都達到了很好的研訓效果。 四、組內(nèi)成員都非常好學，主動向上 主動參與市、區(qū)的教研活動，汲取精華。 主動參與市、區(qū)各類競賽活動，并組織和輔導好同學開展各類活動。戴*老師指導的同學獲科學記錄本溫州市二等獎，區(qū)三等獎。林*老師指導的科學記錄本五（6）班獲區(qū)三等,四（3）班獲區(qū)一等

18、獎,一個同學市三等獎,網(wǎng)絡(luò)觀看日記區(qū)三等獎，新常規(guī)新設(shè)計空氣占據(jù)空間嗎區(qū)三等獎。鄭*老師指導的同學獲區(qū)試驗競賽一等獎，網(wǎng)絡(luò)觀看日志區(qū)三等獎，試驗微視頻市三等獎。鄭*老師指導的同學獲區(qū)科學記錄本評比三等獎。 始終以來，本組成員不斷地學習別人的先進教學閱歷，不斷汲取先進的教改信息，主動撰寫論文、案例，以提高自己的教學、教研和業(yè)務(wù)水平及力量。戴*老師的課題基于導學單的學校科學課堂教學的實踐討論區(qū)里立項，撰寫了論文科學教學中如何開展同學的個體論證。林*老師的課題思維導圖在學校高班級科學教學中的實踐討論區(qū)三等獎，執(zhí)筆基于導學單的學校科學高段課堂教學的實踐討論立項，還撰寫了論文為科學活動添探究味。 五、存

19、在問題和今后努力方向 本學期，朱濱生老師請病假，他的課由三位科學老師分擔，增加了許多課時量，但三位老師毫無怨言，說明我們科學組有很強的團隊精神。假如能增加一位科學老師，我們科學組的戰(zhàn)斗力將會更強。 以上是本學期科學教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有許多不足之處，需連續(xù)努力及改進。我信任，在學校領(lǐng)導的支持下，在各位科學老師的共同努力下，我們教研組下學期的工作會做得更好。 第一學期科學教研組工作總結(jié)5 1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。 學期一開頭，全組老師仔細學習區(qū)、學校本學期的教學工作方案。教研組準時制定了科學合理的工作方案、教學進度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。常常進行相關(guān)的理論

20、學習，綻開爭論，提高熟悉水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師還訂閱科學課、學校教學參考等報刊，自學研討，并常常溝通心得，更新訓練教學觀念、完善自身學問結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對訓練教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動熱鬧探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和關(guān)心。 善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識，不完如此，我們還留意用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文；爭取有更多的文章在刊物上發(fā)表。 2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神 我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但通過每

21、次的教研活動能不斷增進同事之間的溝通和了解，親密了聯(lián)系，并在工作上大家相互關(guān)心，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力氣來完成好各項工作任務(wù)。 我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高老師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后仔細評課，如教學內(nèi)容支配否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的用法，教學思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)訓練的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高

22、。例如這學期我們科學組焦彤老師要參與市級教學能手評比；本組成員都能參加整個活動的預(yù)備過程，關(guān)心預(yù)備試驗器材、錄制課堂錄像、對課的設(shè)計提出自己的看法等，有多次討論課到晚上8、9點；最終焦彤老師獲得了市級教學能手第一名的好成果。 3、夯實課堂常規(guī)，抓好課堂教學工作。 仔細落實常規(guī)教學各項任務(wù)，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備同學的學問動態(tài)，分析反饋同學的想法。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參與了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些細心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并取得良好的教學效果，充分展現(xiàn)了我們教研組強大的整體實力水平。如

23、張海虹老師在學片“導學議練”課堂教學展現(xiàn)課活動中執(zhí)教了地球內(nèi)部有什么一課，獲得了聽課老師的認可。 4、獲得的成果： （1）焦彤老師：20xx年4月撰寫的生物的啟示教學案例在訓練部基礎(chǔ)訓練課程教材進展中心組織編寫的國家級刊物走進新課堂科學分冊中發(fā)表。生物的啟示課堂教學的視頻出版在青島版學?？茖W五班級下冊教參完盤中，撰寫的誰的本事大教學案例出版在青島版學?？茖W三班級下冊教參完盤中。20xx年8月執(zhí)教的各種各樣的礦物獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎。20xx年8月榮獲學?？茖W區(qū)級教學能手稱號。20xx年10月執(zhí)教市級公開課水往高處走。20xx年10月被評為濟寧市航模競賽優(yōu)秀輔導員和濟寧市航?？萍加柧毾冗M

