【課件】2《孔雀東南飛》課件2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

1、孔雀東南飛孔雀東南飛簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介 我國(guó)古代我國(guó)古代漢民族漢民族最長(zhǎng)最長(zhǎng)的的敘事詩(shī)敘事詩(shī) 古古樂(lè)府民歌樂(lè)府民歌的代表作之一的代表作之一 與與木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)并稱并稱“樂(lè)府雙璧樂(lè)府雙璧” 漢武帝時(shí)設(shè)立的掌管音樂(lè)的漢武帝時(shí)設(shè)立的掌管音樂(lè)的機(jī)機(jī)構(gòu)構(gòu) 職責(zé)職責(zé)是采集民間歌謠或文人的是采集民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè)詩(shī)來(lái)配樂(lè) 后世把它搜集整理的詩(shī)歌，稱后世把它搜集整理的詩(shī)歌，稱為為“樂(lè)府詩(shī)樂(lè)府詩(shī)”，或簡(jiǎn)稱，或簡(jiǎn)稱“樂(lè)府樂(lè)府”“樂(lè)府樂(lè)府”默讀全文，理順文意默讀全文，理順文意每段文字前標(biāo)上序號(hào)每段文字前標(biāo)上序號(hào)標(biāo)注重要的字詞標(biāo)注重要的字詞劉蘭芝的形象有何動(dòng)人之處？劉蘭芝的形象有何動(dòng)人之處？偏義復(fù)詞偏義復(fù)詞（1 1）便可白

2、）便可白公姥公姥公公婆婆公公婆婆這里專指婆婆這里專指婆婆（2 2）晝夜勤）晝夜勤作息作息原意是工作和休息原意是工作和休息這里專指勞作這里專指勞作 （3 3）我有親）我有親父兄父兄父親和哥哥，這里指哥哥父親和哥哥，這里指哥哥（4 4）逼迫兼）逼迫兼弟兄弟兄這里指兄長(zhǎng)這里指兄長(zhǎng)古今異義詞共事共事二三年：二三年：共同生活共同生活可憐可憐體無(wú)比：體無(wú)比：可愛(ài)可愛(ài)汝豈得汝豈得自由自由：自作主張自作主張本自無(wú)本自無(wú)教訓(xùn)教訓(xùn)：處分處分適兄意：適兄意：躡履相躡履相逢迎逢迎：迎接迎接葉葉相葉葉相交通交通：交接、交錯(cuò)交接、交錯(cuò)千萬(wàn)千萬(wàn)不復(fù)全：不復(fù)全：無(wú)論如何無(wú)論如何教養(yǎng)教養(yǎng)處理處理一詞多義一詞多義 謝謝家來(lái)貴門：

3、家來(lái)貴門：辭別辭別 阿母阿母謝謝媒人：媒人：辭謝、謝絕辭謝、謝絕 多多謝謝后世人：后世人：告訴告訴 始始適適還家門：還家門：出嫁出嫁 處分處分適適兄意：兄意：依照依照 適適得府君書(shū)：得府君書(shū)：剛才剛才一詞多義 便可白公姥，及時(shí)便可白公姥，及時(shí)相相遣歸。遣歸。 吾已失恩義，會(huì)不吾已失恩義，會(huì)不相相從許。從許。 不久當(dāng)歸還，還必不久當(dāng)歸還，還必相相迎取。迎取。 勤心養(yǎng)公姥，好自勤心養(yǎng)公姥，好自相相扶將。扶將。 副詞副詞，位于，位于及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞前，有指前，有指代的作用，表示一方對(duì)另一方代的作用，表示一方對(duì)另一方有所動(dòng)作，相當(dāng)有所動(dòng)作，相當(dāng)“我我”、“你你”或或“他他”。“相”賤妾留空房，賤妾留空

4、房，相相見(jiàn)常日稀。見(jiàn)常日稀。 黃泉下黃泉下相相見(jiàn)，勿違今日言。見(jiàn)，勿違今日言。 枝枝枝枝相相覆蓋，葉葉覆蓋，葉葉相相交通。交通。 仰頭仰頭相相向鳴，夜夜達(dá)五更。向鳴，夜夜達(dá)五更。 副詞，位于動(dòng)詞前，表示副詞，位于動(dòng)詞前，表示“互互相、相互相、相互”的意思。的意思?；诨谙嘞嗟乐徊熨獾乐徊熨鈨阂驯〉搩阂驯〉撓嘞嘤^察面相 此婦無(wú)禮節(jié)，舉動(dòng)此婦無(wú)禮節(jié)，舉動(dòng)自自專由。專由。 吾意久懷忿，汝豈得吾意久懷忿，汝豈得自自由！由！ 奉事循公姥，進(jìn)止敢奉事循公姥，進(jìn)止敢自自專？專？ 阿母大拊掌，不圖子阿母大拊掌，不圖子自自歸。歸。 自己自己 東家有賢女，東家有賢女，自自名秦羅敷。名秦羅敷。 中有雙飛鳥(niǎo)，中有雙

