如東縣微型課題結(jié)題鑒定表

1、如東縣微型課題結(jié)題鑒定表一、基本信息課題名稱課程游戲化背景下“報(bào)紙”在幼兒園小班課程實(shí)施中的應(yīng)用研究申報(bào)日期201702課題主持人戴小麗承擔(dān)單位袁莊鎮(zhèn)沿南幼兒園課題注冊(cè)名rddxl鑒定日期201707二、成果簡(jiǎn)介本人研究的微型課題課程游戲化背景下“報(bào)紙”在幼兒園小班課程實(shí)施中的應(yīng)用研究已進(jìn)行了兩個(gè)多月的時(shí)間，在這段時(shí)間里，初步取得了預(yù)想的效果。在平時(shí)生活中，廢舊報(bào)紙是最常見(jiàn)的，人們看了的報(bào)紙隨意亂扔，孩子們也不知道它們還能否再利用。于是，我就抓住這一契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)利用“廢品回收站”收集各種廢舊報(bào)紙，以“報(bào)紙”為主題開(kāi)展了一系列的游戲活動(dòng)。以“報(bào)紙”為游戲材料融入到集體活動(dòng)、區(qū)域游戲、戶外

2、活動(dòng)、體育游戲等環(huán)節(jié)中，讓幼兒在探索、嘗試中生成他們喜愛(ài)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，給他們創(chuàng)造了自由、自主的活動(dòng)機(jī)會(huì)，在鍛煉身體發(fā)展基本動(dòng)作的同時(shí)，幼兒的創(chuàng)造能力也得到提升，與此同時(shí)孩子們的想象力、表現(xiàn)力、交往能力、探索能力等都有所提高。在園內(nèi)舉行的“六一”親子活動(dòng)中，我班用“報(bào)紙”制作的服裝秀也受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師與家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。三、網(wǎng)絡(luò)展示的課題材料目錄1微型課題申報(bào)表 2研究過(guò)程：小班主題活動(dòng)方案“報(bào)”你有趣3研究過(guò)程：小班美術(shù)五彩報(bào)紙魚(yú)4研究過(guò)程：收集各種各樣的報(bào)紙5研究過(guò)程：關(guān)于“報(bào)紙”調(diào)查表6研究過(guò)程：利用“報(bào)紙”進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)7研究過(guò)程：小班繪本報(bào)紙上的洞8研究過(guò)程：小班健康好

3、玩的報(bào)紙9研究過(guò)程：小班體育扔炸彈，打怪獸10研究過(guò)程：小班綜合報(bào)紙真好玩11研究過(guò)程：小班音樂(lè)游戲有趣的報(bào)紙12研究過(guò)程：小班親子活動(dòng)報(bào)紙變變變13研究過(guò)程：集體活動(dòng)剪影14研究過(guò)程：游戲活動(dòng)剪影15研究過(guò)程：親子活動(dòng)剪影16研究過(guò)程：學(xué)習(xí)故事撕“面條”17研究過(guò)程：學(xué)習(xí)故事報(bào)紙粘貼畫(huà)18研究過(guò)程：學(xué)習(xí)故事五彩報(bào)紙魚(yú)19研究過(guò)程：觀察記錄表一：報(bào)紙變變變20研究過(guò)程：觀察記錄表二：好玩的紙棒21研究過(guò)程：觀察記錄表三：趣味玩紙球22研究過(guò)程：課程實(shí)施框架23研究過(guò)程：獲得關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)24研究過(guò)程：在課程實(shí)施中且行且思“報(bào)”你有趣主題活動(dòng)反思25研究過(guò)程：主題活動(dòng)“報(bào)”你有趣敘事文稿26研究過(guò)程：幼兒園如何利用“報(bào)紙”開(kāi)展游戲活動(dòng)27如東縣微型課題結(jié)題鑒定表28關(guān)于課程游戲化背景下“報(bào)紙”在幼兒園小班課程實(shí)施中的應(yīng)用研究結(jié)題報(bào)告四、鑒定組鑒定意見(jiàn)  鑒定組人