24、個人。20xx年12月榮獲學校科學市級教學能手。 （2）李茂老師：20xx年8月執(zhí)教的火山和地震獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎。主持的省級試驗課題中學校網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用討論順當結(jié)題，并獲得省級一等獎。 （3）張海虹老師：20xx年12月執(zhí)教學片“導學議練”展現(xiàn)課地球內(nèi)部有什么。 5、反思與改進： 反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研方案的制定和詳細步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。 總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，我們也多了幾分閱歷，多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開頭，今后我們將本著求真務(wù)實、銳

25、意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)訓練的探究和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。 第一學期科學教研組工作總結(jié)6 這學期，我?？茖W教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，根據(jù)學期初制定的工作方案，全體科學老師團結(jié)協(xié)作，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，以提高教研組教學水平、教學質(zhì)量，和提高同學的科學素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展科學教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 作為教研組，為了學校的科學教學，為了推動學校整體科學教學水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。本學期，我?？茖W教研組以教研組為中心，注意加強老師的校本培訓工作，多渠道的對老師進行培訓，促進老

26、師的專業(yè)進展。 1、開學初，科學教研組要求科學老師連續(xù)加強訓練理論與實踐閱歷的學習，為了使新的課程理念深化人心，每位科學老師都進行了自主學習。 2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習爭論活動，用先進的訓練理念支撐深化訓練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。老師在學習、溝通、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注意了以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意了敬重同學的需要，培育了同學的自學力量。 3、加強校本培訓中的骨干老師引領(lǐng)作用。在學科骨干老師的引領(lǐng)下，進行相關(guān)的理論學習和討論，提高了老師們的課堂教學策略、教學評價的力量，堅固地樹立了評價要以同學進展為宗旨的思想。

27、 4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓舞老師主動外出或在校內(nèi)聽課或參與培訓或自主學習。 5、仔細主動地開展校內(nèi)聽課活動，鼓舞老師之間相互學習，一起爭論，共同參加。每次活動，我們都仔細抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言主動，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，溝通中，老師的訓練科研力量也得到開發(fā)。 另外教研組工作中還存在著肯定的不足： 1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在很多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。 2、同學活動開展少，對同學力量的培育不夠。在同學活動的組織上依舊

28、沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其科學綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。 下一步工作的四點措施： 1、老師是訓練的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。 2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓練入手，嚴格要求同學。 總之，在本學期里，我們科學組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要全校上下切實更新訓練觀念，在總結(jié)本學期閱歷教訓的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。 第一學期科學教研組工作總結(jié)7 本學期，我?？茖W組緊緊圍繞市、區(qū)教研活動的支配，著

29、重開展了以下活動： 一、仔細備課、命題提高老師綜合素養(yǎng) 要想提高課堂效率，首先要“備好課”。只有刻苦鉆研教材，仔細備課，才能打造出高效的課堂。同時“備好課”是老師的基本素養(yǎng)，也是老師“上好課”的前提。所以科學組老師在去年集體備課的良好基礎(chǔ)上，連續(xù)做好蘇教版五下教材的集體備課工作。 在這次集體備課中，我?？茖W組老師擔當了五下其次單元外形與結(jié)構(gòu)里的折外形、搭支架兩課，并負責這一單元的備課狀況的審核工作。 科學組老師聚在一起，鉆研教材，吃透教材，依據(jù)同學的特點，細心備課。在試教多次后，各個老師提出看法，不斷對教案進行修改，準時反思，并對教材進行了改進。為了更好地教學，在折外形一課中，我們把課本中支配

30、的對“基本外形的熟悉”放置在課后的拓展。而在課前，加強同學折不同外形紙筒的方法的教學。重點介紹了三角形、六邊形的紙筒。由于這兩種紙筒的外形比較難折，同學不簡單折好，折平整。還強調(diào)了折外形的粘貼，以保證在“比較不同外形紙筒的承受力”試驗的順當探究。同學進行科學探究活動做了充分的預(yù)備。 我們科學組不僅仔細集體備課，同時還仔細審核由南山學校袁小軍老師發(fā)來的建橋梁、造房子的備課稿，提出建議，反復(fù)修改后，最終形成定稿，發(fā)送給區(qū)教委，圓滿完成了集體備課的任務(wù)。 在集體備課的同時，這次又新增了“命好題”出一份科學試卷的活動?！懊}”是為了科學老師從整體把握教材的重難點。同時，也是一種換位思索：假如我是命題者