5、飛鳥(niǎo)，自自名為鴛鴦。名為鴛鴦。 用作代詞，在句中作定語(yǔ)，用作代詞，在句中作定語(yǔ)， “其其”，她（它）的，她（它）的 自自君別我后，人事不可量。君別我后，人事不可量。 用作介詞，自從。用作介詞，自從。 本本自自無(wú)教訓(xùn)，兼愧貴家子無(wú)教訓(xùn)，兼愧貴家子 我我自自不驅(qū)卿，逼迫有阿母。不驅(qū)卿，逼迫有阿母。 用作副詞，用作副詞， “ “本來(lái)本來(lái)”。 自自可斷來(lái)信，徐徐更謂之。可斷來(lái)信，徐徐更謂之。用作副詞，用作副詞， “ “即即”“”“就就”。十五彈箜篌十七為君婦，心中?？啾?。雞鳴入機(jī)織府吏得聞之，堂上啟阿母再拜還入戶，再拜還入戶，舉言謂新婦舉言謂新婦新婦謂府吏新婦謂府吏雞鳴外欲曙，雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。

6、新婦起嚴(yán)妝。上堂拜阿母，上堂拜阿母，阿母怒不止。阿母怒不止。卻與小姑別卻與小姑別出門登車去，出門登車去，涕落百余行。涕落百余行。阿兄得聞之，阿兄得聞之，悵然心中煩。悵然心中煩。府君得聞之，府君得聞之，心中大歡喜。心中大歡喜。府吏謂新婦府吏謂新婦新婦謂府吏新婦謂府吏舉身赴清池舉身赴清池徘徊庭樹(shù)下，徘徊庭樹(shù)下，自掛東南枝自掛東南枝合葬華山傍合葬華山傍文本精讀（第一段）文本精讀（第一段） 第第1 1段是否可以刪去？為什么？段是否可以刪去？為什么？ 起興起興手法手法（引起下文）（引起下文） 傳達(dá)出一種傳達(dá)出一種戀戀不忍獨(dú)去戀戀不忍獨(dú)去的的情思，為全詩(shī)奠定情思，為全詩(shī)奠定哀婉傷感、哀婉傷感、纏綿悱惻纏綿

7、悱惻的的感情基調(diào)感情基調(diào)。思考 劉蘭芝的形象有何動(dòng)人之處？劉蘭芝的形象有何動(dòng)人之處？文本精讀（第二段）文本精讀（第二段） 十三能織素，十四學(xué)裁衣，十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。 多才多藝，知書(shū)達(dá)禮，富有多才多藝，知書(shū)達(dá)禮，富有教養(yǎng)教養(yǎng)文本精讀（第二段）文本精讀（第二段） 十三能織素十三能織素十六誦詩(shī)書(shū)十六誦詩(shī)書(shū) 鋪陳鋪陳的手法的手法即即詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)中的中的“賦賦”，直書(shū)其，直書(shū)其事，反復(fù)敘說(shuō)。它既事，反復(fù)敘說(shuō)。它既可以淋漓盡致可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫，又可以一氣貫注、加地細(xì)膩鋪寫，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還可以渲染某種環(huán)境、氣強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還可以渲染某種環(huán)境、氣

8、氛和情緒氛和情緒。* *文中還有哪幾處運(yùn)用了鋪陳手法？文中還有哪幾處運(yùn)用了鋪陳手法？ 一群婆娘，豺狗陣一般，把那驢子一群婆娘，豺狗陣一般，把那驢子亂攛亂跑。有時(shí)你前我后，有時(shí)你亂攛亂跑。有時(shí)你前我后，有時(shí)你后我前。有的偏了鞍子墜下驢來(lái)；后我前。有的偏了鞍子墜下驢來(lái)；有的跑了頭口，喬聲怪氣的叫喚；有的跑了頭口，喬聲怪氣的叫喚；有的走不上幾里說(shuō)肚腹不大調(diào)和，有的走不上幾里說(shuō)肚腹不大調(diào)和，要下驢來(lái)尋空地屙屎；有的要叫兒要下驢來(lái)尋空地屙屎；有的要叫兒孩吃乳，叫掌鞭來(lái)牽著韁繩；孩吃乳，叫掌鞭來(lái)牽著韁繩；有的說(shuō)麻木了腿骨，叫人從鐙有的說(shuō)麻木了腿骨，叫人從鐙dng 里與他取出腳去；有的掉了丁香，里與他取出腳