31、，我側(cè)重考查科學哪些內(nèi)容。這樣，讓老師在日常教學中能更好地理解課本。 市教研室要求每個區(qū)在3-6班級中每個班級各出3份試卷。區(qū)教研室就采納分層的方法，把任務(wù)分解到每一個學校，要求每一所學校都要出一份科學試卷。我?？茖W組擔當?shù)氖撬陌嗉壍目茖W試卷。科學組老師一起爭論、商議，反復(fù)斟酌，最終出了一份高水平的科學試卷。 同時，還審核了新建學校、雨山中心學校每個老師發(fā)來的四班級試卷。在仔細審核，提出改進看法，兄弟學校的老師修改后，形成了3套四班級的模擬試卷。在規(guī)定的時間內(nèi)提前送至區(qū)教研室。 二、預(yù)備充分展現(xiàn)勝利 5月13日，市級骨干老師展現(xiàn)課在我校舉辦。我?？茖W組老師感到既興奮又緊急。興奮，是由于市級教研

32、活動能在我們這所城郊學校舉辦，實在是太好了，不出校門，近距離的學習，傾聽專家的精彩點評。緊急，是由于擔憂我校承辦不了，影響學校的聲譽。所以，學校領(lǐng)導很早就給我們科學組開會，讓科學組早做預(yù)備。學校為這次承辦活動做了許多服務(wù)，不論是硬件還是軟件。這樣就為這次活動的舉辦勝利打下了基礎(chǔ)。 在這次展現(xiàn)課中，我?？茖W組夏老師也上一節(jié)展現(xiàn)課。為了這節(jié)展現(xiàn)課，科學組老師集體備課、磨課，提出修改看法，反復(fù)修改教案，每一次試教后，夏老師都要寫出具體的反思。同時，我們還請采石學校的劉書記進行網(wǎng)絡(luò)指導，最終在這次的骨干老師展現(xiàn)課上獲得了勝利。 這次市級教研活動的承辦勝利，展現(xiàn)了我校的風采，也展現(xiàn)了我?？茖W組的成果。

33、三、努力工作碩果累累 在日常教學中，科學組老師努力工作，勤于反思，從教學反思、教學后記中積累素材，為教學論文的撰寫供應(yīng)了資料。 每上完新課后，科學組老師就準時寫上教學后記，反思課堂中的勝利和不足，登記課堂里發(fā)生的點滴。這些教學后記、教學反思，給老師的課堂教學一個漂亮而深情的“回眸”，讓我們老師在向前走的同時，.回頭望望，時常檢查、反饋自己的教學，從中吸取精華，促進老師的專業(yè)成長。 在我們要撰寫科學論文時，這些后記、反思就如浪花一樣在眼前翻騰，讓我們的思緒一瀉而下，再也不為撰寫論文而發(fā)愁、苦悶了。可以說，這些反思、后記如晶亮的鉆石一樣，閃閃發(fā)亮，為論文改善了實例，讓論文變得豐富而改善、靈動而輕快

34、 老師這樣的日積月累，才會有“厚積薄發(fā)”之時，結(jié)出了豐厚的碩果。 科學組的夏老師撰寫的吸熱和散熱教學案例、巧模擬，巧說明例談心臟和血液循環(huán)的教學分別發(fā)表在科學課雜志的第一期和第五期。 圍繞“生命科學”的主題，科學組夏老師結(jié)合所上的有關(guān)“生命科學”的公開課大腦、心臟和血液循環(huán)、動物怎樣繁殖后代的教學反思，撰寫了巧借“視頻”，運用“模型、模擬”，緊扣“閱讀”讓“生命科學”之花綻放在學?？茖W課堂里。 在這次區(qū)高效課堂的驗收活動課中，我?？茖W夏老師驗收合格，順當成為區(qū)第一批“高效課堂”的實踐者之一。 在參與區(qū)星級名師的評比中，科學組夏老師又被評為三星級名師。同時夏老師還主動參與市環(huán)保局開展全國“校內(nèi)節(jié)

35、能減排優(yōu)秀案例”的活動，依據(jù)學校創(chuàng)建“市綠色學?！钡倪^程，撰寫了向山學校綠色學校在創(chuàng)建的綜合案例。 結(jié)合區(qū)科技周的活動支配，科學組老師主動組織同學開展各項科技活動，成立了科學社團，輔導同學開展科技活動。還組織同學設(shè)計科學環(huán)保小報，宣揚環(huán)保、低碳的生活理念。 本學期的工作已接近尾聲，科學組要在這學期的基礎(chǔ)上更加努力，力爭開創(chuàng)一個更加嶄新的局面，讓我?？茖W工作再上一個臺階。讓這支“科學之花”絢爛的綻放。 第一學期科學教研組工作總結(jié)8 時間飛逝，又到了學期末，我們科學教研組的訓練教學工作也告一段落。一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領(lǐng)導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，訓練教學

36、工作有了肯定收獲，基本完成了學期初預(yù)定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結(jié)如下： 一、加強業(yè)務(wù)學習，重視提高自身素養(yǎng)。 新課程實施至今雖說已經(jīng)有好幾個年頭，但對于新課程背景下的科學課很多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的老師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去討論鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的轉(zhuǎn)變，全體科學老師都特別珍惜每次的教研活動，主動準時參與集體備課活動和觀摩課活動。在聽課過程中大家仔細傾聽做好筆記，備課活動中暢所欲言，把教學中遇到的問題提出來大家共同爭論，有很多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，溝通心得體會。通過各種形式活動

37、大家都認為收獲許多，啟發(fā)很大。不管是自己的訓練理論水平和訓練教學力量都有了很大的提高。 二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率 為了提高我們科學學科的訓練教學質(zhì)量，我們在學期初就仔細制定了本學科的教研組工作方案，平常我們也時時提示每一位老師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習愛好、學習看法和學習習慣的培育，信任他們通過自己的刻苦努力也能取得滿足的成果。在期中我們也組織了老師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了檢測和教學質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了討論，商議對策，爭取在期末考試中取得令人滿足的成果。 但也有很多不足之處，還將面臨很多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中老師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，

38、適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。 第一學期科學教研組工作總結(jié)9 一學期在忙勞碌碌中結(jié)束了。在這一學期的教學中，有收獲，有遺憾，有勝利，有反思，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下，以促進進一步提高。 一、更新教學理念實施課程改革的支撐點。 對于用全新思想觀念鍛造的新課程標準，老師在實施過程中，假如觀念得不到更新，那么就很難適應(yīng)課改要求下的課堂教學活動，新課改的理念就很難得到貫徹，教學就很難達到預(yù)期的目的。在本學期中，我們通過各種方法促使自己不斷充電、提高，達到思想上通，觀念上明。 關(guān)懷新課程改革的動態(tài)是實施好新課程的一種有效方法。為了準時獲得與新課程有關(guān)的學問與信息，一些訓練網(wǎng)站是

39、我們們常常掃瞄的對象，如學?？茖W網(wǎng)、科學訓練網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，可以學習、借鑒同行的訓練教學先進閱歷，與一些熱衷于新課程改革與實踐活動的同行們進行教學上的切磋。訓練理念的轉(zhuǎn)變是長期的、細水長流的、在點滴實踐中形成的。為了真正從觀念上轉(zhuǎn)變自己訓練理念，我們們組織讀科學課雜志，并將先進的理念摘抄下來，實踐發(fā)覺，多讀書對于提高自己的寫作力量的確很有關(guān)心，本學期我們寫的教學反思不再是簡潔的記錄教學中的行為與方法，還多了一些理論支撐，反思更加生動、思想更加成熟了。還主動參與各種新課程的學習活動。在這一系列的學習中，得以洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注當前的教學改革實踐，準時學習和借鑒先進的教改閱歷，從而富有成效的指導科學老師綻開教學討論。 二、落實課堂教學提高教學質(zhì)量的立足點。 在目前的形勢下，對于老師的要求越來越高，而課堂教學始終是老師的命脈。明白了這點，我們們在課堂教學上動了不少腦筋。我們仔細學習了新課程標準和理念，結(jié)合外出聽課的所見所聞進行了思索，在教學中以各種教學方式營造輕松、活潑、的學習氛圍，用同學樂于接受的方法來教學。 科學課必需以創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，注意探究過程，提倡讓同學自己去找結(jié)論。每次上課前，我們都會對每課的教學目標進行一個定位與解讀，再將這些目標分解到各個教學活動中去，力求通過一節(jié)課讓同學在學問與技能、過程與方法、情感看法價值觀上都能有所得。課堂教學中，我們關(guān)注同學