9、去；有的掉了丁香，叫人沿地找尋；有的忘了梳匣，叫叫人沿地找尋；有的忘了梳匣，叫人回家去取。蹩登的塵土扛天，臊人回家去取。蹩登的塵土扛天，臊氣滿地。這是起身光景，已是大不氣滿地。這是起身光景，已是大不堪觀。及至燒了香來(lái)，更不知還有堪觀。及至燒了香來(lái)，更不知還有多少把戲多少把戲 醒世姻緣傳醒世姻緣傳文本精讀（第二段）（第二段） 雞鳴入機(jī)織，夜夜不息雞鳴入機(jī)織，夜夜不息大人故嫌遲。大人故嫌遲。 勤勞能干勤勞能干 “大人故嫌遲大人故嫌遲” （焦母異常挑剔）（焦母異常挑剔） 顯示了蘭芝洞察世情的顯示了蘭芝洞察世情的聰慧聰慧文本精讀（第二段）（第二段）妾妾不堪驅(qū)使不堪驅(qū)使，徒留無(wú)所施，徒留無(wú)所施，便可白公

10、姥，便可白公姥，及時(shí)相遣歸及時(shí)相遣歸。（自動(dòng)請(qǐng)歸）（自動(dòng)請(qǐng)歸）不卑不亢，富有反抗精神不卑不亢，富有反抗精神文本精讀（第八段）（第八段）“勿復(fù)重紛紜勿復(fù)重紛紜”、“何言何言復(fù)來(lái)還復(fù)來(lái)還” 與焦仲卿的與焦仲卿的“不久當(dāng)歸還，還必不久當(dāng)歸還，還必相迎取相迎取”形成對(duì)比（抱有幻想）形成對(duì)比（抱有幻想）頭腦清醒，行動(dòng)堅(jiān)決頭腦清醒，行動(dòng)堅(jiān)決文本精讀（第九段）劉蘭芝為什么在離開(kāi)焦家前要精心劉蘭芝為什么在離開(kāi)焦家前要精心打扮一翻？打扮一翻？ 對(duì)焦母無(wú)言的抗議與示威對(duì)焦母無(wú)言的抗議與示威 展現(xiàn)最美好的形象給焦仲卿展現(xiàn)最美好的形象給焦仲卿“事事四五通事事四五通”從容鎮(zhèn)定從容鎮(zhèn)定或者內(nèi)心紛擾雜亂或者內(nèi)心紛擾雜亂文本

11、精讀(第十段)“卻與小姑別，淚落連珠子卻與小姑別，淚落連珠子”，這說(shuō)明什么？這說(shuō)明什么？ 蘭芝與小姑關(guān)系融洽，蘭芝與小姑關(guān)系融洽，表現(xiàn)了她的表現(xiàn)了她的懂禮儀、易相處懂禮儀、易相處 辭小姑時(shí)落淚，辭焦母辭小姑時(shí)落淚，辭焦母時(shí)不落淚，不卑不亢，足以時(shí)不落淚，不卑不亢，足以見(jiàn)出蘭芝見(jiàn)出蘭芝倔強(qiáng)倔強(qiáng)的個(gè)性的個(gè)性文本精讀（第十二段） “君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)” “君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。”忠于愛(ài)情，重情重義忠于愛(ài)情，重情重義 “恐不任我意，逆以煎我懷?？植蝗挝乙?，逆以煎我懷?！鳖^腦清醒，洞悉世態(tài)人心頭腦清醒，洞悉世態(tài)人心思考思考焦母為什么不喜歡劉蘭芝？焦母為什么不喜歡劉蘭芝？ 劉蘭芝骨子里有倔勁，不是逆來(lái)劉蘭芝骨子里有倔勁，不是逆來(lái)順受的小媳婦順受的小媳婦 焦劉兩家貴賤懸殊，門第不對(duì)焦劉兩家貴賤懸殊，門第不對(duì) 蘭芝不育蘭芝不育 焦母無(wú)法理解也不能容忍仲卿與焦母無(wú)法理解也不能容忍仲卿與蘭芝間真摯熱烈的愛(ài)情蘭芝間真摯熱烈的愛(ài)情文本探究 焦仲卿是個(gè)什么樣的人？說(shuō)說(shuō)你焦仲卿是個(gè)什么樣的人？說(shuō)說(shuō)你對(duì)焦仲卿的評(píng)價(jià)。對(duì)焦仲卿的評(píng)價(jià)。最大的閃光點(diǎn)：忠于愛(ài)情、敢于最大的閃光點(diǎn)：忠于愛(ài)情、敢于為愛(ài)情獻(xiàn)身為愛(ài)情獻(xiàn)身 “今若遣此婦，終老不復(fù)取。今若遣此婦，終老不